第九章獎(jiǎng)勵(lì)！文科考試！分離！
駱斌按了一下遙控器，頓時(shí)大屏幕上出現(xiàn)一排排文字。
“請(qǐng)看屏幕！”
高一年級(jí)。
首先是境界獎(jiǎng)勵(lì)。
四次極限：蘊(yùn)體劑*10
五次極限：蘊(yùn)體劑*10、淬體劑*10
六次極限：蘊(yùn)體劑*10、淬體劑*10、重力室10小時(shí)
七次極限：蘊(yùn)體劑*15、淬體劑*15、重力室15小時(shí)
八次極限：蘊(yùn)體劑*20、淬體劑*20、重力室20小時(shí)
九次極限：蘊(yùn)體劑*50、淬體劑*50、重力室30小時(shí)
然后是排名獎(jiǎng)勵(lì)。
201-300名：蘊(yùn)體劑*5、淬體劑*5
101-200名：蘊(yùn)*10、淬*10
51-100名：蘊(yùn)*15、淬*15、重力室5小時(shí)
31-50名：蘊(yùn)*20、淬*20、重*10小時(shí)
11-30名：蘊(yùn)*25、淬*25、重*15小時(shí)
4-10名：蘊(yùn)*30、淬*30、重*20小時(shí)
第三名：蘊(yùn)*40、淬*40、重*30小時(shí)
第二名：蘊(yùn)*50、淬*50、重*40小時(shí)
第一名：蘊(yùn)*60、淬*60、重*60小時(shí)、靈氣室1小時(shí)
高二高三年級(jí)。
排名獎(jiǎng)勵(lì)相同。
境界獎(jiǎng)勵(lì)：
高二年級(jí)六次極限開(kāi)始。
六次極限：蘊(yùn)*10、淬*10、重*10小時(shí)
七次極限：蘊(yùn)*15、淬*15、重*15小時(shí)
八次極限：蘊(yùn)*20、淬*20、重*20小時(shí)
九次極限：蘊(yùn)*50、淬*50、重*30小時(shí)
高三年級(jí)八次極限開(kāi)始。
八次極限：蘊(yùn)*20、淬*20、重*20小時(shí)
九次極限：蘊(yùn)*50、淬*50、重*30小時(shí)
“所有獎(jiǎng)勵(lì)由各班老師發(fā)放，請(qǐng)老師們?nèi)ソ虅?wù)處領(lǐng)取。”駱斌繼續(xù)說(shuō)道。
駱斌坐下，校長(zhǎng)臧長(zhǎng)來(lái)起身：“好了，體測(cè)結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們回到各自班級(jí)，準(zhǔn)備下午的文科考試！”
說(shuō)完，臺(tái)上三人化為幻影消失在臺(tái)上！
“我滴個(gè)乖乖！欻！的一下就消失了！速度也太快了！我都沒(méi)有看清他們的動(dòng)作！”王順咋舌。
周?chē)瑢W(xué)同樣訝異不已。
陳經(jīng)義笑著說(shuō)道：“這三位都是丹田境的大人物，別說(shuō)是你們沒(méi)看清，老師我也沒(méi)有看清他們是怎么離開(kāi)的！”
“你們先回班，我去領(lǐng)獎(jiǎng)！”說(shuō)完就和幾個(gè)老師走了。
眾人浩浩蕩蕩回到班級(jí)。
聊了會(huì)天，陳經(jīng)義拎著一個(gè)小箱子走進(jìn)來(lái)。
箱子放到講臺(tái)上。
“作為班主任，我很高興！大家絕大部分排名都沒(méi)有下滑，還能在我們這個(gè)班級(jí)。在這里，我要著重夸獎(jiǎng)我們的趙化之同學(xué)！不僅排名進(jìn)入前百，還達(dá)到了第六次極限！”
“趙化之這是你的獎(jiǎng)勵(lì)！打開(kāi)來(lái)看看！”陳經(jīng)義拍了拍講臺(tái)上的箱子。
趙化之走上講臺(tái)，打開(kāi)小箱子。
