第五章 蓄-羽扇綸巾

　　“早上好！”

　　“過(guò)年好！”

　　“春節(jié)愉快！”

　　此起彼伏又各式各樣的招呼聲不停的回蕩在辦公室，每個(gè)人的辦公位上都堆滿了同事間相互分享的家鄉(xiāng)美味。因?yàn)檫€沒(méi)有到工作時(shí)間，所以大家相互分享著彼此過(guò)年的趣事，并商量籌謀著一件事情。

　　當(dāng)高勝寒剛一踏進(jìn)辦公樓的時(shí)候，右眼皮就一直跳個(gè)不停，不過(guò)他一直以為是昨晚沒(méi)有休息好的原因，沒(méi)有當(dāng)回事。當(dāng)他踏進(jìn)辦公室的一瞬間才知道不是因?yàn)樽蛲頉](méi)有休息好，而是因?yàn)檎娴挠小盀?zāi)”要發(fā)生。所有員工在門口排成一排，齊聲鞠躬喊道：“老板，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)?！备邉俸澛晢?wèn)道：“這是什么情況？”劉文陽(yáng)笑道：“老板，年后第一年開工，是不是得有所表示呀？”高勝寒咬牙說(shuō)道：“好你個(gè)老劉！教唆大家集體造反！我表示抗議！”雖然高勝寒在咬牙切齒，但是大家感受不到他的氣憤，因?yàn)楹苊黠@不會(huì)。高勝寒邊掏手機(jī)，邊說(shuō)：“8個(gè)紅包，看誰(shuí)手快！”說(shuō)著往群里丟了一個(gè)紅包，李辛東手氣挺好，搶了一個(gè)109.87元。高勝寒眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“老劉，你不表示表示？”劉文陽(yáng)正沉浸在搶到紅包的樂(lè)趣中，沒(méi)想到高勝寒反將一軍，正遲疑怎么回答，大家集體轉(zhuǎn)向劉文陽(yáng)：“老板，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)?！眲⑽年?yáng)嚇一跳，說(shuō)道：“好好好，發(fā)紅包，一人一個(gè)，準(zhǔn)備好。”劉文陽(yáng)發(fā)出紅包，在大家的歡呼聲中，開始了一天的工作。

　　高勝寒將劉文陽(yáng)和李辛東叫到辦公室，了解太原項(xiàng)目的進(jìn)展，李辛東表示所有師道的部分已經(jīng)全部完成了，接下來(lái)就是思星的部分，已經(jīng)和思星的負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)約好，明天他們會(huì)來(lái)師道試講，雙方磨合一下。高勝寒表示一定要按照師道的節(jié)奏來(lái)走，這個(gè)項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)部分和兒童部分是不是能夠有效對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)一定要好好打磨好課程銜接的部分，同時(shí)不管是家長(zhǎng)還是兒童一定要落地、容易看到效果。

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　　“兒童能力提升最主要的目標(biāo)就是讓兒童自己行動(dòng)起來(lái)，自己愿意去動(dòng)腦筋。如果說(shuō)孩子從小的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成好的獨(dú)立思考的習(xí)慣，那么等到他長(zhǎng)大以后，每一次完成作業(yè)、每一次解決問(wèn)題都需要家長(zhǎng)在旁不停的催促、不停的協(xié)助，家長(zhǎng)筋疲力盡、孩子痛苦不堪。怎么培養(yǎng)呢，就需要從孩子最喜歡的方式入手。孩子最喜歡的方式是玩、是游戲，所以我們思星主張的就是在游戲中提升孩子的思維能力，讓小朋友們?cè)敢鈩?dòng)腦筋、會(huì)動(dòng)腦筋。接下來(lái)會(huì)帶老師們一起體驗(yàn)一下我們的課程，讓各位老師更清楚在游戲中如何提升孩子的思維能力?！彼夹堑拿闲ｉL(zhǎng)簡(jiǎn)單做了一下開場(chǎng)，然后讓學(xué)校的老師們帶領(lǐng)師道的老師們一起來(lái)體驗(yàn)了一下課程，通過(guò)自己實(shí)際體驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)什么叫做眼高手低。明明一看就會(huì)，可是一做就出錯(cuò)。小小的思維訓(xùn)練學(xué)具在思星老師手里聽話的上下翻飛，在師道老師手里則變成了頑皮的小淘氣，根本不聽話。不過(guò)幾次嘗試后老師們逐漸掌握竅門，在正確的方法操作下，也變得越來(lái)越好。而且老師們的興致非常高漲，不斷主動(dòng)要求增加難度。

