12.補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)的新朋友

　　自從“小紅果”那件事后，班級(jí)里面一直在傳“斷崖”窗外的那塊土地里埋了多少尸骨，埋了多少個(gè)瓦罐，這件事直到被更重要的事情蓋過(guò)一陣過(guò)后，才漸漸平息。

　　日子在讀書(shū)聲中漸漸流逝，已經(jīng)上六年級(jí)的我，依舊和秋水之間保持著淡淡的聯(lián)系，或者更確切一點(diǎn)，從上次春游的事情過(guò)后，幾乎就沒(méi)有什么聯(lián)系了，這也是因?yàn)?，升學(xué)考試要來(lái)臨了，已經(jīng)是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，按理說(shuō)，九年義務(wù)教育還是包“分配”的，大可不必努力，但是，未來(lái)分到一個(gè)好一點(diǎn)的班級(jí)，那還是得加把勁的。秋水一頭扎進(jìn)在書(shū)本里，沉浸在知識(shí)的海洋，無(wú)法自拔，自然不會(huì)像我有這么多的小女兒的情思。

　　“一個(gè)巴掌拍不響”，我只好苦悶的繼續(xù)去學(xué)習(xí)知識(shí)，尤其是數(shù)學(xué)就像我的“天敵”，只有它抓我的份，沒(méi)有我虐它的份。數(shù)學(xué)老班的脾氣越發(fā)差了，經(jīng)常對(duì)我們暴力相加，錯(cuò)一題打一下手心。而我的金筆的效應(yīng)已經(jīng)毫無(wú)作用了，我的手掌時(shí)常被打的紅紅的，要不是我皮糙肉厚，我的手早就廢了。和我媽坦言，我媽竟然說(shuō)打得好，按照她的邏輯是“棍棒底下出人才”。于是，我又開(kāi)始痛恨中國(guó)的教育，素質(zhì)教育難道就是“棍棒”教育？實(shí)在不解。

　　為了切實(shí)提高我糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，我媽和我爸一拍大腿，決定給我報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)班還沒(méi)有像今天這樣滿地開(kāi)花。每個(gè)周六的上午10點(diǎn)，我都得去城里的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。和我一同要去補(bǔ)習(xí)的是肖阿姨家的女兒，名叫何婷婷，我換她婷婷。婷婷長(zhǎng)得人如其名亭亭玉立，一頭披散的黑珍珠般頭發(fā)，而且還特別喜歡笑，笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的酒窩。我們倆由于住一個(gè)小區(qū)，所以早上一起整裝待發(fā)去公交站臺(tái)等公交車。兩個(gè)女孩第一次出遠(yuǎn)門，去的路上不免有很多話。

　　“婷婷，你怎么要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)呀？我聽(tīng)你媽說(shuō)你數(shù)學(xué)挺好的！”

　　她先是笑笑“你過(guò)獎(jiǎng)了，我數(shù)學(xué)一般，我很粗心的?！?p>　　“哦，原來(lái)如此。原本我也想有什么聽(tīng)不懂的請(qǐng)教請(qǐng)教你?！毖韵轮馐窃瓉?lái)你我是同路人，水平差不多。

　　在小區(qū)門口的站臺(tái)等了半個(gè)小時(shí)，公交車總算像扭扭捏捏的大姑娘，停在我們面前。

　　上了車，感覺(jué)車?yán)锩嫒瞬⒉皇呛芏?，畢竟現(xiàn)在才8點(diǎn)不到，三線小城的人都起的比狗晚，睡得比雞早。我們倆找了個(gè)靠后排的車位置坐下。

　　司機(jī)也像是沒(méi)睡醒，車子被開(kāi)得搖搖晃晃，搖過(guò)了二十幾站，在一懂建筑物前面猛然一剎車，好像大夢(mèng)初醒，嚇了我們一跳，以為自己要隨著慣性飛出車窗外。

　　婷婷告訴我據(jù)地圖顯示就是這里，我們下了車。面前矗立著一個(gè)偌大的建筑，正上方懸掛幾個(gè)燙金大字“南通圖書(shū)館”。

　　“婷婷，你確定是在這里嗎？這里可是圖書(shū)館呢！”

　　“沒(méi)錯(cuò)，我事先都調(diào)查過(guò)，就是這里。但是，不知道是哪一層，進(jìn)去問(wèn)一問(wèn)就知道了?！彼?zhèn)定自若，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)憂。

　　于是，我追隨著她的步伐走了進(jìn)去，第一層全都是賣書(shū)的，最新出版的書(shū)都鄭重其事地放在進(jìn)門口最顯眼的書(shū)架子上。于是，坐著電梯上了第二層，還是賣書(shū)的，不過(guò)，這次全部都是輔導(dǎo)用書(shū)。

　　“婷婷，你確定輔導(dǎo)班在這里嗎？”

　　“你別急，這不是還有一層嗎？”她見(jiàn)我有些疑惑，忙解釋道。

　　于是，我倆又一前一后，爬到第三層，本來(lái)覺(jué)得這次總能看見(jiàn)曙光了，沒(méi)成想，還是賣書(shū)的，不過(guò)，這次是美術(shù)書(shū)籍和日漫。這個(gè)書(shū)店果然很大，都是書(shū)。而且生意也還不錯(cuò)，才8點(diǎn)，就有一批忠實(shí)的粉絲蹲在每個(gè)角落埋頭看書(shū)，任憑管理員一頓猛趕，挪挪地方，依舊繼續(xù)埋頭苦讀。

