周亮華老師也看到了關(guān)于何花的新聞報道。
看到報道時，她正下了班在家短休。
醫(yī)院緊急培訓(xùn)了其他科室抽調(diào)的醫(yī)護人員，趕來增援新型肺炎疑似病人收治病區(qū)，讓連續(xù)加班的醫(yī)護人員休整一下。周老師與何花她們才得到了十小時以上的寶貴休息時間。
作為專家和老師，周亮華看到何花那張照片時沒有其他人那么高興，她的第一感覺是吃驚和傷心！
凌晨搶救病人之后，明明看到何花跟在我后面下班的，什么時候又回去替王娟值班的？
也許沒出病區(qū)就折回去了。
何花太疲勞了！
莫不是身體出了問題？
我得為她的安全負(fù)責(zé)，是我叫她來幫忙的。
如果她有什么三長兩短，我怎么向她父母交代？！
周老師知道此時何花也休息，但不知道何花在睡覺還是干什么，不敢隨便打擾她，于是在微信上發(fā)了短信過去：
“何花，看到你的新聞?wù)掌?，很心疼！你是太辛苦太疲勞，還是身體出了什么狀況？一定要注意保護好自己，不要硬撐，有什么不舒服馬上告訴我！”
何花此時正在酣睡。
她最近多次生理期出現(xiàn)不適，那幾天總會腰酸，食欲下降，精神變差。
要在平時，可以多休息，吃些喜歡的水果，去山上散散步，可是這幾天完全沒條件，反而更加辛苦地加班，緊張地護理病人，昨夜休息不久又參與搶救病人，然后替王娟值班，也是實在太疲勞了，以致不知不覺坐在地上睡了過去。
天亮接班后，何花又忙碌了六個小時，才等到其他科室增援人員來接班，她被換下來休息。
回到學(xué)生公寓，她好好地洗了個澡，然后外出買了蘋果、香蕉、菠蘿蜜，吃了一些，衣服都懶得洗，就睡了。
醒來時，已是華燈初上。
頭腦清醒不少，但身上還是乏力，腰酸背痛未完全解除。
她沒有起床，拿過手機看時間。
看到微信上居然顯示有一百二十一條未讀信息。
打開一看，她自己都吃驚了，自己竟然一覺之間成了網(wǎng)紅，同學(xué)、老師、親戚、朋友一片贊揚、關(guān)切之聲！
暖暖的感動，濕潤了眼眶。
她爬了起來，坐在床頭回復(fù)。
沒有時間和精力認(rèn)真斟酌詞句，給大多數(shù)人統(tǒng)一回復(fù)了拱手表情包，最后回復(fù)周老師和媽媽的。
周老師真的是體察細(xì)致，問到了點子上！
她回復(fù)的是：“謝謝老師！我在生理期，加之很累，不知不覺就坐在上睡了?！?p> 回復(fù)媽媽的短信是這樣的：“媽媽，您別擔(dān)心，我跟我們教授在一塊兒上班的，防護措施很好的，很安全！只是夜里搶救了一個病人，太瞌睡，不知不覺坐在病房睡了。中午下班睡了一個大覺，剛剛醒來！海洲那邊疫情如何？您是感染科護士長，應(yīng)該也上了一線吧？可要注意保護好自己哦！”
她想了想，覺得同學(xué)老師都是內(nèi)行人，沒必要多解釋什么，那些親人和外行的朋友還得解釋一下，讓他們不要為我擔(dān)心。
于是復(fù)制并改寫了發(fā)給媽媽的短信，進行群發(fā)：“別擔(dān)心！我跟我們教授在一塊兒上班的，防護措施很好的，很安全！只是夜里搶救了一個病人，太瞌睡，不知不覺坐在病房睡了。中午下班睡了一個大覺，剛剛醒來！”