　　在課程體驗(yàn)結(jié)束后，孟玉成做了最后的總結(jié)，表示這種訓(xùn)練方法不僅僅是對(duì)孩子思維能力的訓(xùn)練，而且能對(duì)孩子整個(gè)大腦功能有一個(gè)比較好的提升，讓孩子的潛能得到最大程度的開發(fā)，對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活打好能力的基礎(chǔ)。最后孟玉成給師道的團(tuán)隊(duì)播放了一些在校區(qū)上課的視頻和對(duì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的采訪，沒(méi)有多高超的拍攝技術(shù)，但是明顯可以看出孩子是快樂(lè)的、家長(zhǎng)是有收獲的，這也許就是教育的本真。

　　會(huì)后劉文陽(yáng)和孟玉成就接下來(lái)的具體落實(shí)執(zhí)行及分工進(jìn)行了單獨(dú)的交流，確保能夠和家長(zhǎng)培訓(xùn)進(jìn)行無(wú)縫銜接；李辛東則和思星的老師們就課程本身進(jìn)行了深入的探討，進(jìn)一步了解課程本身及對(duì)孩子的幫助點(diǎn)。

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　　“高老師，好消息！好消息！”劉文陽(yáng)興沖沖的跑進(jìn)高勝寒的辦公室，連敲門都忘記了。高勝寒黑著臉說(shuō)道：“劉文陽(yáng)，你最好給我一個(gè)合理的解釋，大喊大叫還不敲門！理由不合理，扣你一月獎(jiǎng)金！”

　　“嘿嘿，抱歉，老板，一激動(dòng)忘記了！”劉文陽(yáng)撓撓頭皮說(shuō)道，“是這樣的，李辛東把太原項(xiàng)目搞定了！本次講座園所和家長(zhǎng)都非常滿意，而且思星的課程深受小朋友喜愛(ài)，剛才太原的孫園長(zhǎng)給我打電話，說(shuō)要把合同由一年延長(zhǎng)到三年。而且會(huì)推薦幾所園所和我們進(jìn)行深入合作。”

　　“這是意料之中的事情，李辛東這小子確實(shí)是塊好材料！除了規(guī)定的合作提成以外，算一下利潤(rùn)，給這小子還有這次參與的團(tuán)隊(duì)發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金，你算清楚后拿給我看一下就好。”高勝寒認(rèn)真思考后說(shuō)道。

　　“好的，老板！那我出去了？”劉文陽(yáng)小心翼翼的問(wèn)道。

　　“去吧，忙去吧！”高勝寒?dāng)[擺手說(shuō)道。

　　劉文陽(yáng)點(diǎn)頭致意后，轉(zhuǎn)身出去，剛拉開門邁出一只腳，高勝寒突然叫住他：“等等，剛才你是左腳先邁出去的，罰款200，去請(qǐng)大家喝下午茶！我要一杯意式咖啡，加奶不加糖，謝謝。”

　　“老板，您這屬于壓榨員工！”劉文陽(yáng)欲哭無(wú)淚，小聲抗議道。

　　“哦？那咱們看看公司制度，大聲喧嘩扣多少錢？闖領(lǐng)導(dǎo)辦公室扣多少錢？”

　　“別別別，領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，我馬上去買，馬上……”說(shuō)著劉文陽(yáng)點(diǎn)頭哈腰快速抽身離開了辦公室。

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　　李辛東一行四人出高鐵站的時(shí)候，在出站口發(fā)現(xiàn)了王文君的身影，李辛東揮手致意后，對(duì)思星的兩位老師說(shuō)道：“我們公司來(lái)人接站了，兩位要不要一起回去？”思星的老師哪里好意思麻煩李辛東他們，禮貌性的回絕后，表示有空歡迎來(lái)公司坐坐，然后相互道別。

　　李辛東含情脈脈的看著王文君，礙著有同事在場(chǎng)不好“表示”，說(shuō)道：“你怎么來(lái)接我們了？”

