鄒思望著也在望著她的人，短短凝眸后，目光收回，把這張紙條，放在了另一張紙條的下面重疊了。
下一個問題，鄒思接著說：孩子和家長關于高考專業(yè)報考意見分歧的問題。
首先，對于孩子和家長關于報考意見分歧，我非常理解這種情況。
因為從父母的角度來說，大部分人都是風風雨雨，辛辛苦苦地走過大半生，都不希望孩子的未來吃苦受累，所以會把自己認為安穩(wěn)的、好的職業(yè)方向規(guī)劃給孩子，甚至動用人脈資源為孩子鋪好了路，但是孩子有時候不同意，不喜歡，他們有自己的想法。
于是矛盾產生了。家長認為孩子幼稚，小小年紀不了解社會的艱難復雜，不理解父母的苦心，不聽父母的，將來后悔藥都沒地方去買。
孩子認為家長根本不懂他們的人生價值。其實兩代人矛盾的焦點是，看未來的角度。父母往往從生存的層面保護孩子，側重點是安穩(wěn)，有保障。孩子往往從理想價值、自我實現(xiàn)層面出發(fā)，愛我所愛，選我所選。
任何事情都沒有絕對，這種情況，要看孩子是不是一個有獨立思想、有主觀意見、做事情是否踏實成熟？如果是，父母可以考慮尊重孩子，學會相信孩子。
如果，平時孩子性格不穩(wěn)定，對喜歡的事物只有三分鐘熱情，做事浮躁，那么家長就需要多費點心，為孩子把握好方向。
其次，在報考學校和專業(yè)前，要想好是看重學校的影響力，還是看重專業(yè)性？還有所選的專業(yè)是否和孩子的性格匹配？
例如：有的孩子活潑外向，即便研究類的專業(yè)再好，真把孩子放到研究室，他也不會快樂。性格沒有好壞，合適就是最好的。
最后，我想說，人生的路那么長，未來有無數(shù)的可能性，報考的專業(yè)，也不一定是未來唯一能從事的職業(yè)，況且有的學校還可以修第二專業(yè)，重要的是上了大學，依然不能松懈，要保持上進心，繼續(xù)努力，這樣和心中期待的愿景才能越來越近。
愿所有的選擇都是前程似錦，錦上添花，花中有夢，夢想成真！咨詢結束，謝謝大家！
鄒思鞠躬下臺，臺下又是一陣熱烈的掌聲！
下課后，很多學員臨走之前，都會走到鄒思身邊和她握手，或者再向她簡單地咨詢一下關于家庭教育的一些問題。
看著圍著她的人終于都散了，會場里有一個人，拿著一瓶礦泉水笑著向鄒思走來。
“你怎么來了？”對于衛(wèi)來進入公司，并且進入到會場，鄒思感到吃驚和意外，公司安保系統(tǒng)很嚴格，學員如果忘記帶學員證都進不來。
“哇，你改變太大了！自信，知性，優(yōu)雅、專業(yè)！”衛(wèi)來的眼睛里都在放光?！拔以趺炊紱]有想到，上學時你那么內向，現(xiàn)在居然是職業(yè)心理講師！在臺上侃侃而談！你身上總有驚喜！”衛(wèi)來由衷地欣賞和高興，他遞給鄒思一瓶礦泉水，瓶蓋已經幫她擰開了。
“別貧了！”鄒思接過礦泉水。
“可以下班，走了嗎？”他又上下打量一遍鄒思，她今天穿的是淺藍色職業(yè)套裝，頭發(fā)是到肩長的內扣，本來就炯炯有神的大眼睛，抹了粉色和橘色相疊的眼影，更加閃爍迷人，總之一句話，胭脂粉黛后的鄒思，氣質清新脫俗。
“我第一次看你化妝的樣子，真的特別美，精致！不過我還是喜歡你平實的樣子。”
衛(wèi)來的眼睛一直盯著鄒思看，見到她好像就有說不完的話，眼睛里充滿著柔情的笑意。
“別看了，你還沒回答我的問題呢？你怎么進來的？”鄒思一邊說著，一邊向會場的后排走去，衛(wèi)來在后面跟著她，到了最后一排桌子里，鄒思拿出昨天的購物袋，遞給衛(wèi)來。
“鄒思，你什么意思？”衛(wèi)來臉色立刻陰沉下來。
鄒思沒敢看他“我不能要。”說著向前走去。
“怎么就不能要了，我們十六年沒見了，人海芒芒的終于見到了，送你兩件衣服怎么了，你能別這么別扭嗎？”衛(wèi)來邊說邊跟著鄒思，突然他用力地拉住她的手，鄒思的心，立刻顫抖一下。
“你確定不要？”鄒思用另一只手，拿開衛(wèi)來的手，“謝謝你，我真不能要?！?p> 衛(wèi)來走到鄒思面前，直勾勾地盯著她?！拔覇栠^了，你沒有男朋友，如果你不要，我現(xiàn)在就去當著你們同事的面，宣布我是你男朋友?！?p> “你威脅我？”不聽鄒思說完，衛(wèi)來就不由分說地把購物袋遞給她，“收下，去吃飯，我到樓下門口等你。”
他說完，便轉身向門口走去，那背影是帥氣的，灑脫的。