馬老師是吳樂的班主任，全名稱為馬玉明，已經(jīng)快五十了，在村小學里教了幾十年書，從吳樂上學開始，他又擔任吳樂所在班級的班主任老師，同時還兼任語文和數(shù)學授老師，那時候吳樂們一到三年級就上語文和數(shù)學兩門課，一直到了四年級吳樂們才增加了歷史和自然兩門課，因為條件簡陋，村小學也沒有音樂課，，偶爾的時候，馬老師會利用班會或者周五最后一堂恪，給吳樂們教一些簡單的歌曲，比如《歌唱祖國》、《讓我們蕩起雙槳》等。
從吳樂一年級上學期的十二月份開始，教室里便生起了火爐，馬老師經(jīng)常會連天連夜的操心教室里的爐火，還要防止教室里的煤煙，其實是非常辛苦。
馬老師每天都會準時上課，并操心好吳樂們，在教學的過程中循循善誘，但也不乏嚴厲，讓鄉(xiāng)村的孩子們都能夠按照教材里的要求，不斷的學習和進步。
當然，有時候，馬老師為了教育，也會對學生進行體罰，有一次吳樂就沒有完成課后作業(yè)，馬老師便讓吳樂站在教室后面聽了一天的課，這也算一種懲罰，后來吳樂就爭取每天把馬老師布置的課后作業(yè)都按時完成，同時爭取在課堂上認真聽講，跟上老師教學的進度。
當然，也有一些年齡大的孩子在學校里不聽話，馬老師無奈之下，也會安排他們回家里找家長，這樣幾次下去之后，那些不聽話的孩子們逐漸也就乖了起來，開始好好學習了。
馬老師屬于民辦老師，家里還種著地，每天除了忙學校的教育工作，他抽開時間，也會忙家里的莊稼，但是縱然如此，在吳樂的印象中似乎從來沒有耽誤給吳樂們上課，真是一個勤勉的好老師，尤其對于民辦教師而言，更是難能可貴。
吳樂父親和馬老師也是熟人，兩個人關(guān)系還是不錯，這個學期，吳樂又一次摸底考試后，吳樂的乘機不是太理想，馬老師親自找了一次吳樂的父親。
那時候天氣寒冷，父親也停下了手中的木工活，開始在家中休息，當馬老師找上門來的時候，吳樂也不在家，似乎馬老師和父親好好談了一次之后。
父親開始對吳樂的教育重視了起來，如果在家里的時候，吳樂每天放學時候，都會關(guān)心吳樂在學校里的學習情況，就是在這樣的監(jiān)督下，吳樂的學習很快進步了起來，后來在期末考試的時候，竟然還考了個好成績。
馬老師家也有四個孩子，三男一女，前面三個都是男孩，最后一個是女孩，已經(jīng)順利考到一所中等師范學校了，畢業(yè)以后據(jù)說也要當老師，老二正在吳樂上初中，老三在吳樂們村小學上五年級，最小的女孩和吳樂們同班同學，明叫馬小琴，平時不怎么愛說話，就坐在吳樂后面的課桌上，和吳樂們一隊一個名叫馬文
馬老師幾乎每一個同學都一視同仁，也看不出來馬小琴和他的親屬關(guān)系，有時候，馬小琴上課不注意聽講，也會被馬老師當著同學的面一頓訓斥，看起來似乎比對吳樂們還要嚴厲，可惜馬小琴學習在班上也一班，不是在最前面，也不是在最后面，總是保持到中間狀態(tài)，而吳樂是比較反復，有時候家里和學校抓的比較緊，考試就到了前幾名，如果貪玩不學習，學習就成了班級上最后幾名。
馬老師生性是一個樂觀的人，有時候會在下午的自習課上，或者周五的班會課上給吳樂們講一些民間故事或者《西游記》里的故事，在講故事的過程中聲調(diào)總是抑揚頓挫，聽起來非常好聽，在吳樂們一二年級的時候，吳樂們所在的鄉(xiāng)村里既沒有電視機，家家戶戶也廣播，能夠聽馬老師講故事感覺也是一種樂趣。
不過，馬老師給吳樂們印象最深的是衣服很少換，課堂上大部分時間都穿著一身淺黑色的中山裝和一雙舊皮鞋，據(jù)說放學回到家里以后，他會把這一身衣服換下來，然后舊穿上一些更舊的衣服，到莊稼地里干活。
到了十二月份，天氣越來越冷，馬老師在中山裝上套著個棉襖給吳樂們上課，似乎有時候，因為天氣寒冷而感冒，精神也不是太好，但是他都會努力給吳樂們上課，雖然嗓音有些暗啞，也經(jīng)?？人?，但是他都會把課上完，并會給吳樂們布置好了課后作業(yè)。
說起來，馬老師的粉筆字寫的還是不錯，一筆一劃的正楷，在黑板上寫出來也比較耐看，經(jīng)?？粗R老師一筆一劃寫的粉筆字，吳樂會感覺突然有了一種上進的勇氣，就為了長大好也能寫出像馬老師這樣的正楷字。
在塞北平原上絕大部分鄉(xiāng)村小學聘用的教師都是像馬老師這樣識字人，他們是鄉(xiāng)村教師中的主要力量，像吳樂這樣的農(nóng)家子弟，都是在馬老師這種鄉(xiāng)村民辦教師的啟蒙下，開始了學習知識不斷成長的人生之路。
不管歲月如何流逝，作為鄉(xiāng)村民辦教師的一員，馬老師用自己的辛勤和勞動，為陸渠大隊也培養(yǎng)出了許多多的識字的人，也有一些最后考上了大學，最成為了知識分子的一員。
從一年級到三年級，馬老師一直是吳樂的班主任老師兼語文數(shù)學老師，在他的教育下，吳樂和張榮、吳冰、張通等一班學生，認識了許多多字，也學會了算術(shù)，學會了寫作文，縱然調(diào)皮搗蛋，也一直算是鄉(xiāng)村小學里一個喜歡上進的學生。