　　王文君說(shuō)道：“老高特批，讓我來(lái)接兩位大功臣回公司接風(fēng)，請(qǐng)吧，二位，請(qǐng)上車?！?p>　　同事知趣的表示要去上一下廁所，讓兩人先上車，稍后他去停車場(chǎng)找他們，也不等兩人同意，轉(zhuǎn)身去找?guī)恕?p>　　李辛東扭頭看著同事走遠(yuǎn)的身影，突然一把把王文君抱在了懷里，低頭吻上她的唇，“我想你，寶兒。”

　　“你要死！大庭廣眾之下！”王文君一把推開李辛東，嬌嗔地說(shuō)道。

　　“你是我老婆，怕什么，真是的！”李辛東一臉壞笑的說(shuō)道。

　　“滾蛋！趕緊上車去，羞死了！”

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　　回到公司后，李辛東首先來(lái)到辦公室給高勝寒、劉文陽(yáng)匯報(bào)了本次太原之行，李辛東沒(méi)有將功勞放在自己身上，而是給到了整個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，正是因?yàn)榇蠹以诤竺婺冻霾庞斜敬闻嘤?xùn)的理想效果。

　　“你來(lái)說(shuō)說(shuō)思星，你覺(jué)得這個(gè)團(tuán)隊(duì)、這個(gè)課程怎么樣？”高勝寒問(wèn)道。

　　“思星呀，孟校長(zhǎng)很有想法，他研發(fā)和設(shè)計(jì)的課程我覺(jué)得特別好，不是單純的填鴨式教學(xué)，而是啟發(fā)式引導(dǎo)，這次太原課程體驗(yàn)的時(shí)候，只是短短30分鐘的時(shí)候，他的老師就可以分析出這個(gè)小朋友哪里是優(yōu)勢(shì)、哪里是不足，家庭教育方式是如何的，如何幫助小朋友做提升等等，非常科學(xué)而且有針對(duì)性，孩子喜歡玩，家長(zhǎng)信服?！崩钚翓|邊想邊說(shuō)道。

　　高勝寒心里做了一個(gè)決定，然后對(duì)李辛東說(shuō)：“好，你幫我約一下思星孟校長(zhǎng)，我找他聊一下合作的事項(xiàng)，時(shí)間地點(diǎn)他定?！?p>　　李辛東心想不是剛談完合作嘛，嘴上答應(yīng)道：“好的，高老師，我約好告訴您。”高勝寒點(diǎn)點(diǎn)頭，看了一眼劉文陽(yáng)，劉文陽(yáng)心領(lǐng)神會(huì)，說(shuō)道：“辛東，辛苦了，不僅僅能把本次活動(dòng)圓滿完成，而且在你們來(lái)的路上，孫園長(zhǎng)還給我打電話，說(shuō)要把合同從一年改成三年。”

　　“真的？那太好了！”李辛東開心的從椅子上站起來(lái)了，突然意識(shí)到高勝寒不喜歡大聲喧嘩，忙說(shuō)：“對(duì)不起，高老師，我太開心了，對(duì)不起，失態(tài)了！”高勝寒笑道：“沒(méi)事兒，比某人強(qiáng)多了?！眲⑽年?yáng)“嘿嘿”干笑了兩聲，然后遞給李辛東一個(gè)紅包，“你的項(xiàng)目提成正常在項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)候統(tǒng)一發(fā)放，這個(gè)是額外獎(jiǎng)勵(lì)你的，這段時(shí)間辛苦了。”李辛東沒(méi)有接紅包，推辭道：“這都是我應(yīng)該做的，再說(shuō)，公司該給的獎(jiǎng)勵(lì)都給了，這個(gè)我不能要，劉老師?！备邉俸f(shuō)道：“收下吧，請(qǐng)參與這次項(xiàng)目的同事好好吃頓飯，就算你請(qǐng)客公司買單。”老板發(fā)話了，李辛東只好收下，說(shuō)道：“那謝謝高老師了，擇日不如撞日，就今天下班后吧，也不能只請(qǐng)參與的同事，高老師和劉老師也賞光一起唄，與民同樂(lè)?！备邉俸蛣⑽年?yáng)相互看了一下，表示沒(méi)問(wèn)題，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。