第四十一章 憨憨思想

　　相比其他人，白茹果卻顯得沒那么驚訝，甚至臉上剛才的陰郁都仍未散去，對二班取得的這驚人增長量視若無物。

　　“宣讀第二次體檢結(jié)果。

　　二班平均增長量為400，在二十個班級中最高，最低是八班，平均增長量只有140。

　　其他班級中下偏低，除了一班以外，平均水平都在180以下浮動，增長量堪憂。

　　我希望你們少搞八卦熱鬧，多注重自己的教學(xué)水平！”

　　白茹果以比以往還要聲色俱厲的語氣說著，隨后便幾個跳躍后，匆匆離開了操場。

　　連中級班和高級班的體檢都不顧了，仿佛只是為了回來主持初級班的體檢過程。

　　任凌鈞瞧著那道白影一閃而過，很快消失不見，心里涌上一陣奇怪的感覺。

　　白茹果是以一只貓的形態(tài)出現(xiàn)的，臉上有毛發(fā)遮擋，所以很多微表情都看不出來。

　　但是，從她出現(xiàn)后，無論是說話還是舉止，都莫名其妙地透露著急切和煩躁來看，似乎是遭遇了什么事。

　　最近出什么大事了？

　　被隔絕在妖怪學(xué)院里的他，有種等著被動挨打的奇怪感覺。

　　等待任凌鈞回過神來的時候，他才發(fā)現(xiàn)，全場老師和妖怪皆把目光集中在他身上，而徐高揚則尷尬地站在原地，臉上青紅紫綠各來一遍，十分精彩。

　　任凌鈞咳嗽一聲，慢慢地踱步到白茹果待過的講臺上，看向微微垂頭的徐高揚，以及他身后那班不甘心、不服氣，一臉郁悶狂躁的妖怪們，微微一笑。

　　說了我這么久的壞話，罵了我的學(xué)生這么久，是時候給我和我的學(xué)生們找找排面了。

　　磕頭？誰要這種口服心不服的表面功夫，我今天要操場上這群要看我笑話的家伙們，知道知道什么叫羞愧難當(dāng)！

　　“徐老師，你知道，為什么你這個月的增長量會這樣低嗎？”

　　徐高揚憋了許久的恥辱感在他如此“居高臨下”的發(fā)問下爆發(fā)了，“你要我磕，我磕就是了，不必言語相辱！”

　　“哎呀，真是個急性子，你總得聽人把話說完吧？難道你一點也不好奇，為什么你的學(xué)生已經(jīng)可以默寫詩詞了，我的學(xué)生還在背音標，但你卻輸了嗎？”

　　“……”

　　任凌鈞的語氣還算溫和，沒有咄咄逼人的感覺，徐高揚心中悶氣也下去不少。

　　他倒想看看這個任凌鈞能說出什么來。

　　見徐高揚沒有表示異議了，任凌鈞拍了拍身旁和普通體重秤外觀相似的測妖秤，“因為你急功近利，急著把你們班的學(xué)生揠苗助長。

　　學(xué)古詩詞？還能讀默寫？

　　我不知道你怎么想的，你要知道，這些妖怪學(xué)生們，和我們之前教過的學(xué)生不同。

　　尤其是初級班的學(xué)生，它們心智未開，完全只相當(dāng)于幼兒園幼童的水準，再加上它們不似咱們?nèi)祟愑淄菢?，從小便是在人類語言的耳濡目染下長大，無師也能自通幾分。

　　它們大多數(shù)沒有跟人類直接接觸，獲取人類語言的途徑，是從父母給它們看的人類語言視頻上得來的，但平日里還是以自己的種族叫聲作為交流。

　　代入你自身來看，如果你的家鄉(xiāng)話，跟全國推行的普通話是完全不同的兩種語言……不，甚至不需要完全不同，你的家鄉(xiāng)話是有口音的，而且比較重。

　　那么，即便你從小就在看說標準普通話的電視臺長大，而你日常交流卻是用口音重的家鄉(xiāng)方言，那你是不可能在沒有專業(yè)訓(xùn)練下，就學(xué)得會一口流利的普通話的。

　　更何況，這些妖怪們也不是從小就聽人類語言長大，它們是在父母的強制惡補下，才勉強達到妖怪學(xué)院的入學(xué)條件。

　　如此一來，它們的人類語言基礎(chǔ)其實非常薄弱。

　　我想，它們能說到現(xiàn)在這個地步，全憑妖力維持著成精的現(xiàn)狀，否則，按正常規(guī)律來說，它們現(xiàn)在的語言系統(tǒng)，只夠它們歪歪扭扭地說上一句語病多、口音重的話而已。

　　所以，作為老師，應(yīng)該對它們的基礎(chǔ)進行惡補，首先把它們在人類語言的理解方面的缺失補上，再談下一步的學(xué)習(xí)進程。

　　而徐老師錯誤地將它們現(xiàn)在看起來能說會道的現(xiàn)狀，當(dāng)做是它們已經(jīng)具備完全的語言理解能力，居然開始教古詩詞，我想，你的學(xué)生們可能連自己在背什么、默寫什么都不知道。

　　它們只是憑借著妖力所維系的超強記憶力，將腦子里記住的東西寫出來、說出來而已，包括它們現(xiàn)在所說的人類語言，其實一開始的時候，也是靠死記硬背才懂得開口說話的。

　　至于為什么現(xiàn)在可以使用語言自如交流，是因為它們被逼著用人類語言和其他妖怪交流，久而久之，也就能理解自己死記硬背下來的這些發(fā)音，到底是什么意思。

　　所以，現(xiàn)在它們的當(dāng)務(wù)之急，是繼續(xù)鞏固語言方面的發(fā)音和理解學(xué)習(xí)，而不是操之過急地去教它們古詩詞、文言文這種賣弄面子的東西。

　　妖怪們需要度過化形期，自然就是要向一個真正的人類進化。

　　如果它們不能達到至少小學(xué)生的程度的話，也就不必談下一步的學(xué)習(xí)了。

　　幼兒園的幼童，強行讓他們背聽不懂的古詩詞，只是家長們用以向他人炫耀的手段；對孩子來說，這只是將來面對應(yīng)試教育時候，能夠多背出來一首詩、多在考試時候默寫兩句下文的拿分點罷了。

　　我不排除古詩詞的積累對孩子的文化內(nèi)涵有更高提升，但是，這群小妖怪們不是要做文化人，它們只是需要化作人形，擁有一個普通人所具備的正常因素就可以。

　　畢竟，它們化作人形主要是為了修妖的時候更加精進，并且不被其他人看出它們有什么不同而已。

　　所以，徐老師，短短兩個月而已，你就讓它們開始背古詩詞，沒有讓它們好好打下基礎(chǔ)，這才使得妖力和妖氣的實際增長量沒有多大提升。

　　這就是我剛才笑的原因，也是你輸了的緣故?！?p>　　“哼，是嗎？”栗俊白站前一步來，“我的學(xué)生們也開始學(xué)習(xí)認字寫字了，你又如何解釋，我一直保持如此高的平均增長量？取得一點成績就沾沾自喜地向別人傳授經(jīng)驗，自不量力！”

　　任凌鈞看了看他，撓撓頭，不解道，“我沒懂啊。這一屆的世界冠軍，難道還不能在這一屆比賽的結(jié)束時候發(fā)發(fā)言？反而要輪到上一屆世界冠軍來質(zhì)疑嗎？這是什么憨批思想？”