第十二章 上學(xué)日常
花仔搬過來(lái)一摞作業(yè)本，走到座位上一半扔給路千，“千哥，幫幫忙“
點(diǎn)點(diǎn)頭，把作業(yè)本放在手上，凳子踢到桌子底下，低頭看了一眼作業(yè)本上的名字，圍著教室轉(zhuǎn)圈圈。一圈又一圈，手上的本子轉(zhuǎn)了兩三圈之后就散完了。
回到座位，路千看見花仔還在跟個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，在教室里面左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的就想笑。
撲哧，他為什么這么慢。
輕輕搖了搖頭，又回到了補(bǔ)作業(yè)的行列。作業(yè)的完成是路千在老師面前維持良好形象的一大法寶。平日里完成老師布置的人物，剛剛好完成，刷一波好感度，避免因?yàn)樽鳂I(yè)問題叫家長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)然了，這是在路千可以付出少量精力的情況下，如果類似于歷史，政治等等的大篇幅答案，這種浪費(fèi)體力和精力的活，路千就不會(huì)干了，不過文科老師脾氣還都溫和，倒也沒聽說過因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成就叫家長(zhǎng)。
路千的青春反叛還是戴著枷鎖一樣，想要完全落草為寇，卻還是顧及老一輩心情。
“路千，這個(gè)題怎么寫“華子珊扭過頭，把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)放在路千面前。筆尖指著一道幾何題問道。同桌焦一萌也轉(zhuǎn)過來(lái)豎耳朵。
看來(lái)是兩個(gè)小姐妹沒討論出來(lái)。
看了一眼指著的數(shù)學(xué)題。
我天，這作業(yè)都留到這了，這么多，我還有一頁(yè)，哎，這還得寫十幾分鐘。
心里盤算著時(shí)間安排，嘴上出了聲，“從這，A到D做一條輔助線，然后，連接B和E 這兩個(gè)角就是全等三角形，再然后你就可以根據(jù)定理求了“手上的簽字筆在題目上劃了兩道。
看見前面兩個(gè)女孩子還是懵懵的，“我，嗯，哪里沒有說清楚嘛“
“啊，那什么，你說的太快了“焦一萌手撐著下巴，一臉無(wú)辜的說
朋友，你這么無(wú)辜，家里人知道么。
路千把練習(xí)冊(cè)轉(zhuǎn)到他們面前，手上的黑筆順著兩條輔助線加重。嘴上慢慢的重復(fù)了一遍。
“哦~~我知道了“焦一萌嘴上清脆的出聲，好像清脆的說表示自己完全明白一樣。
看了一眼焦一萌，但愿我是真的說清楚了吧。
就看向華子珊，看見她也點(diǎn)頭表示了解。路千就嘴里嗯了一聲，又疑惑的開口“作業(yè)留到哪了，有這么多么？“
“把這個(gè)寫完就沒有了，這個(gè)要上課檢查“華子珊張嘴解釋
第一節(jié)課數(shù)學(xué)？人傻了都。
“咳~~，姐姐，作業(yè)寫完我看一下，可以嘛“姿態(tài)要放低，古有臥薪嘗膽，今有認(rèn)姐抄作業(yè)，妙啊，妙啊。
“可以哦~~弟弟“嘴上占了便宜的焦一萌嗓音糯糯的說。
嘴上笑笑。
臭妹妹，勉強(qiáng)讓你占一次便宜。
“那姐姐，順便把生物，地理也拿過來(lái)吧“
“你在家又是什么也沒寫啊，給。“
“忘了拿回家么，不是“
“你是一直都不記得吧“花仔回到座位聽見這句話，笑嘻嘻的說
我不記得么，我是一直么，你的一直時(shí)間也太長(zhǎng)了吧。我能承認(rèn)么？
“作業(yè)自己借哦，我也是抄的“
略顯吃驚的眼神在花仔黑色的瞳仁里出現(xiàn)
你變了，狗子，你變了。你再也不是那個(gè)當(dāng)初風(fēng)里雨里獨(dú)自完成作業(yè)的狗子了，你再也不是那個(gè)像甩錢一樣把作業(yè)摔倒我面前包養(yǎng)我作業(yè)的狗子了。
