說(shuō)完，也不看他是什么反應(yīng)，我拿過(guò)他的玄光鏡就給印記了一下。
“漂亮?！蔽以谛睦锝o自己打氣，“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就直接問(wèn)就好了，又不是小孩子，直接問(wèn)就行，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。”印記完，我不自然的把他的鏡子還給他，轉(zhuǎn)身就快步離開(kāi)了。
恩，玄光鏡，就相當(dāng)于我們的手機(jī)，不要問(wèn)我他的工作原理，也許阿離能講清楚，不過(guò)我不能，我只知道這是天界通訊部門根據(jù)人類的手機(jī)啊，電腦啊，設(shè)計(jì)出來(lái)的東西，非常與時(shí)俱進(jìn)。
要說(shuō)跟人類的手機(jī)比，缺點(diǎn)幾乎沒(méi)有，優(yōu)點(diǎn)嘛。。。。信號(hào)挺好的。因?yàn)樗且猿钟姓叩姆ㄐg(shù)為信號(hào)的，只要持有者法力充沛就基本不存在沒(méi)信號(hào)這個(gè)問(wèn)題。
而且還可以上網(wǎng)，也可以連接人類世界的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行觀看。不過(guò)這里的仙族，妖族，神族基本沒(méi)有看人類網(wǎng)站的，差別比較大，很難共情，我們的生活，他們其實(shí)也并沒(méi)有那么感興趣?？吹饺祟惖男≌f(shuō)啊，電視劇啊，還會(huì)覺(jué)得十分好笑。
自從我來(lái)了學(xué)苑，二哥就給我弄來(lái)一個(gè)玄光鏡，說(shuō)是我在這里就已經(jīng)開(kāi)始修煉了，算是大仙了，需要給我個(gè)玄光鏡了。不過(guò)我的玄光鏡里的人非常的少，每天最大的功能就是跟爹爹娘親視頻一下。最近他倆見(jiàn)我沒(méi)事，嫌我煩，不讓我每天給他倆發(fā)送視頻請(qǐng)求，說(shuō)是影響他倆看劇情。行吧，寶寶心里苦，寶寶不說(shuō)。
我拿著玄光鏡急急忙忙的趕回宿舍，和正要出門的阿離撞了個(gè)滿懷。
“你去哪兒了？”她見(jiàn)是我，劈頭蓋臉的就準(zhǔn)備罵我，“一大早就不見(jiàn)人影了，你去干嘛了？做壞事了？”
“想什么那？”我的心還在狂跳，實(shí)在沒(méi)心情跟她斗嘴?！拔覄偛牛ト~沐秋那兒?jiǎn)査诵忡R的印記?！蔽已凵耧h忽，極不自然的小聲說(shuō)。
“我的天那，你長(zhǎng)大了?。俊卑㈦x興奮的拉著我直晃，“早就說(shuō)你倆有情況了，你還一直藏著掖著，這下被我抓到現(xiàn)行了吧？”
“別鬧，我沒(méi)別的意思，我就是有些事想問(wèn)問(wèn)他。哎呀，煩死了，還不知道怎么問(wèn)他那。。。。”我真的很想找個(gè)人說(shuō)一下現(xiàn)在的情況，但是我真的怕被人發(fā)現(xiàn)再被灌一碗孟婆湯。
“什么怎么問(wèn)，直接問(wèn)啊。你真是。。。?！卑㈦x戳戳我的頭說(shuō)“笨，晚上，咱倆一起，我?guī)湍銌?wèn)?！?p> “行行行，先上課吧，晚上再說(shuō)?！蔽铱磿r(shí)間不早了，拉著她去上健體課了。
前兩天的課主要由長(zhǎng)老給我們講解了各類法系的主要功能和區(qū)分。
今天的課則主要講了各個(gè)法系中的具體籌備，操作，和實(shí)戰(zhàn)。
第一節(jié)課就是攻擊系的法術(shù)講解課。
一個(gè)叫麒防風(fēng)的講師給我們火系組的上課。
