“劉院長，不錯(cuò)，學(xué)院確實(shí)有一些規(guī)定，導(dǎo)師必須替學(xué)子傳道傳藝，授業(yè)授學(xué)，解難解疑，如上課時(shí)遇到聽不懂或想不明白之處，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)子提問，導(dǎo)師回答。但是如何提問的，導(dǎo)師，兢兢而成，困上而蒙發(fā)下也，是什么意思，能否請導(dǎo)師講解一下，必須有一個(gè)請字，語氣也要有一定的恭敬。導(dǎo)師立馬給予一些講解，這是蒙陰功里面一段話，意思是小心地維持著一種厚勢，厚到一定地步才能發(fā)動(dòng)，從而一舉用雄厚的元力打開竅穴，或者沖擊境界。困，不是將自己困住，而是困住自己沖擊竅穴與境界的念頭，如此，不但沖擊竅穴或境界時(shí)會(huì)變得輕松，元?dú)庖矔?huì)更厚重。
輪到學(xué)子，聽完導(dǎo)師講解，須說，謝過導(dǎo)師提點(diǎn)，必須有一個(gè)謝字。
有這樣提疑的？以一種很輕藐的語氣問，你現(xiàn)在是什么修為，連導(dǎo)師二字都省略了。
我答了，氣海中期。
然后大聲好玩地說，氣海中期便想做我們的導(dǎo)師，你們服不服？四十多名學(xué)子一起跟著哄鬧，我課還要不要上了。
說我修為低，沒資格，我給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，我不動(dòng)用戰(zhàn)寵、寶符、陣旗、元丹，但準(zhǔn)許他們動(dòng)用，只要打平，我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，第一個(gè)是公孫云，擺了陣旗，用陣法來為難我，反正打平了，我就會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。誰知道我在陣法上，同樣比較精通，敗了。第二個(gè)是李貴，連一個(gè)起手禮都不擺，也不打一聲招呼，直接向我進(jìn)攻。我用劍尖點(diǎn)在他脖子上，放下劍，他又想趁我不備，猛地發(fā)起進(jìn)攻。我是導(dǎo)師呢，還是他們的仇家？”
什么叫起手禮呢？
且看柳秀與魯火長的過招。
一表示禮貌與相互的尊敬，二進(jìn)一步給予雙方一個(gè)緩沖的時(shí)間，畢竟刀劍無眼。
師生之間的過招同樣得有一個(gè)起手禮，導(dǎo)師會(huì)有一個(gè)謙遜的動(dòng)作，學(xué)生會(huì)有一個(gè)尊敬的動(dòng)作，然后才能開始真正的過招。
就算現(xiàn)在學(xué)院規(guī)矩壞掉了，起碼性的禮儀得遵守吧。
“他們終是孩子……”
“且慢，他們是孩子，我比他們大幾歲？”
“你終是導(dǎo)師。”
“難不成現(xiàn)在學(xué)院導(dǎo)師，就必須承受學(xué)子的羞侮、謾罵？我懂了，怪不得他們敢這么做，原來是劉院長在背后支持。不好意思，按照我與魏公的協(xié)議，有學(xué)子敢刁難，不管是誰，必須一律按院規(guī)處理。若是遭到許多導(dǎo)師刁難排擠，我有權(quán)辭退這個(gè)職位。你雖是一人，但是院長，還是巫院的院長，我同樣有權(quán)辭退這個(gè)職位了?！?p> 柳秀說完，拍拍手，便走了。
正好不想當(dāng)這個(gè)導(dǎo)師呢，第一天便給了他一個(gè)充分的借口。
柳秀未打任何招呼回來。
“秀哥，劉院長是孔院長的人？”
