第十七章 《晴天》

　　出眾的音樂(lè)基礎(chǔ)，讓秦軒彈奏吉他的時(shí)候得心應(yīng)手，加上這幾天的練習(xí)，秦軒已經(jīng)把這首歌的彈法完全掌握了。

　　指尖劃過(guò)琴弦，傳出了一個(gè)個(gè)的音符，音符在這個(gè)舞臺(tái)上跳動(dòng)，傳遍了整個(gè)禮堂。

　　輕快的節(jié)奏，讓禮堂里的所有人開(kāi)始回憶自己的青春生活。

　　安竹月忽然坐直了身體，她能感覺(jué)出來(lái)，這個(gè)前奏很不錯(cuò)，很能抓住聽(tīng)者的耳朵。

　　“這首《晴天》送給大家，希望大家以后不要忘記，校園里的每一個(gè)美好的晴天，也祝愿大家以后生活里，每天都是晴天?！?p>　　微微地點(diǎn)頭示意后，秦軒閉上了眼睛。

　　開(kāi)口清唱，他的聲音傳遍了整個(gè)禮堂。

　　“故事的小黃花，從出生那年就飄著?！?p>　　“童年的蕩秋千，隨記憶一直晃到現(xiàn)在。”

　　“Re So So Si Do Si La So La Si Si Si Si La Si La So”

　　“吹著前奏望著天空我想起花瓣試著掉落?！?p>　　飽含著感情的聲音，輕快的節(jié)奏，讓禮堂里的人們陷入了一段又一段的回憶。

　　“為你翹課的那一天，花落的那一天，教室的那一間，我怎么看不見(jiàn)。”

　　“消失的下雨天，我好像再淋一遍?！?p>　　“沒(méi)想到失去的勇氣我還留著，你會(huì)等待還是離開(kāi)?！?p>　　情緒隨著歌曲的漸進(jìn)，被慢慢的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)人或多或少都想起了自己青澀的青春年華，還有自己的初戀。

　　或者是在高中，或者是在大學(xué)的某一年，在花落的季節(jié)，在下雨的時(shí)候，那些風(fēng)花雪月的故事。

　　秦軒把自己完全代入這首歌的故事的男主角的角色中了，他的眼角甚至出現(xiàn)了一絲淚滴。

　　“刮風(fēng)這天，我試過(guò)握著你手，但偏偏，雨漸漸，大到我看你不見(jiàn)?！?p>　　“還要多久，我才能在你身邊，等到放晴的那天也許我會(huì)比較好一點(diǎn)?！?p>　　“從前從前，有個(gè)人愛(ài)你很久，但偏偏，風(fēng)漸漸，把距離吹得好遠(yuǎn)?！?p>　　“好不容易，又能再多愛(ài)一天，但故事的最后你好像還是說(shuō)了，拜拜?！?p>　　聽(tīng)到這里，臺(tái)下已經(jīng)出現(xiàn)了一些抽泣聲了。

　　秦軒極具感染力和穿透力的聲音，把歌中的情緒帶到了整個(gè)禮堂，傳入了每個(gè)人的腦海里，以及心里。

　　《晴天》，唱的是青春，唱的是愛(ài)情，但是最終，唱的是遺憾，讓人悵然若失。

　　有的人想起了自己跟前女友因?yàn)榍啻旱娜涡远质?，在底下紅了眼睛。

　　有的人想到了大學(xué)時(shí)候緣分未滿的那個(gè)人，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而遺憾，慢慢的淚水劃過(guò)臉頰。

　　有的人雖然沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，但是感受到這首歌唱出來(lái)的故事，心中莫名其妙地多了很多惆悵。

　　接下來(lái)的下半首歌，全場(chǎng)除了隱隱約約的抽泣聲，更沒(méi)有任何的喧鬧，所有人都沉浸在歌曲的海洋中。

　　安竹月在聽(tīng)到歌的時(shí)候，臉上也出現(xiàn)了一絲驚喜，但慢慢的，驚喜消失了，被惆悵所代替，秦軒的歌曲，也讓她想起了她當(dāng)初年少的年華，以及那些青澀的感情。

　　角落里的舒依更是泣不成聲。

　　她覺(jué)得，這首歌是秦軒唱給自己的。她聽(tīng)出了遺憾。

　　她后悔了，她覺(jué)得，那些虛榮都是假的，只要能在一起，再平凡，又能怎么樣呢？

　　一曲終了，半晌，秦軒沒(méi)有聽(tīng)到任何的反應(yīng)。

　　而后，秦軒站了起來(lái)，給觀眾深深的鞠了一躬。然后，朝著后臺(tái)走回去。

　　在秦軒離開(kāi)后，整個(gè)禮堂的人們好像大夢(mèng)初醒一樣，響起了雷鳴般的掌聲。

　　“秦軒不愧是音樂(lè)王子，原創(chuàng)的這首歌太厲害了?！?p>　　“青春校園的歌啊，我想起了我大學(xué)四年的生活了。”