25瓶蘊(yùn)體劑和25瓶淬體劑整整齊齊地碼成五排放在箱子里。
箱子最下方是一張卡片，黑底金線，勾勒出一個(gè)重字。
“藥劑我就不多說(shuō)了，重要的是這張重力室的卡，這張卡綁定了你的信息，里面已經(jīng)充值了十五個(gè)小時(shí)的修煉時(shí)間，你可以隨時(shí)去重力室使用。”
“以后，你再獲得時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)都會(huì)直接沖進(jìn)這張卡里?！?p> 趙化之點(diǎn)頭，雖然不太在乎這重力室，但還是開(kāi)口：“老師，重力室在哪？”
“重力室在小修煉館的地下，到那會(huì)有老師指引你過(guò)去?！标惤?jīng)義解釋道。
“好的，謝謝老師！我先下去了?！?p> “去吧！”
趙化之將重力卡放入口袋，合上箱子，拎著回到座位。
王順湊過(guò)來(lái)：“化之，卡給我康康！”
呂偉也期待地看著他。
趙化之有些無(wú)奈，掏出卡遞給王順。
“有什么好看的，你們以后都會(huì)有的！”
王順有些羨慕地摸著卡片：“這可不一定！就我所知，咱們學(xué)校能拿到這張卡的每個(gè)年級(jí)不到200人！”
“怎么會(huì)？其他年級(jí)不說(shuō)，就我們高一還有一年時(shí)間，只要達(dá)到四次極限就能拿卡了?。烤湍梦襾?lái)說(shuō)我有信心高二之前達(dá)到四次極限！”呂偉拿過(guò)卡。
“這你就有所不知了，我們今天看到的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是這一學(xué)期的！下學(xué)期會(huì)提高標(biāo)準(zhǔn)，五次極限才能拿卡！”王順搖頭。
“高二高三也是每過(guò)一個(gè)學(xué)期提升一檔，很多學(xué)長(zhǎng)在低年級(jí)拿到了卡，后面跟不上，有卡也沒(méi)時(shí)間用?！蓖蹴樛嘎读艘粋€(gè)更殘酷的消息。
“??！真是太難了！”呂偉嘆道。
把卡遞給趙化之，拍了拍趙化之胳膊。
“大佬！帶帶我們！狗富貴，互相汪！”
“哈哈！求帶飛！”王順笑著戳了一下趙化之。
三人玩鬧一會(huì)。
下課鈴響起，一起去吃了午飯。
下午來(lái)到教室準(zhǔn)備文科考試。
上洛每一道的考試科目都略有區(qū)別，由各道府教育組決定。
趙化之所在的伏龍道文科主要是考武道史、生物、物理、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文這五科。
所有試題都在一套試卷中，采用電腦答題，一共三小時(shí)答題時(shí)間，總分500分，考完提交之后就能出成績(jī)。
趙化之因?yàn)橛畜w術(shù)分身幫忙修煉，因此本體主要精力放在文科上，文科水平名列前茅。
手寫(xiě)板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)兩個(gè)小時(shí)后，趙化之選擇交卷。
等待幾秒，通訊器收到郵件。
“趙化之同學(xué)，本次考試成績(jī)?yōu)?75分?！?p> ……
所有人放下筆。
考試結(jié)束！
電腦上出現(xiàn)了年級(jí)排名。
趙化之找到自己的排名：8！
有些驚訝，雖然所有時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，但趙化之有自知之明，自己不是什么天才，據(jù)他估計(jì)這次成績(jī)應(yīng)該排在50左右。
因?yàn)槲目瓶荚囈才c自身境界有很大關(guān)系。
