第13章 我沒有家里人
一會(huì)后，凌天步入高三十一班，在自己的位置默默坐了下來。
又過去一會(huì)的時(shí)間，一名戴著眼鏡的男老師拿著課本走進(jìn)教室，他是班里的物理老師。
班里所有人都知道，物理老師平時(shí)最喜歡的事情就是點(diǎn)人解答問題，一旦學(xué)生解答不了，那就會(huì)被物理老師數(shù)落一番。
因此在物理課當(dāng)中，大家都是顯得特別認(rèn)真，以免物理老師故意讓自己起來解答問題，一個(gè)個(gè)都是求生欲爆棚。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們不講解書本的內(nèi)容，而是講解幾條比較經(jīng)典的題型，大家一定要專心做好筆記，對(duì)你們之后的考試絕對(duì)是有所幫助的。”物理老師站在講臺(tái)說。
“好的老師！”
班里同學(xué)齊聲回復(fù)，給足了物理老師面子。
接下來，物理老師開始講解經(jīng)典題型，半節(jié)課的時(shí)間過去，黑板就已被物理老師寫滿，各種物理公式讓人看得別提有多眼花繚亂。
總之班里的學(xué)生幾乎全部都是懵了，即便是物理成績(jī)比較好的學(xué)生那也不例外。
看到臺(tái)下的學(xué)生盡皆滿頭霧水，物理老師心里自然是頗為高興，越是到了這種時(shí)候，他身為老師的價(jià)值就能越加體現(xiàn)出來，這是一種油然而生的驕傲感。
說白了，他這次之所以會(huì)突然講解新題型，其實(shí)就是為了訓(xùn)一訓(xùn)班里的學(xué)生，讓大家立刻知道自己的不足，只有經(jīng)受過挫折之后，學(xué)生才能將更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
然。
正在物理老師暗爽之際，由于班里某道極為違和的風(fēng)景，因此使得物理老師的神色立刻嚴(yán)肅了幾分。
明明班里其它人都是滿頭霧水，可坐在角落位置的凌天卻是一副風(fēng)輕云淡的樣子，與其它學(xué)生顯得格格不入。
物理老師當(dāng)然知道凌天的情況，畢竟凌天可是班里出了名的差生，每次測(cè)驗(yàn)從來都沒有及格過，這種事情早在老師之間傳開了。
可就是這么一個(gè)差生，卻在不該放松的時(shí)候露出那么放松的表情，這儼然是讓物理老師感到極為不爽。
“凌天同學(xué)，看你絲毫沒有疑惑的樣子，難不成是把所有經(jīng)典題型全部看懂了？”物理老師故意問。
物理老師此話一出，班里的同學(xué)立刻為凌天捏了一把汗，大家都很了解物理老師的習(xí)慣，這分明是準(zhǔn)備對(duì)凌天進(jìn)行‘特殊照顧’的意思。
不過，眾多同學(xué)雖然是在為凌天緊張著，而凌天卻是直接回了：“老師，你剛才講解的題型挺容易的，全部看懂也沒什么好奇怪的吧?！?p> “嘶！”
頓時(shí)，班里同學(xué)紛紛倒吸一口涼氣。
大家萬萬想不到，身為差生的凌天竟然敢當(dāng)面杠上物理老師，這是讓大家完全沒辦法想通的現(xiàn)象。
總不至于凌天真的能看懂黑板上面的魔鬼題型吧？
根本就是不可能的好嗎？
班里就沒有一個(gè)人能夠看懂！
凌天一番話說出來，當(dāng)場(chǎng)就讓物理老師露出幾分笑容，但他已經(jīng)隱藏得很好了，在課堂上公然嘲笑學(xué)生并不是什么好事，所以他選擇強(qiáng)行忍耐。
“凌天同學(xué)，你說自己看懂了剛才的題型，那我另外出一道新的題目讓你解答怎么樣？”物理老師說。
“如果老師有這個(gè)興趣的話，那我當(dāng)然沒什么問題?！绷杼旌芨纱嗟貞?yīng)下。
“好！爽快！”物理老師表示很高興，他沒想到凌天竟然這么容易就上鉤了。
等會(huì)要是凌天無法做出解答，那他就有正當(dāng)理由懲罰凌天，這是凌天自找的，而不是他非要針對(duì)凌天。
擦掉黑板上面原先的內(nèi)容，物理老師拿著粉筆很快出了一道新的題目。
看著黑板上面密密麻麻的圖像，班里的同學(xué)直接看得滿頭暈眩，比起剛才的題目，新的題目?jī)叭皇巧仙艘徽麄€(gè)難度層次，以至于班里的同學(xué)直接放棄了嘗試解答的念頭，還是等物理老師細(xì)細(xì)告知答案比較好。
“請(qǐng)吧，凌天同學(xué)?！蔽锢砝蠋煂⑽枧_(tái)中央的位置讓了出來。
沒有任何墨跡，凌天離開座位走上講臺(tái)，拿著粉筆就開始列出一系列物理公式。
兩分鐘后，凌天的答案寫滿了半個(gè)黑板。
將手里的粉筆隨手丟進(jìn)盒里，凌天看著一旁講了：“老師，我答完了，你有什么需要補(bǔ)充的嗎？”
此時(shí)，班里的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)都在看著物理老師，說得準(zhǔn)確一點(diǎn)，大家其實(shí)就是在等待物理老師開口。
身為普通學(xué)生的大家，根本就看不懂凌天究竟解答得對(duì)不對(duì)，只能從物理老師那里知道真正的答案。
目瞪口呆看著凌天解答的內(nèi)容，物理老師好半晌都沒能回過神，整個(gè)人似乎是已經(jīng)呆在了原地。
“老師，你還好嗎？”凌天喊了一聲。
驚得一下，物理老師后知后覺回過神，在這之后的第一時(shí)間，他連忙抹了一把自己額頭的冷汗。
不是物理老師的承受能力比較弱，而是凌天展現(xiàn)出來的天賦實(shí)在是太恐怖了。
毫不夸張地說，即便是他這個(gè)物理老師親自解題，恐怕也無法做到像凌天那樣細(xì)致。
今天原本是想在學(xué)生面前提高自己的偉大形象，卻不成想突然冒出來一個(gè)凌天，這屬于意料之外的事情。
“凌天，你的解答全部都是對(duì)的，老師承認(rèn)了，你確實(shí)很厲害。”物理老師以感慨口吻說。
“那我可以回座位了吧？”凌天講。
“在這之前我想問你一句，你家里人知道你這么厲害嗎？”物理老師說。
“抱歉，我沒有家里人?！绷杼旎亓?。
“不...不好意思，是老師說錯(cuò)話了，老師給你道歉，你趕緊坐回去吧?！蔽锢砝蠋煴陡芯o張，他知道自己說錯(cuò)話了，戳人痛處可是不好的行為。
緊接著，物理老師開始繼續(xù)講課，由于剛才被凌天挫了挫銳氣，因此他的講課方式也是變得隨和了許多，這對(duì)班里的同學(xué)來說毫無疑問是一件好事，大家都很討厭那種喜歡擺譜的老師。
恰恰也是出于這點(diǎn)，大家對(duì)凌天也是默默心存感激，很多人都發(fā)覺凌天似乎是突然變得不一樣了。
但至于哪里不一樣，卻是沒人能夠說得上來，屬于一種無端的猜測(cè)就對(duì)了。
反觀凌天，回到座位的他靜靜聽著課，有了中午獲得的巔峰學(xué)習(xí)能力，他可以把之前落下的所有知識(shí)全部補(bǔ)回來。