“我對此人不了解，不好說。多是另外一種可能，我修為低，歲數(shù)不大，因逢其會(huì)，被授予二等侯，又遷為一等府侯。但除了極少數(shù)人，外人難以得知其中的兇險(xiǎn)。于是許多人，包括劉長河在內(nèi)，皆有些眼紅。學(xué)生刁難我，那正好了，故意拉偏架，但他未想到，我是真心的不想做這個(gè)導(dǎo)師?！?p> “學(xué)院的名額呢?！?p> 上次三百人，給學(xué)院分配了一百二十個(gè)名額。
據(jù)高克直說，學(xué)院幾個(gè)長老依然不服氣，仍想爭更多的名額。
若情況不變，這是早晚的事，頂級權(quán)貴家中二十歲以下的拓脈境以上修為的少年，數(shù)量不少，但也不會(huì)太多，他們過濾一遍后，余下的中小權(quán)貴便爭不贏了。到時(shí)候，學(xué)院的名額便會(huì)漸漸多起來。
“我擔(dān)不擔(dān)任導(dǎo)師，對國家影響不大，帶人進(jìn)入晨昏線，關(guān)系到國家未來有沒有更多的頂級人才，這個(gè)我能拒絕？拉了偏架，劉院長也不會(huì)害怕?！?p> “魏公未必會(huì)答應(yīng)?！?p> 其實(shí)柳秀擔(dān)不擔(dān)任學(xué)院的導(dǎo)師，唐皇才不會(huì)關(guān)注呢。
關(guān)注的乃是魏天王，是柳秀提議的，不過現(xiàn)在變成是魏天王提議的，當(dāng)然，隨著一批批少年從止回谷出來，會(huì)給魏天王帶來巨大的聲望。
但柳秀喜歡瞎跑，萬一出了事，所有計(jì)劃泡湯了，于是魏天王用一個(gè)導(dǎo)師，將柳秀栓在學(xué)院里。
“誰知道呢，不過到了巴南正式準(zhǔn)備再度征南時(shí)，就不必要限制我了?！?p> 那時(shí)，讓柳招殺，柳招也沒有精力派人刺殺柳秀了。
果然，時(shí)間不長，只是五六天，便被魏天王得知了，他暴跳如雷。
魏天王也認(rèn)為自己是中立派，不過因?yàn)橹够毓鹊年P(guān)系，至少柳秀算是他半個(gè)人。
他又提前慎重囑咐過的。
才第一天，便出了事，讓魏天王如何不惱火。
你們害怕李懷忠，害怕柳招，難道某家，你們就不怕！
他派了兩門小太監(jiān)去了學(xué)院，將孔道國與劉長河罵得狗血噴頭，隨后處罰下來。
換了一個(gè)叫吳清的長老，替代劉長河擔(dān)任巫院分院院長，四十幾個(gè)鬧事的學(xué)子，皆扣掉了一半學(xué)分，不是當(dāng)年學(xué)分，而是各年累積的學(xué)分。這個(gè)懲罰比柳秀執(zhí)行尺型還要嚴(yán)重得多，要知道，這些學(xué)子皆離畢業(yè)不遠(yuǎn)了?？鄣粢话雽W(xué)分，想掙，都掙不回來。
有一些大臣又開始上書。
且看學(xué)院現(xiàn)在成了什么樣子？連導(dǎo)師都敢公開挑釁羞侮，這些學(xué)子還能成為大唐的未來？
必須換一名強(qiáng)硬正直的新院長。
是這個(gè)理兒，可現(xiàn)在朝堂是講理的地方？
上書不報(bào)。
如此處理，柳秀只好復(fù)去學(xué)院。
“諸位，想學(xué)專業(yè)的巫術(shù)與巫醫(yī)知識，請聽高大巫與猴大巫他們的課。當(dāng)然，我也會(huì)講，是以站在一個(gè)中土修士的身份去串著講巫術(shù)與巫醫(yī)，此外，會(huì)講一些蒙南的風(fēng)土人情以及地貌，一些勢力的分布，物產(chǎn)等等，這些，高大巫他們的教材并沒有編著進(jìn)去，你們最好帶上紙筆，我講到要點(diǎn)時(shí)，你們將其記下來?！?p> 說到這里，柳秀掃了一眼，還有不少學(xué)子，滿滿一屋人，但有不少學(xué)子是來看熱鬧的。
