第二章 第二人格的蘇醒
“季云！”
這聲狂吼，沒能叫醒睡夢中的季小云童鞋。
可接下來額頭處的劇痛，徹底把流哈喇子的季云驚醒。
粉筆頭，高中老師的神技，每一位合格的高中老師都能把這一手粉筆頭，玩出花來。
“干嘛呀？”
小季童鞋伸了個懶腰，打著哈切，他剛夢到自己要和一個叫季白的家伙出去吃雞兒了。
“現(xiàn)在是什么時候了？高三！”物理老師李瑾痛心疾首：“我說過多少次，高三是你們?nèi)松凶钪匾囊荒辏谶@一年要努力拼搏，爭取在高考的時候獲得一個好成績?！?p> “可你們看看季云，到現(xiàn)在了，還每天上課睡覺；像他這個樣子，以后考得上大學(xué)嗎？考不上大學(xué)，怎么找工作？找不到工作，怎么養(yǎng)家糊口？”
李瑾道：“這種人步入社會之后，是生存不下去的；沒有大學(xué)文憑，沒有核心競爭力，這樣的人，最后只能被社會淘汰！”
“你們要引以為戒，千萬不能做和季云同學(xué)一樣的人，聽明白了嗎？”
“明白了！”
整個高三6班，哄堂大笑，就這句話喊的最為心齊。
“行了，季云你坐下吧?！?p> 李瑾看這波效果不錯，便讓季云坐下，像這樣的學(xué)生，他已經(jīng)不屑的去管了，除了每天拉出來做一波反面教材外，幾乎沒有任何用處。
他自甘墮落，就讓他墮落去。
“哦！”
季云淡淡的笑笑，課堂上有人偷笑，有人竊竊私語，還有人指指點點。
不過，他都已經(jīng)習(xí)慣了。
可他大腦皮層發(fā)出往下坐的指令，身體卻一動不動，好像機器人信號傳輸功能崩潰，整個人宕機了。
“像你這樣的老師，根本沒有資格教學(xué)生?！?p> 誰？
這么大膽，敢在物理課堂上，當(dāng)著那個暴躁狂李瑾的面這么說話？
季云正好奇呢，卻發(fā)現(xiàn)這句話是從自己嘴里說出來的。
臥槽！這身體……自己發(fā)瘋了嗎？
“你說什么？”李瑾手里的粉筆頭嘎吱碎掉，那是他發(fā)怒的前兆。
季云嘴角勾起，帶著淺淺的微笑，可嘴里的話卻極其挑人神經(jīng)：“我說，你根本就沒有資格教學(xué)生，尤其是沒有資格教我！”
“嘶！”
班級里到處是倒吸涼皮的聲音，季云今天瘋了嗎？
這是，被壓抑者的覺醒？
只是班里有些女生們，注意的卻不是季云的話，而是他的笑，那溫和的笑容很容易讓人心生好感；她們覺得，今天的季云似乎有點兒小帥。
敞懷的校服外套，襯出他修長的身材，雙目有神，尤其是那個笑容，是很容易讓人陷進去的笑容。
李瑾猛拍桌子，氣的說話都結(jié)巴了：“你，你，你敢再說一遍？”
“不管我說多少遍，都是一樣的；你連話都說不清楚，還想出來做老師？”季云起身往講臺上走，走了一半突然停下來，沖走道邊上的一個女孩兒道：“同學(xué)，可以借我用一下，你的眼鏡嗎？”
“?。俊?p> 路小雨愣了愣，不知道該怎么接話；看到季云臉上的笑容，又低下頭，羞紅了臉。
她短發(fā)其肩，有一雙清泉般澄澈的眼睛，臉蛋兒帶著些嬰兒肥，此時的模樣，煞是可愛。
“你不說話，我就當(dāng)你是答應(yīng)了?！奔驹菩π?，輕輕撩開路小雨的短發(fā)，摘下那雙淡紫色的眼鏡；手指，難免觸碰道女孩的俏臉。
那肌膚，吹彈可破。
他轉(zhuǎn)過身，用衣角輕輕擦拭鏡子上的灰塵，而后架上鼻梁輕輕推了推。
這是一雙平面鏡，他的視力并沒有問題，只是多年帶眼鏡的習(xí)慣，突然沒了，會有些不適應(yīng)。
此時，他已經(jīng)走上了講臺。
“你要干什么？”
年輕人身強體壯，一米八二，站在講臺上比李瑾要高出一頭；不由得，他氣勢就有些弱了。
季云笑道：“放寬心，我又不會打你?！?p> 這話惹得臺下人陣陣聳肩，想笑又不敢笑。
他拿起桌上擺著的粉筆頭，動作頗為熟練：“一紙條放在地面上，其上有一物塊，用力F將紙條抽出，求此過程的時間；先求出紙條和地板以及物塊和紙條間的摩擦力，而后用牛頓第二定理計算紙條和物塊的速度，以速度相加定理計算物塊相對于紙條的速度，最后求出時間?！?p> “這當(dāng)然沒有什么不對，可你坐標(biāo)變換出了問題；因為，光速不變原理，愛因斯坦在狹義相對論中以洛倫茲變換代替了原本的伽利略變換，這些是大學(xué)物理里最基本的內(nèi)容?！?p> 季云在黑板上寫寫畫畫，很快算出來結(jié)果，因為是以字母代替數(shù)字，代入洛倫茲變換之后，計算出的結(jié)果是長長的一條，和李瑾的結(jié)果差距極大。
“老師，這些你不會都忘了吧？”
臺下的學(xué)生云里霧里，什么伽利略變換，洛倫茲變換，光速不變，他們聽都沒聽過，只覺得好生厲害。
他臉上的笑容，在李瑾看來十分欠打，可他說的卻偏偏沒錯，這讓李瑾有種吃了蒼蠅的膩歪感覺。
“你，你給我滾出去！”
李瑾被氣得上氣不接下氣，憋了半天，才吼出一聲。
季云還是笑得風(fēng)輕云淡：“根據(jù)華夏最新頒布的《青少年受教育法》第十四頁，第七條，任何學(xué)生都有受教育的權(quán)利，老師，你無權(quán)把我趕出自己課堂?！?p> “如果沒有其他事的話，我下去聽課了?！?p> 季云淡定的走下講臺，到路小雨桌邊時，還不忘把眼鏡摘下來；和路小雨那雙湛藍色的眸子對視一眼，不由得呆了呆，在摘下眼鏡之后，好像拂去了清泉上的迷霧，更加澄澈，一眼見底。
“請原諒我的失禮，美麗的姑娘?！逼淌窈螅驹苹謴?fù)了他標(biāo)志性的笑容，將紫色眼鏡遞過去：“是您的美麗，撼動了我?！?p> 路小雨俏臉通紅，伸手接過自己的眼鏡，心中暗啐：這個人說話，怎么這般露骨。
“再次感謝您的慷慨?！?p> 季云握住路小雨伸出來的手，低下頭，在她光潔如玉的手背上輕輕親吻。
這是西方中世紀(jì)貴族之間流行的吻手禮，現(xiàn)在哪怕在歐洲也很少見了，更何況向來以中庸保守著稱的華夏。
路小雨臉蛋紅得快滴出血來，心里好像有頭小鹿亂撞。