進病區(qū)前，呂偉帶任可期和朱艷梅去了一趟廁所，再去穿防護裝備，鄭重囑咐他們一定要穿成人紙尿褲，以后適應(yīng)了憋尿，才可以不穿，又具體教他們掌握每天喝水的時間和技巧。
任可期和朱艷梅馬上感覺到這里和社區(qū)的不同了，神色嚴肅起來。
“呂醫(yī)生，你現(xiàn)在還穿不穿紙尿褲？”任可期好奇地問。
“我穿了一周左右，具體幾天記不得了。后來我掌握了喝水的技巧，至少能夠堅持四五個小時上班時間不小便，就沒穿了。雖然口渴，但總比穿紙尿褲舒服。”
呂偉因事多，先進病區(qū)，將任可期和朱艷梅交給管理庫房的護士進行防護培訓(xùn)，并且交待護士，待會唐淑姣來了，請她安排兩個清潔工的具體工作。
呂偉以最快的速度對病人進行了查房，然后查看了昨夜值班護士作的病情記錄，對今天的治療方案逐個進行了微調(diào)。
上午九點半時，再去為新來的病人進行診斷開方。
今天來了一個十二三歲的小姑娘，一進來就哭哭啼啼的，很恐懼的樣子，不配合醫(yī)護人員的工作，心理干預(yù)也用了，她的情緒暫時穩(wěn)定下來。
醫(yī)護人員一離開，她又恢復(fù)哭鬧，叫嚷著要爸爸媽媽。
如此反復(fù)好幾次，主管的年輕護士沒奈何，這樣下去，她分管的三十多個病人的注射任務(wù)無法完成，只得向帶班的唐淑姣反映。
唐淑姣正在護理一個七十多歲的大媽，聽了報告，握著大媽的雙手，柔聲說：“大媽，那邊有個孩子離開父母感到害怕，我去安慰她一下再過來，您老人家好好休息！”
見大媽點點頭，她帶著年輕護士走了。
她詳細看了女孩的病歷，其實癥狀比較輕，主要還是心理恐懼，加之父母不在身邊，更加缺乏安全感。
她耐心地對女孩講，輕癥患者只要積極配合治療，樂觀對待，激發(fā)自身免疫力，很快就可以出院的，并且簡要介紹了前面已經(jīng)出院的一些患者的情況，以增加女孩的自信心。
呂偉來給女孩號脈，和唐淑姣碰到了一塊。
他瞅準(zhǔn)空檔，也幫著勸說：“小朋友，你是哪個學(xué)校的？學(xué)生要學(xué)會勇敢，不一定非得跟在爸爸媽媽身邊。我是老師呢，有什么事向老師講也一樣的。”
“騙人！你是醫(yī)生，怎么會是老師？”女孩揩著淚說。
“別用手接觸眼睛，用紙巾用紙巾！”唐淑姣趕緊說，從床頭柜上抽了一張紙巾遞給女孩。
“我怎么會騙你呢？我現(xiàn)在是醫(yī)生，以前當(dāng)過老師的。不信你用書上的知識考考我。”
“我作證，他以前的確是老師，一個非常優(yōu)秀的老師，教生物和歷史兩門科?！碧剖珂逶挼馈?p> “我還是小學(xué)生，還沒學(xué)生物和歷史呢。”女孩一本正經(jīng)地說，停止了哭泣。
“哦，你挺長個子的，這么高了，象個中學(xué)生?！眳蝹フf。
“我是六年級了，今年夏天小學(xué)畢業(yè)，要考初中了?！?p> “成績挺好的吧？”
“嘿嘿，一般般?！迸⒔K于笑了，有點羞澀，“班上十幾名。本來在家里能上網(wǎng)課，可是……可是，這里根本沒有條件學(xué)習(xí)了！”
“有時間我?guī)湍銖?fù)習(xí)功課，不礙事！”
“可是，我沒帶課本來啊。”
“你現(xiàn)在有心思和精力學(xué)習(xí)嗎？”
“身體是有些不舒服，但還是可以堅持一天學(xué)幾個小時的?！?p> “好的好的，你好好配合治療，我打電話要你爸爸或媽媽送課本來，我得空就教你?！?p> “一言為定！”
“一言為定！”
……
呂偉和女孩聊得投機，唐淑姣竟被晾在一邊插不上話了。
她腦海忽閃忽閃跳過許多從前的場景，心頭五味雜陳……