每一次突破不僅加強(qiáng)五感還能提升記憶力，開(kāi)學(xué)體測(cè)就有很多六次極限，而他是這幾天才突破的，有近一個(gè)月的時(shí)間差，理論上應(yīng)該排不上這么高的名次。
正在疑惑，教室爆發(fā)出巨大的喧嘩。
“趙化之第八！”冉笑笑的驚訝傳遍教室。
“什么什么！我來(lái)看看！”
“還真是！”
“臥槽?。?！”
“原諒我沒(méi)文化，一句臥槽走天下！”
趙化之抬起頭，所有人震驚地看著他。
“如果我說(shuō)，我也不知道會(huì)這么高，你們信嗎？”趙化之露出一個(gè)微笑。
“我信你個(gè)鬼！”王順吐槽。
“你就是傳說(shuō)中的學(xué)霸吧？”呂偉吐出一句。
“你不會(huì)還說(shuō)是努力吧？”
“上次你說(shuō)突破這么快是因?yàn)榕?，難不成你文科這么高也是努力？你是不是對(duì)努力有什么誤解？”
“哈——哈——”面對(duì)這么多的質(zhì)問(wèn)，趙化之尷尬地笑笑，不知說(shuō)什么好。
這時(shí)，陳經(jīng)義和一位青年男教師走進(jìn)來(lái)。
“趙化之來(lái)一下！”陳經(jīng)義喊他。
趙化之松了一口氣，連忙跑過(guò)去。
“陳老師！”
陳經(jīng)義拍拍趙化之肩膀：“沒(méi)想到，你文科也學(xué)的這么好！”
隨后用手指著旁邊的男老師道：“這是一班的班主任葛年，待會(huì)你就要轉(zhuǎn)到一班了，葛老師提前過(guò)來(lái)看看你！”
葛年微笑：“我是葛年！我們學(xué)校好久沒(méi)有像你這樣進(jìn)步巨大的學(xué)生了，歡迎你加入一班！”
“你的文科排名獎(jiǎng)勵(lì)要到一班領(lǐng)取，收拾一下東西跟我過(guò)去吧！”
趙化之點(diǎn)頭：“請(qǐng)稍等下，我跟同學(xué)們告?zhèn)€別！”
“應(yīng)該的，去吧！”
趙化之回到座位上，全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。
“趙化之，你就要走了啊。舍不得你走！”冉笑笑有些傷感。
“化之，到了一班要加油?。 ?p> “爭(zhēng)取下個(gè)月拿個(gè)第一！”王順、呂偉鼓勵(lì)。
“趙化之，在一班等我，我早晚也會(huì)到一班的！”陸遷斗志昂揚(yáng)。
“對(duì)！我們會(huì)追上你的！”齊和光給自己打氣。
……
在眾人的目光中，趙化之收拾好東西，跟著葛年走出教室。
來(lái)到一班。
葛年走上講臺(tái)：“為大家介紹一下！這位同學(xué)是趙化之，接下來(lái)的一個(gè)月會(huì)與我們一起學(xué)習(xí)！大家歡迎！”
掌聲響起。
趙化之環(huán)顧四周，在臺(tái)下看到了前十的面孔。
趙化之做了番自我介紹后，走到空著的位子坐下。
接著，葛年出門(mén)搬進(jìn)來(lái)一個(gè)大箱子。
“下面，我來(lái)分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)！”
“文科只有排名獎(jiǎng)勵(lì)，且與體測(cè)排名獎(jiǎng)勵(lì)相同，我報(bào)名字，上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”
按照文科成績(jī)倒序，一個(gè)個(gè)上臺(tái)。
……
“趙化之！”
走上臺(tái)，葛年從大箱子中拿出一個(gè)小箱子遞給趙化之。
打開(kāi)箱子，60瓶藥劑躺在里面。
“重力室時(shí)間已經(jīng)打進(jìn)你卡里了！”葛年解釋。
“好的！”趙化之合起箱子回到座位。
……