二四八

　　絕對(duì)音感指的是在聽到某種聲音的瞬間，就知道這種聲音名稱的能力，而且能準(zhǔn)確無誤的辨別出聲音的方位來源

　　擁有絕對(duì)音感的人，能從平時(shí)不為人注意的雜音中分辨出是何種聲音。

　　對(duì)有聰明的孩子，首先就要確定她的天賦。

　　當(dāng)‘cdefgab’的琴鍵都教完后，老師并沒有給姜語素的熟悉時(shí)間就直接開始問了！

　　一鍵一音一回答。

　　有的時(shí)候也只是記憶好，這也并不能說明姜語素就有絕對(duì)音感，所以在背著姜語素的時(shí)候就開始隨便按琴鍵了！

　　“老師？這個(gè)沒有學(xué)過！”姜語素一聽這個(gè)音似乎是個(gè)轉(zhuǎn)音，就感覺和自己剛才聽的幾個(gè)音符雖然大致相同，但是仔細(xì)一聽就不對(duì)。

　　“嗯？可是老師說過只在你學(xué)過的那幾個(gè)音符里抽哦，是不是乖乖記錯(cuò)了??？”

　　姜語素一聽到這，猶豫了好久都沒開口說話，在腦海里想著自己開始學(xué)的那幾個(gè)音和剛剛那個(gè)音的區(qū)別。

　　“不對(duì)！老師騙嬌嬌！剛剛那個(gè)音明明就要比d亮一點(diǎn)點(diǎn)，而且它有轉(zhuǎn)音，在最后它會(huì)顫一下！”

　　老師聽到這個(gè)反駁并沒有生氣，相反的整個(gè)人都激動(dòng)了起來，看著姜語素的眼神帶光！

　　“乖乖真聰明！”

　　“額...”徹底被搞蒙了的姜語素看著激動(dòng)得都在琴房里走來走去的老師：“老師，您這是？”

　　“哦哦，沒事沒事，來來來，咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)這幾個(gè)琴鍵，等會(huì)兒教你彈小蜜蜂??！”收住自己的情緒后也知道自己剛剛失態(tài)了...趕緊調(diào)整自己的形象又開始進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)：“乖乖可以自己彈彈不？”

　　“我可以試試！”姜語素不管三七二十一，直接轉(zhuǎn)身把自己的小手手放在琴鍵上就開始彈了起來：“哆瑞咪發(fā)嗦啦西~”

　　一段時(shí)間的記憶讓姜語素記住了這幾個(gè)鍵后，老師坐在復(fù)位就開始上彈了一首《小蜜蜂》

　　“老師~所以今天我們要學(xué)的曲目就是這一首歌嗎？”

　　“嗯，準(zhǔn)確來說，是一三天或者這一周我們都學(xué)這一首歌，加深印象?！?p>　　姜語素對(duì)于這個(gè)安排完全沒有意見，她心里一直惦記的事情就是為什么剛剛老師失態(tài)了？

　　雖然.可能..大概...是被她的天賦震驚到了？

　　老師也看出了姜語素心里的小驕傲：“怎么？心里在好奇什么呢？”

　　“在想老師剛剛的神態(tài)?！泵摽诙龅脑捵尷蠋熡窒肫鹆藙倓傋约耗恰偘d’的模樣...

　　尷尬一笑：“沒沒沒，就是發(fā)現(xiàn)你這小姑娘有點(diǎn)天賦，為你高興罷了?！?p>　　“什么叫有點(diǎn)天賦??？”

　　“孩子，你有絕對(duì)音感，這就是你的天賦，可以超越一切的天賦?！?p>　　“但是絕對(duì)音感也可以靠后天培養(yǎng)，所以今后我可能對(duì)你的要求就要嚴(yán)苛很多咯！畢竟這天賦可是萬里挑一??！”

　　“如果你今后想走這條路，這個(gè)天賦會(huì)讓你在音樂這條道路上越走越順，就算以后有困難也不至于就止步于困難了?！崩蠋熥屑?xì)分析，對(duì)著姜語素語重心長的教導(dǎo)。