　　“太難過(guò)了，我好想現(xiàn)在就去找那個(gè)她?！?p>　　臺(tái)下觀眾們的議論傳入了安竹月的耳朵里，她激動(dòng)的拉住楊院長(zhǎng)的手，說(shuō)道：“楊院長(zhǎng)，你這個(gè)學(xué)生我太中意了，有沒(méi)有他的聯(lián)系方式？剛才沒(méi)注意聽(tīng)，他叫什么名字來(lái)著？”

　　激動(dòng)之色溢于言表，秦軒的出現(xiàn)讓她看到了一個(gè)可以在音樂(lè)圈冉冉升起的新星。不管是演唱時(shí)候的穿透力，還是原創(chuàng)歌曲的質(zhì)量，這場(chǎng)《晴天》的表演，都可以稱得上是無(wú)可挑剔。

　　楊院長(zhǎng)被安竹月扯得有點(diǎn)手疼了，她掙脫開(kāi)手，說(shuō)道：“小安，你看，我沒(méi)騙你吧，今天晚上的確有好苗子，他叫秦軒，不過(guò)，他表演得這么完美我也是沒(méi)想到的，等下的壓軸節(jié)目也是他來(lái)演唱，你可以再期待一下。”

　　而在楊院長(zhǎng)的心里，她已經(jīng)是樂(lè)開(kāi)了花兒。

　　本來(lái)她還擔(dān)心今天晚上沒(méi)有爆點(diǎn)，會(huì)讓安竹月敗興而歸，當(dāng)然這不會(huì)影響她們閨蜜的友情，但這會(huì)讓楊院長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)有面子。

　　好在，秦軒，這位優(yōu)秀的同學(xué)完成了一場(chǎng)完美的表演，這讓她這個(gè)當(dāng)老師當(dāng)院長(zhǎng)的，也十分驕傲。

　　但是，接下來(lái)的節(jié)目，在秦軒的節(jié)目的對(duì)比下，也顯得有些沒(méi)勁了。

　　雖然在秦軒節(jié)目的鼓舞下，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛起來(lái)了，但是，畢竟節(jié)目質(zhì)量的差距擺在那里，這些節(jié)目也都沒(méi)辦法達(dá)到讓人滿意的地步。

　　直到倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目的到來(lái)。

　　“我們音樂(lè)學(xué)院，還有另外一個(gè)優(yōu)秀的才子，他每次節(jié)目的支持率，也都是名列前茅，跟之前的秦軒同學(xué)被譽(yù)為我們學(xué)院的一時(shí)瑜亮?！?p>　　“讓我們掌聲歡迎，徐志，為我們帶來(lái)他的原創(chuàng)作品?！?p>　　徐志在后臺(tái)聽(tīng)到主持人的話，也走到了幕布后。

　　只是，他的嘴角，帶著一絲苦笑。

　　他知道自己原創(chuàng)作品有幾斤幾兩，可以說(shuō)不錯(cuò)，但是跟秦軒的《晴天》一對(duì)比，卻不是在一個(gè)量級(jí)上。

　　他心里傳來(lái)了一絲苦澀，大學(xué)四年過(guò)去了，他和秦軒的差距似乎沒(méi)有變小，而是被越拉越大了呢。

　　“果然，秦軒這樣的人才是天之驕子，而我可能只是秦軒前進(jìn)路上的墊腳石吧?！毙熘緹o(wú)奈的想道。

　　剛才那樣全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲，以及把全場(chǎng)都調(diào)動(dòng)起來(lái)的表演，他也很想要擁有呢。

　　回頭看了一眼，徐志卻發(fā)現(xiàn)，秦軒站在后臺(tái)的前方，對(duì)著他比了一個(gè)加油的姿勢(shì)。那個(gè)表情，十分的真誠(chéng)。

　　似乎是因?yàn)榈玫搅藢?duì)手的認(rèn)可，徐志好像把負(fù)能量都掃空了，自信心，也慢慢的浮現(xiàn)出來(lái)。

　　“即使沒(méi)有辦法像秦軒那樣好，也要把自己最好的一面展現(xiàn)給所有的觀眾?！?