第二十八章最后的放松

　　高三來(lái)臨了，高二過(guò)去了，兩者之間的節(jié)點(diǎn)：一個(gè)不算長(zhǎng)的假期，最后愉快輕松玩耍的日子吧！

　　在這個(gè)特殊的時(shí)期，一段短短的假期顯得是那么地難能可貴，既然如此，咋不能趁此良機(jī)愉快地玩耍呢？

　　想象很美滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)確實(shí)很現(xiàn)實(shí)，而計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，哦，實(shí)際上，也沒(méi)有什么變化，也就那個(gè)樣子：做該做的事，干該干的活，玩該玩的“葛優(yōu)躺”！

　　沒(méi)錯(cuò)，除了日常家務(wù)活，就是躺在床上玩手機(jī)、看小說(shuō)、睡大覺(jué)，盡管天氣一如既往的炎熱，也抵擋不了那顆真摯睡眠的心，哪怕是迎著大太陽(yáng)…

　　看到這里，是不是有人會(huì)問(wèn)：“高考還遠(yuǎn)嗎？咋這么不著急?。坎皇菓?yīng)該好好復(fù)習(xí)、天天看書(shū)么？人咋還在湊合度日呢？”

　　對(duì)此，身為當(dāng)事人的我只想表示：“要是有這份好學(xué)的心，哪能高考那么差勁，最后走了個(gè)三本?！倍@也是后話了。

　　此時(shí)的我，依然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，偶爾的憂(yōu)愁，在愉悅輕松玩耍的氛圍中消失殆盡……

　　世界上有這樣的真理：“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛上課就盼望著下課；上課萎靡不振，下課精神抖擻；數(shù)著天數(shù)過(guò)日子，期待著一周的過(guò)去，周末的到來(lái)；遇到小長(zhǎng)假，感覺(jué)時(shí)間飛逝，而與之相反的，上課跟坐牢似的——度日如年……”

　　當(dāng)然，這個(gè)萬(wàn)年不變的原理不僅僅針對(duì)于學(xué)生，上班族亦是如此，那些所謂的工作狂可能除外。

　　話說(shuō)，本來(lái)是一場(chǎng)美好的假期，結(jié)果，轉(zhuǎn)瞬即逝，很快又要進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)之中！

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)學(xué)習(xí)不是那么恰當(dāng)，應(yīng)該再加上復(fù)習(xí)二字最為適宜。

　　想想高三的自己，再想想還在高一的妹子，“唉，簡(jiǎn)直不能比！”

　　短短假期怎么過(guò)，整天床上躺起，想起吃飯動(dòng)動(dòng)手，不想吃飯不動(dòng)彈。

　　總結(jié)一番：豬一樣的生活！

　　“姐啊，你看看書(shū)吧，人家高三緊張的不得了，你呢，一天天的，吃了睡、睡了吃，你說(shuō)說(shuō)，你不胖，誰(shuí)胖?。俊睕](méi)錯(cuò)，說(shuō)話的正是何珮琦，偶家妹砸，一天天感覺(jué)比我還懂事。

　　“唉，你姐我也想啊，但是就是看不進(jìn)去，我也知道我該緊張起來(lái)了，但是就是沒(méi)有動(dòng)力，立下了無(wú)數(shù)的flag，沒(méi)幾個(gè)實(shí)現(xiàn)的，多希望有人鞭策著我，那該有多好？”

　　何果凍揉揉糟亂的頭發(fā)，一身的頹喪之氣。

　　“我很想努力，就是沒(méi)有動(dòng)力，不想動(dòng)，成績(jī)也很糟糕，但是還是一天天小說(shuō)看不停，控制不住我自己?！?p>　　“啊啊?。∥业降自撛趺崔k？”

　　“這個(gè)沒(méi)人幫的了你，姐啊，你自己加油吧！”何珮琦表示在精神上支持，“加油(???_??)?！”

　　“……滾！”何果凍只想拍死她。

　　“拜拜，你自己掂量著辦吧！”

　　狹小悶熱的出租屋里，僅留何果凍一人在那沉默不語(yǔ)，靜靜發(fā)呆，兩眼無(wú)神。

　　良久，何果凍翻出書(shū)包，拿出練習(xí)冊(cè)、知識(shí)冊(cè)子，準(zhǔn)備開(kāi)始看書(shū)，但怎奈何，沒(méi)看多久，又不知道神游何處了。

　　“這樣的我，還能做些什么？”

　　何果凍不僅有些自暴自棄，整個(gè)人煩躁不已。