“在正式講課前，我說一句，無論巫術(shù)或巫醫(yī)知識，只能在兩處派上用場，一是蒙南，二是廣庭道、山南道西邊一些偏遠(yuǎn)的府治。若是無意者，請速速離開，你們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，莫要為無關(guān)的知識耽擱時(shí)間?！?p> 是好心勸說了，有二十幾個(gè)學(xué)子走了。
一個(gè)學(xué)子站起來問：“請問柳導(dǎo)師，蒙南百姓是不是皆是惡人？”
“因?yàn)檫h(yuǎn)與巫師，蒙南在大安城許多百姓心中，是十分惡劣的場所。但也不然，哪里都有好人有壞人，若全是歹人，我去了蒙南，早死在哪里了，根本回不來。
不能說好與壞，善與歹，只能說民風(fēng)剽悍。造成的原因也簡單，蒙南許多地方多雨多山，交通不便，環(huán)境閉塞，導(dǎo)致了貧困、資源匱乏的局面。人人都想過好日子，都想更強(qiáng)大，但都是如此情況了，只好去搶，去殺。
然后是巫術(shù)，巫師也未必是邪惡的。不過蒙南許多地區(qū)瘴癘多，毒物多，毒蟲多，加上各種醫(yī)理知識落后，管殺不管埋，以及一些亂拜鬼神，不合理的邪祭，殺的越多搶的越多，內(nèi)心便越邪惡，又將傳承留下來，于是漸漸邪巫多，正巫少。
因?yàn)樨汃?，剽悍的民風(fēng)，不僅我朝，歷朝歷代皆不重視，盡管許多朝代陸續(xù)派遣了一些官員官兵入駐，皆沒有認(rèn)真治理，也未普及教化。山多就一定會(huì)貧瘠，臨海道山也多，但從未像蒙南這般?！?p> 柳秀可謂是大唐對蒙南最公平的評價(jià)者。
蒙南如此，一是本身地形決定的，二歷朝歷代也要負(fù)一些責(zé)任。
“不重視，不引導(dǎo)，便不能融合在一起，如我在烏蒙，盡管大唐管理了數(shù)百年，但提起大唐，烏蒙人皆說你們大唐，而不是我們大唐，這才被甬羅王利用。山不能利用嗎？況且蒙南雖山多，不缺水，將臨海道一些措施引進(jìn)過去，便能養(yǎng)活更多的人，帶來更多的財(cái)富。”
另一個(gè)學(xué)子站起來：“請問柳導(dǎo)師，為何你能輕松擊敗一名大武師？”
“大武師，你是指李貴？這個(gè)問題，稍會(huì)我回答。另外呢，我開始正式授課了，不相干的問題就不要問了。”
不是不相干，繼續(xù)問下去，多半還會(huì)問，二征蒙南勝敗如何？
柳秀已經(jīng)隱晦答了，便不會(huì)再答，否則又會(huì)重新卷入漩渦之中。
“想學(xué)巫醫(yī)，必須有一定的醫(yī)學(xué)底子，也要懂得巫術(shù)，因此我先講巫術(shù)。我再說一遍，巫術(shù)有正有邪，未必所有巫術(shù)巫師都是邪惡的，如猴婆陵三人，便是正統(tǒng)的正巫，故當(dāng)初被鮮于總管招募于軍中。然后再到我……”
柳秀揚(yáng)了揚(yáng)手腕，小碧卷成了一個(gè)碧環(huán)，盤在柳秀手腕上，小青則呆在小碧頭頂上。
“它們是一只蠱蟲和一條成長型碧環(huán)蛇，也是我的戰(zhàn)寵，某種程度上，我也是一名蟲巫或蠱巫。外界與學(xué)院對我有一些議論，不管是對是錯(cuò)，但沒有人說我是一個(gè)邪惡的人。
因此巫術(shù)不一定是邪惡的，我說一個(gè)重要的理論，法術(shù)。
內(nèi)在為法，外在為術(shù)。
具體一點(diǎn)，你們修煉元力與精神力的功法，屬于法的范疇，你們的元力與精神力，也屬于法的范疇。
但是你們手中的武器，戰(zhàn)技，各種民用軍用的器械，寶符，陣法，包括巫術(shù)的術(shù)，皆屬于術(shù)的范疇。”
