第四章《分班大會(huì)》
王陽(yáng)明被慕凝半青實(shí)力所驚嘆，回來的路上，他暗暗下決心一定要努力，天才云集，怎么能輕易停下腳步，掉以輕心。
學(xué)校召集新生部學(xué)員，參加分班儀式，操場(chǎng)上聚滿了人，主席臺(tái)上，站著院長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，等人到齊了，院長(zhǎng)碧月樺開始講話。
院長(zhǎng)碧月樺提了提嗓子說道：“今天是云海學(xué)院的分班儀式，此次講話我不說分班名單，作為個(gè)人跟大家講幾句話，講完話可以在前面的告示板查看。”
碧月樺繼續(xù)說道：“云海學(xué)院向來喜歡天才和實(shí)力強(qiáng)的，所以說在這里實(shí)力代表你的位置高低，淘汰機(jī)制也非常嚴(yán)格，每個(gè)學(xué)期都有期末測(cè)試，積分多少?zèng)Q定你的去留，新生部總共一到六年紀(jì)，每年都會(huì)有核心弟子的選拔，核心弟子你們的目標(biāo)，成為核心弟子就會(huì)得到遠(yuǎn)超其他人的修煉資源，學(xué)院還有兩個(gè)積分榜，我就不過多闡述了，能掀起多大的浪就看你們的造化了，我的講話完了。”
教導(dǎo)主任接過話筒說道：“大會(huì)結(jié)束就請(qǐng)各位查看所在班級(jí)，20分鐘后到各自班報(bào)道，解散?！?p> 王陽(yáng)明陪著慕凝半青去看分班結(jié)果，告示板圍滿了人，他們折騰半天，終于看到自己的分到哪了，很幸運(yùn)王陽(yáng)明跟慕凝半青一個(gè)班都在一年級(jí)一班。
他們倆很快來到教室，此時(shí)教室坐著的人已經(jīng)不少了，他們隨便找了個(gè)位置就做了下來。、
很快教室陸續(xù)來了人，終于是到齊，此時(shí)，一班的班主任該來了。
一個(gè)女老師走了進(jìn)來，穿著一身黑色制服，穿著絲襪高跟鞋，此時(shí)許多人滿懷期待，這么性感的老師到哪找，班級(jí)內(nèi)已經(jīng)陷入遐想。
隨著高跟鞋的踢踏聲，女老師走進(jìn)了班級(jí)，樣貌十分非常驚艷，屬于年輕性感御姐的那類，班級(jí)已經(jīng)炸開了鍋，很多人已經(jīng)被她給吸引住了，就癡癡的看著。
女老師很溫柔的說道：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)大家，我是你們新生部的班主任，我叫唐舒涵，大家可以叫我小唐老師?！?p> 唐舒涵繼續(xù)說道：“接下來，我就跟大家說一些基本情況，和之后服課程安排，每天八點(diǎn)半到班，課程分為理論知識(shí)課、戰(zhàn)斗實(shí)踐課、煉丹煉器符術(shù)課程，接下里就給大家介紹課程分別的老師，副班主任月天于理論知識(shí)課、唐嬌嬌戰(zhàn)斗實(shí)踐課、李重開煉丹符術(shù)課、王天湖。”一邊介紹一邊門口就進(jìn)來四位老師，然后與大家簡(jiǎn)單打了個(gè)招呼就很快離開了。
唐舒涵繼續(xù)說道：“我們繼續(xù)回來，課程相應(yīng)有考核分，我不掌握課程考核分，只有你們平時(shí)表現(xiàn)的考核分，不過我主要就是組織安排工作，那么多的也不多說，日后慢慢了解，下節(jié)是理論知識(shí)課，課程都在前面，想知道的就自己去看吧，下課?！?p> 下課十分鐘，班里紛紛討論這個(gè)新來的班主任，聊的熱火朝天，沒過多久就上課了。
理論知識(shí)課由月天于老師教，月老師帶著一副眼鏡，體型有點(diǎn)非說，總是喜歡推自己的眼鏡，他抱著資料書就走了進(jìn)來。
月天于開始講課，他抱起資料書說道；“第一節(jié)課我們來講修真的起源和境界劃分。”
月天于的教課方式就比較傳統(tǒng)，并不是能勾起別人興趣的方式，沒過多久就正式上課，只聽他娓娓道來：“修仙之術(shù)起源于上古之時(shí)，道教信奉性命雙修，佛教講究三脈七輪，以長(zhǎng)生成仙，人道合一為最終目的。所謂人既是道，道既是人，人道不二，稱為天人合一。這個(gè)境界叫做合道，又名真仙，通俗的講，是人們?cè)谧晕乙庾R(shí)的覺悟之上，對(duì)自我生命把持的一種修持方式，也是修仙的方式之一。即是人的潛意識(shí)最深層處理性與感性的覺悟，對(duì)人命運(yùn)的根本改變，由之長(zhǎng)生久視，與道合真為最終極的追求與向往?；蛞园采耩B(yǎng)性，或以修真悟道，以求達(dá)到不死不滅的至高完美神仙境界?！?p> 王陽(yáng)明很喜歡看書，各種理論知識(shí)他都非常喜歡，所以他聽的全神貫注，展現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的極度渴望和期待。
月天于推了下眼睛繼續(xù)說道：“筑基、開光、融合、心動(dòng)、金丹、元嬰、分身、合體、洞虛、大乘、渡劫，這是傳統(tǒng)的修仙名稱，經(jīng)過數(shù)萬年后，我們自己也研究出來自己的修仙境界，鳳初境：身輕體健，練氣，琴心境：明晰自身，筑基。騰云境：飛行天地，騰云駕霧，金丹。暉陽(yáng)境：元嬰。天地能源為己用，乾元境：移山倒海，雷霆震怒，分神。神飛天外，無相境：陽(yáng)神，太清境：混元，太淸之上就是仙級(jí)，分為三個(gè)不同類別的仙位，天仙：虛仙、金仙、玄仙，大仙：大乙仙、大至仙、大羅仙，位仙：仙王、仙尊、仙帝?！?p> 月天于長(zhǎng)舒一口氣說道：“修仙之路很漫長(zhǎng)，每個(gè)人都有屬于自己的仙路，能否突破他，就看你的造化了?！?p> 突然有個(gè)學(xué)員問道：“真有人成功了嗎？”
月天于回答道：“在這個(gè)世界還沒有人成功，都是偽仙，接近半仙，但是始終無法證道成仙，如果有人成功了，那他也不會(huì)在這個(gè)世界了，成仙之位，與我不是一個(gè)維度空間世界，是另一個(gè)世界，仙無法在我們世界，是為了大道的平衡，不是一個(gè)量級(jí)是事務(wù)在同一世界，就會(huì)分崩離析?！?p> 月天于繼續(xù)說道：“地仙厭居塵世，用功不已，而得超脫，乃曰神仙。地仙厭居三島而傳道人間，道上有功，而人間有行，功行滿足，受天書以返洞天，是曰天仙。既為天仙，若以厭居洞天，效職以為仙官：下曰水官，中曰地官，上曰天官。于天地有大功，于今古有大行。官官升遷，歷任三十六洞天，而返八十一陽(yáng)天，而返三清虛無自然之界。不論什么仙都是不屬于我們的世界?！?p> 此時(shí)課堂內(nèi)一片震驚，學(xué)生月老師竟然如此學(xué)識(shí)淵博，王陽(yáng)明也是十分崇拜佩服。
“叮鈴鈴…”下課鈴聲響了，這節(jié)課終于結(jié)束了，老師說了句下課就走了。