　　這次，逛遍三層樓，我們都遍尋無(wú)果，婷婷總算想起要去求助別人了。

　　“阿姨，你聽(tīng)說(shuō)火星培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？”她朝著一個(gè)在用布擦?xí)艿娜藛?wèn)。

　　“啥？金星還是火星？我不認(rèn)識(shí)?！卑⒁坦侣崖劊@然是剛來(lái)的，對(duì)附近一塊不是很熟。

　　旁邊一個(gè)低頭看書(shū)的男孩似乎聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谡摇盎鹦墙逃?，立刻抬頭看看我們，用友好的聲音說(shuō)了句：“你們也去那里補(bǔ)習(xí)嗎？我也去那兒?！?p>　　“那太好了！待會(huì)能不能帶我們一起去呀？”婷婷滿臉歡喜問(wèn)道?！皼](méi)問(wèn)題！現(xiàn)在時(shí)間差不多了，我們快去占位子吧！”

　　我想了想，這個(gè)來(lái)自火星的教育這么厲害，居然要用“占”這個(gè)字，可見(jiàn)人氣是多么的高漲。

　　在交談中，我得知這男孩名叫錢亮，和我們一樣被家長(zhǎng)逼得來(lái)補(bǔ)課。錢亮帶我們從大門口出去后，來(lái)到了附近一個(gè)小巷，順著他手指的方向，我抬頭一看，那區(qū)區(qū)折折的鋼梯，依附在墻壁上，通向個(gè)黑漆漆的門洞，門洞的頭頂用紅漆寫(xiě)著“火星教育”四個(gè)大字。假如你不仔細(xì)找，還真的找不到。

　　我倆第一次來(lái)，被這“氣勢(shì)”嚇得有些倒退，但是來(lái)就來(lái)了吧，只好打腫臉充胖子跟著錢亮上去了。經(jīng)過(guò)一個(gè)黑黝黝的走廊，靠右側(cè)是兩間房，靠近房門的墻上還掛著“教室一”和“教室二”，這幾個(gè)字的出現(xiàn)，讓這個(gè)地方突然高大上起來(lái)?？坑覀?cè)是一個(gè)房間，相比左邊兩間，小得多了，不過(guò)卻掛著“辦公室”的招牌。新生進(jìn)來(lái)要報(bào)道，我們倆進(jìn)了辦公室，見(jiàn)到一個(gè)中年男人，四十歲上下，有點(diǎn)禿頂。他看見(jiàn)我們，忙迎出來(lái)，帶笑地說(shuō)道：“是新生吧？來(lái)報(bào)個(gè)名字，我登記一下你們的名字，并告訴你們，在幾號(hào)教室?！蔽液玩面冒衙指嬖V他，他說(shuō)了句：“去教室一。”于是，我們進(jìn)了教室一，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室還挺大，也能容納個(gè)四五十人，真的你只看外表，還以為這個(gè)地方只有麻雀大小，沒(méi)想到里面是老鼠窩，洞穴深的很。在靠后排的中間位置，我們坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒，教室里面就坐滿了人?！巴郏瓉?lái)補(bǔ)數(shù)學(xué)課的那么多！”我不禁驚嘆一聲。言下之意是和我一樣的數(shù)學(xué)傻瓜蛋也有很多?！昂美玻〔灰f(shuō)話啦！老師來(lái)啦！”婷婷提醒我。

　　老師一來(lái)，班級(jí)里面就安靜了許多，這個(gè)老師是個(gè)老頭，帶著一副黑色邊框的老花眼鏡，額頭上長(zhǎng)滿了飽經(jīng)滄桑的皺紋，他的頭發(fā)有些亂，我嚴(yán)重懷疑他肯定是起晚了，沒(méi)來(lái)得及洗漱。

　　“同學(xué)們，大家安靜點(diǎn)，這位教師是我給大家從南通中學(xué)挖來(lái)的老教師，大家好好上課哦！”辦公室主任突然冒了出來(lái)，猝不及防地說(shuō)了一句，嚇得大家一陣安靜，之后又是交頭接耳地小聲說(shuō)話。我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)“南通中學(xué)？呀！這么牛，看來(lái)老教師的實(shí)力果然很強(qiáng)。”“這下我的數(shù)學(xué)有指望變好了。”這一類的欽佩的言辭不少。當(dāng)然也有質(zhì)疑的聲音“我看是倚老賣老而矣?！薄吧狭四昙o(jì)的人，估計(jì)也快退休了，也只能找這樣的人了?！?p>　　“安靜，各位同學(xué)，現(xiàn)在我自我介紹一下，我姓曾，是你們這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師。好了，現(xiàn)在翻開(kāi)書(shū)本，我們先講第一課。”于是，曾老師本著少說(shuō)話，多講學(xué)的原則給我們上了一堂關(guān)于求物體的體積的課。反正我也聽(tīng)不進(jìn)去，環(huán)顧附近的同學(xué)，看見(jiàn)前排錢亮同學(xué)把書(shū)立起來(lái)，擋在面前，手偷偷地伸進(jìn)課桌，拿出一片明晃晃的黃色東西往書(shū)本里面一塞，突然就不見(jiàn)了?！昂冒?，小賊，讓你坐我前面，給我逮到了吧？吃東西，哼！”我心理想著，朝前面踢了他一腳，他立刻意識(shí)到被我發(fā)現(xiàn)了。于是，立刻雙手合十，做求饒狀，請(qǐng)我不要說(shuō)出去。我看著他求饒的樣子像極了一只溫順的小貓，忽然覺(jué)得特別好笑，準(zhǔn)備放過(guò)他。但是，轉(zhuǎn)念一想，我可不能就這么虧了，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，撕下一張紙，寫(xiě)了一句話遞給了他……