幽怨的衍生讓路千有點(diǎn)害怕。
“你...嗯，花仔，不要被一句你是個(gè)好人打擊到改變?nèi)∠蚺丁?p> 心里為什么毛毛的，我要不要跟小胖商量商量換換床鋪，小胖可能喜歡這一口。
絲毫不知道路千內(nèi)心的花仔在聽見路千的話以后也清楚的了解到了路千剛剛的想法。急促的想解釋自己，“我還是堅(jiān)挺的喜歡黑長(zhǎng)直，你不要和小胖思想一樣齷齪好不好？！“
他慌了，他慌了。看來(lái)要找小胖商量商量了。
嘴上笑嘻嘻的說，“嗯，你是個(gè)好人“
“.............................我好你妹“氣急敗壞的花仔
突然，眼角的余光瞥見一只大黑耗子從窗戶外邊竄過，路千急忙地坐正身子，嘴里開始咳嗽。
從人聲鼎沸到整體寂靜，用時(shí)0.5秒。
有進(jìn)步，這屆同學(xué)還能帶。
“起立“
嘩啦啦的桌椅板凳地板與人之間碰撞聲響。
“老師好“
聲音這么小，有氣無(wú)力的還不如干脆不喊，堅(jiān)持這項(xiàng)原則的路千嘴巴沒有吐露聲音。倒是嘴型跟著動(dòng)動(dòng)。
呵，雙標(biāo)狗。
“同學(xué)們好，坐“
“作業(yè)都做完沒“
零星的幾聲做完了在教室出現(xiàn)。
后幾排統(tǒng)一的頭低下，路千趁著不注意接過前面背在身后的練習(xí)冊(cè)。
一只手接過練習(xí)冊(cè)的瞬間，另一只手就已經(jīng)拿上了筆。坐下的時(shí)候就已經(jīng)開始填答案了。ACCBD，幾個(gè)填空，填完就又塞回去了。
數(shù)學(xué)老師抬起頭看著大家說“留的作業(yè)都寫了是吧，我檢查一下。“
拿著竹木棍子走下講臺(tái)。
躁亂從后頭傳過來(lái)。
花仔用和路千相差無(wú)幾的速度寫好答案。老師下講臺(tái)的時(shí)候就已經(jīng)抄完了。老師一排排檢查。到路千這瞥了一眼也沒細(xì)看就走了。扭過頭去看右邊的。
路千就速度極快的把練習(xí)冊(cè)放到后面的桌子上。
嘿，靠譜。
路千的練習(xí)冊(cè)就被大猴堂而皇之的放在桌子上，自己那份就當(dāng)然在某個(gè)不知名的角落了。
眼鏡閃過寒光，“你這個(gè)練習(xí)冊(cè)不錯(cuò)么，大題一個(gè)不寫，看來(lái)你都會(huì)啊，去，上去講這個(gè)題“
“啊“
愁眉苦臉，本來(lái)臉就有點(diǎn)皺巴巴的，這樣一來(lái)就更像猴子了。
大猴拿著練習(xí)冊(cè)的半頁(yè)在過道上趁著數(shù)學(xué)老師不注意經(jīng)過花仔身邊的時(shí)候就把兩個(gè)練習(xí)冊(cè)換了換。
看來(lái)猴子還是聰明的。瞥了一眼花仔的練習(xí)冊(cè)，花仔還可以嘛，抄的夠仔細(xì)。
大猴按部就班的把答案一步一步的寫在黑板上。
“嗯。還行，那你講講吧“
大猴都已經(jīng)準(zhǔn)備離開講臺(tái)了，聽見這句話急停一步，身子一晃。
我？怎么會(huì)。千哥，幫我。怎么說。
路千看見大猴在講臺(tái)上對(duì)著自己擠眉弄眼。
嘛呢？晃眼是么。
路千一副我已經(jīng)明白的神情，細(xì)心的把窗簾拉住。對(duì)著大猴比了一個(gè)可以的手勢(shì)。
我，服了。
你真是我哥。
數(shù)學(xué)老師還在下面催道，“怎么的，說啊，答案寫著對(duì)著呢，你說吧沒事，缺了那步我跟補(bǔ)上“
大猴滿頭是汗的又朗讀了一遍答案。
在數(shù)學(xué)老師一臉欣慰的模樣下走下講臺(tái)。
“不錯(cuò)，中天的數(shù)學(xué)成績(jī)看來(lái)提高的不少啊，看來(lái)你這次考試應(yīng)該會(huì)考得不錯(cuò)“數(shù)學(xué)老師站在答案前又把需要小心考量的思路問題說了一遍。又說了一些內(nèi)容，就下課了。
“呼，終于下課了“大猴一臉心有余悸的說。
憨批哦，大猴。