“想必各位都是自身蘊(yùn)含火系的同學(xué)，大家可以自由發(fā)揮，施展一下自己的能力?！狈里L(fēng)老師將我們帶到一片空地上，就指著前面的一片稻草人，讓我們展現(xiàn)一下實(shí)力。
來(lái)學(xué)苑的時(shí)候，我看滿滿一火車的人，還以為新生非常的多，卻沒(méi)想，那輛火車是帶著所有的學(xué)苑學(xué)生，所以新生其實(shí)也并沒(méi)有太多。
分配到每個(gè)班，大約也就十幾個(gè)人。
再按照攻擊類別分開(kāi)之后，每個(gè)類別的學(xué)生就更少了。
所以，每隔兩天，要上攻擊講解課的時(shí)候，我們都是把五個(gè)班所有的同種攻擊類別的學(xué)生放在一起上課的。
麒力看到終于可以跟我一個(gè)班了，興奮的不行，他悄悄的跑到我身邊說(shuō)“姒玖，怎么你也來(lái)火系班了？我還以為你是幻術(shù)系別的那。太棒了，那我們要一起努力??！”
我尷尬的笑笑，我哪兒知道自己為啥是火系的啊。來(lái)這個(gè)世界后，我連個(gè)火球都沒(méi)搓過(guò)。
麒力自以為悄悄的小動(dòng)作還是被老師發(fā)現(xiàn)了，于是。。。。他被叫上去第一個(gè)展現(xiàn)自己的法力。
麒力也并不推脫，大大方方的走上前去，一個(gè)瀟灑的劍訣捏起，手指前端立馬燃起熊熊的火焰，他指向稻草人，一道火箭從他的手指射出，其中一個(gè)稻草人立馬燃燒殆盡。
大家紛紛鼓掌，麒力得意的笑著，蹦跳著走到我身邊，站住。
第二個(gè)上臺(tái)的是葉沐秋，他似乎很不滿意我剛才驚訝的表情，眼神冷冽的看了一眼麒力，就舉步上前了。
站定的葉沐秋氣定神閑，只一抬手，就幻化出一把帶著火焰的劍出來(lái)。
他舉起劍，一招橫掃千軍，就把前面的稻草人全部掃除。
所有人，都呆呆的站著，吃驚的無(wú)以復(fù)加，甚至連鼓掌都忘記了。
在我們驚訝的注視中，他慢慢的走回來(lái)，到我和麒力面前的時(shí)候，還略微一停頓，眼角撇了我一下，傲嬌的努努嘴走了。
我去，這幼稚的感覺(jué)。。。。他真的不是焰嗎？
雖然最近我總有些想不太起以前記憶的細(xì)節(jié)，但是這種幼稚的吃醋，真的太熟悉了。
“葉同學(xué)的法力確實(shí)非常厲害啊?！狈里L(fēng)老師率先從震驚中恢復(fù)，他輕輕地一揮手，稻草人又恢復(fù)如新了。
“下一個(gè)，誰(shuí)想上來(lái)試試？”
接下來(lái)，大家都上前表現(xiàn)了一下自己的法術(shù)。
妖類的同學(xué)普遍表現(xiàn)很好，畢竟他們想來(lái)學(xué)苑要經(jīng)過(guò)更嚴(yán)苛的訓(xùn)練，所以技能相對(duì)都比較成熟。
其他的仙族的學(xué)生也不錯(cuò)，雖然技能看上去拙劣了些，但是蘊(yùn)含的能量卻都是一等一的不錯(cuò)。
雖然沒(méi)有葉沐秋那么驚艷，但是大家都表現(xiàn)的非常完美。
“還有誰(shuí)沒(méi)上前展示了？”防風(fēng)老師掃視了大家一圈，把目光定在了我身上。
我尷尬的晃了晃身子，“先生，我，我沒(méi)學(xué)過(guò)怎么施展法術(shù)。那個(gè)，我真的不知道怎么做?！?p> “你且來(lái)試試，如若不會(huì)招式，就展現(xiàn)一下法術(shù)也可以。”防風(fēng)老師鼓勵(lì)我。
“加油！”麒力在一旁給我打氣。
“行吧。。。?！蔽颐蛎蜃齑剑瑴?zhǔn)備上前去試著搓個(gè)火球。
我仔細(xì)回想原來(lái)師父教我的方法，放松身體，氣沉丹田，感受身體里氣的運(yùn)動(dòng)，走一個(gè)小周天。最后凝結(jié)在指尖，開(kāi)搓。
一個(gè)小火苗在我的指尖跳動(dòng)。呦吼？我果然是個(gè)天才！