以前，柳秀隱約地覺得真正的巫術(shù)接近于大道。
經(jīng)過十年的學(xué)習(xí)，才知道這想法對也不對。
對的一面，多數(shù)巫術(shù)是一種將精神力，元力或煞力以及馭器、馭音、馭念，天地法則合一的術(shù)法，且看十年里那些魔修的各種法門，以及修真的馭劍術(shù)、御劍術(shù)，是不是很相近？
不對的一面，在天地拘束下，這種法門對人的要求更高，所以包括“小巫師”在內(nèi)，蒙南巫師比例比較少，許多人被迫成為煞修，有的人居然成了正修。
穹破壁消呢？
在這種拘束下，資質(zhì)皆有限，即便天地不再拘束，依然很難突破到金陽境、通竅境，大家還是一個(gè)樣。
“再回到剛才的問題，為什么我修為不及李貴，卻能輕松地?fù)魯±钯F。
首先是法，他只比我高一個(gè)小境界，但我以前想保命，用了許多藥材粹練肉身，同時(shí)創(chuàng)出回龍拳，可能你們有的人已經(jīng)在學(xué)習(xí)它了，雖然我元脈出現(xiàn)了一些問題，卻不影響我的智慧，它是連魏公、方院長與若干王者皆稱頌的拳法。故我的肉身遠(yuǎn)比一般人強(qiáng)大，甚至不亞于頂尖的煞修。兩者合一，在法上，我不比李貴弱，至少能仿佛之。
再到術(shù)，劍法拳法刀法是死的，人是活的。
我十七歲便去了蒙南，大多數(shù)時(shí)間游走在死亡線上，加上自身的智慧，以及博雜的知識，又喜歡尋求各種知識的真理，因此無論是對劍法、刀法、拳法的認(rèn)知，遠(yuǎn)在普通人之上。盡管你們是天之驕子，但缺少了生死之戰(zhàn)。
法差不多，術(shù)相差太遠(yuǎn)，如何是我的對手？法是根本，也不能小視了術(shù)，你們中間誰修為最高？”
大伙面面相覷，一會(huì)一個(gè)青年站了起來：“我吧?！?p> 不用問了，啄啄已經(jīng)告訴了柳秀，是巔峰武師。
“你叫什么名字？”
“竇軌。”
“好了，你做好準(zhǔn)備，我向你發(fā)起進(jìn)攻，一二三，小青?！?p> 竇軌還未看清楚，小青已經(jīng)叮住了他的脖子。
“若是在戰(zhàn)場上或生死交手，你死了?！?p> “哇，哇，這如何能打敗巫師？”一個(gè)小姑娘叫了起來。
“我再重申一遍，巫術(shù)與巫醫(yī)，只能在兩個(gè)地方派上用場，皆不適合女生去，凡是女生者，立即出去?！?p> 幾個(gè)看熱鬧的小姑娘只好離開。
“我講的，便是一些巫術(shù)的原理，以及如何擊敗巫師或防范巫師的知識。我先說法與術(shù)的關(guān)系，術(shù)重要，法也重要，為什么魏公問我修為重不重要，我說修為重要。
術(shù)是法的應(yīng)用，法才是根本。就像我，對許多巫術(shù)也能稱為了解，也知道它們的施放過程，因?yàn)樵Σ蛔?，卻不能施放。
因我精神力有限，只能與一只皇蠱簽訂生命共享契約，與小青呢，”柳秀摸了摸飛回來的小青，小青又鉆入他的袖中：“只能簽訂平等契約，如此，不能很好地溝通，也不能將它真正的戰(zhàn)斗力發(fā)揮出來?！?p> 現(xiàn)在柳秀精神力跟上來了，不過因?yàn)樽淖?，也不能與小青小碧簽訂生命共享契約，否則必影響它們的壽元與成長。
至于陰北幡那只靈鬼，管它呢……
“能否讓我們看看那只皇蠱？”
魏天王也曾對柳秀說過這句話，被柳秀拒絕了，因?yàn)樽淖牟攀橇阕畲蟮牡着啤?p> “雖然能出來，不過它壽元到了極限，呆在我氣海里，懶得動(dòng)彈，我也指揮不動(dòng)。我們是一種奇怪的共生關(guān)系，也未指望它能幫我戰(zhàn)斗?！?p> 竇軌問：“修士與巫師誰的戰(zhàn)斗力更強(qiáng)？”