“是，是你?！崩先丝匆娔康哪樢院罅⒖搪冻隽艘唤z慌亂，當(dāng)他看到后面緊追而來的頭顱后，臉上露出了一絲疑惑的神情，然后向著樓下跑去。
莫晨沒做思考，抓著陳冰的手緊緊的跟在老人身后。當(dāng)他們跑到一樓的時(shí)候，那些頭顱站在一樓的拐角，憤怒的瞪著雙眼，大聲的咆哮著。
“跟我來吧。”一個(gè)有些蒼老的聲音出現(xiàn)在兩人耳畔。莫晨這才發(fā)現(xiàn)，老人還在莫晨身邊。
莫晨慢慢的向后退，上次與老人面對(duì)的時(shí)候，他見識(shí)到了老人恐怖的戰(zhàn)斗力。若不是紅衣李子晗前來幫助自己，莫辰現(xiàn)在已經(jīng)任務(wù)失敗了。
看莫晨在畏懼自己，老人慢慢盡可能露出了一個(gè)和藹的笑容：“我不會(huì)傷害你的，我從你身上感到了昨天的氣息。她我可招惹不起，我只希望我?guī)湍氵@一次，你能不傷害他們?！闭f完，老人嘆了一口氣，不管莫晨作何反應(yīng)，慢慢的向著風(fēng)雨教室外走去。
莫晨和陳冰相視一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，二人跟上了前面的老人。
一路上沒有任何人說話，但是老人的步伐速度在越來越快。甚至后來莫晨兩人都要小跑才能跟上。
等到三人到了一扇門前，莫晨頭上已經(jīng)出現(xiàn)了一層細(xì)密的汗珠。
“那個(gè)，老先生，你怎么走得這么著急啊?！?p> 老人做了噤聲的手勢(shì)，打開了面前布滿灰塵的鐵門。待到莫晨二人剛剛進(jìn)入，老人就趕緊關(guān)上了門，這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的鐘聲響起來。
“咚，咚，咚……”鐘聲連續(xù)響了十二下，在鐘聲響起的時(shí)候，莫晨和陳冰感到了一種強(qiáng)力的壓迫感，甚至呼吸都變得極為沉重。當(dāng)鐘聲消失之后，那種壓迫感也隨之消失了。
“這就是昨晚你來的辦公樓，現(xiàn)在你們趕緊去昨晚那個(gè)實(shí)驗(yàn)室，然后等我?！崩先说穆曇艉茌p，似乎在怕驚擾到什么。
“那你現(xiàn)在要去哪里？”莫晨并不信任老人，要知道在這棟樓里，還有白主任，如果老人是把他們騙到實(shí)驗(yàn)室，在和白主任一起圍堵他們的話，兩個(gè)人可就是注定要玩完。
“現(xiàn)在，你還有路選擇嗎？希望你能相信我，這對(duì)你對(duì)我都是一件好事?！崩先说脑捄芎唵?，但語氣中帶著一種不容懷疑的真誠。
莫晨看了看老人，再看了看四周，一咬牙，抓住陳冰的手向著實(shí)驗(yàn)室的方向移動(dòng)。老人在背后看著兩個(gè)人的背影，臉上竟然有淚水劃過。
待到莫晨二人走到了二樓的拐角，莫晨順著門縫看向了白主任的辦公室，里面仍然有一個(gè)女孩，但莫晨并不能確定這個(gè)女孩是否是昨天見到的那個(gè)。
莫晨沒有做聲，帶著陳冰慢慢來到了實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)莫晨這一次推開門的時(shí)候，天花板上空空如也，昨夜紅衣李子晗和老人打斗的痕跡還清晰可見，滿屋的血漬令陳冰胃里一陣翻涌，她撒開莫晨的手，慢慢靠到了一個(gè)角落，失去了幾乎所有寶物和化形的她，甚至連對(duì)任務(wù)中的場(chǎng)景的承受能力都下降了。
不過幾分鐘，實(shí)驗(yàn)室的門又一次傳出了扣動(dòng)門把手的聲音，莫晨急忙喚出孟婷，結(jié)果當(dāng)門打開，發(fā)現(xiàn)門口的“人”正是老人。
“你們來了就好?！崩先寺P(guān)上了實(shí)驗(yàn)室的門。
“你為什么要帶我們來這里？”
“我是這所學(xué)校的校長?！崩先藳]有理會(huì)莫晨二人臉上驚訝的神情：“這里存放的臟器，都是我曾經(jīng)學(xué)生的一部分?！崩先说哪樕下冻隽说陌?p> “既然你是這所學(xué)校的校長，那你知道這所學(xué)校為什么會(huì)變成這樣嗎？”
“知道。”老人看起來很虛弱，他慢慢靠到一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的角落：“這所學(xué)校原先是一個(gè)福利院。我收養(yǎng)了很多孩子。雖然社會(huì)上有很多人資助，但想要讓他們受到好的教育是不可能的。我的夢(mèng)想是供他們讀完高中，可我沒有錢?！?p> “小學(xué)初中的教程我都能自己教，但是到了高中就不一樣了。他們需要專業(yè)的老師。我找遍了我能想到的組織，卻沒有人愿意幫助我們。他們都勸我，這些孩子初中結(jié)束就應(yīng)該依靠自己了?！?p> “可我不愿意。你也知道這個(gè)社會(huì)，知識(shí)改變命運(yùn)。他們小時(shí)候的命運(yùn)那么不好，如果不能改變的話，那他們這一輩子也就沒什么希望了?！?p> “有一天，一個(gè)男人突然找上我，他說他會(huì)給我錢。甚至幫我建一所高中，來給這些孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。這個(gè)人給了我希望，我果斷答應(yīng)了他。他就將福利院建成了一所高中。而那些沒有到達(dá)高中課程的孩子，則被送到了市區(qū)的另一處地方。他們?cè)谀抢镆驳玫搅烁玫拇?。?p> “學(xué)校建好了，那個(gè)人讓我當(dāng)校長。福利院的孩子并不多，學(xué)校卻很大，我們就開始招收了校外的學(xué)生。起初我以為這些都是好的，但后來我發(fā)現(xiàn)，很多福利院的孩子會(huì)被其他的學(xué)生欺負(fù)?！?p> “那個(gè)時(shí)候我并不知道這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)很昂貴，招收來的學(xué)生家中都是非富即貴?！?p> “你不是校長嗎？你不知道招收學(xué)生的資料？”莫晨打斷了老人的講述。
“雖然我是校長。但這所學(xué)校的董事會(huì)并沒有我，董事會(huì)里的人都是投資建立學(xué)校的人。我只是這所學(xué)校名義上的負(fù)責(zé)人，真正的權(quán)利都在他們手里?！?p> “當(dāng)時(shí)我只想讓孩子們得到更好的教育，并沒有想這些。招收的學(xué)生越來越多，福利院的孩子越來越被排斥，很少有人跟他們做朋友，時(shí)常還會(huì)被人毆打，我出手阻止過很多次，但他們從未收斂，甚至變本加厲?！?p> “我那時(shí)候想帶著孩子們離開，可已經(jīng)由不得我了，如果離開，孩子們連獲得教育的機(jī)會(huì)都沒有了。我那個(gè)時(shí)候幻想，只要他們挺過來，那他們以后的日子一定會(huì)變好?！?p> “可事實(shí)證明，我錯(cuò)了。”