我看著王艷，說：“謝謝你！對我是那么的坦誠！你一定沒有告訴過你的母親吧！”
“嗯！我怕她不敢讓我再上學(xué)去了！”
“這只不過是社會中的一個片面，生活在總體上是好的！我們不能只看社會的陰暗面……你學(xué)過《弟子規(guī)》嗎？”
“沒有！《弟子規(guī)》是什么??？”
“是教我們?nèi)绾巫鋈说臅?！有人說它是封建殘余……其實，科學(xué)就是西方人對待未知世界的認(rèn)識的一種方法！所謂的科學(xué)態(tài)度，就是用實驗去驗證理論！同時，在哲學(xué)范疇中，真理是相對的！沒有脫離理論基礎(chǔ)的真理！未知世界的理論，是無法用科學(xué)的實驗解釋，就一概而論的定義為偽科學(xué)！這是錯誤的無知的結(jié)論！也就是說，我們的思想是需要打開的，即可以天馬行空，又可以精益求精！學(xué)習(xí)也是這樣！從自己的想法開始去論證這個世界存在的意義！知識是需要去積累，認(rèn)識是需要被檢驗，未知是探索的理由！”
“那……”
“它是中國古代的傳統(tǒng)文化的精髓……是現(xiàn)代人趨吉避兇的寶典！是現(xiàn)代人回歸本性的經(jīng)典！是現(xiàn)代人為人處世的規(guī)矩！”
“張晨哥哥，你把它說的這樣好，我怎么不知道啊？”
“學(xué)生就是以分?jǐn)?shù)定命運(yùn)，老師就是以成績定獎懲！一個分?jǐn)?shù)就把所有人困死在倫理道德之外了！”
“我什么時候才能看到《弟子規(guī)》啊？”
季陽在我倆的身后大聲說：“我可以背?。 蔽也恢浪菑氖裁吹胤矫俺鰜淼牧?。
他笑著說：“王艷，我明天給你拿一本來！”
“季陽，你怎么這么神出鬼沒??！”
“我不這樣怎么能聆聽你的教誨?。∥宜憧闯鰜砹?，張晨，你就是喜歡教育別人！而自己做的卻不好！”
我有點氣憤地說：“季陽，哪都有你？”
季陽笑著說：“張晨，你不能這樣小心眼。我喜歡探討人生，我喜歡聽你胡謅白咧……”
他說完就笑著跑開了。
王艷她的難為情地說：“我也沒有告訴他……”
“他就這樣……”
我倆走進(jìn)小區(qū)來到她家……盛情地款待自不必再說了……飯后，我對王艷作文的講析更加用心了。
王艷的母親把一切都看在眼里自然是喜在心里了。當(dāng)我一個人從王艷家走出來的時候，夜已經(jīng)很深了。
沒有月亮也沒有星星，烏云密布只差狂風(fēng)大作了。路上的溫度還是那么高，我就好像置身于桑拿房里似的。我周圍的一切都讓我的心毛毛躁躁……我想找一個什么東西發(fā)泄一下……在我前面不遠(yuǎn)處的樹蔭下似乎有一個人影……
我追了過去……竟然是兩個十五六歲的孩子畏畏縮縮地在一起親昵呢！我大喝一聲，他們兩個頭也不回就被我嚇跑了。
男孩子跑地很快，女孩子卻摔倒在了地上。男孩子罵罵咧咧地跑回來拉起了女孩子，他們兩個攔了一輛出租車走了。
雨開始落了下來，雨珠落在我的臉上是溫溫的……噼里啪啦的聲響之后竟然不下了。這雨就像是和誰憋著一股氣似的，忍住了……我一個人走在偏僻的馬路上，也是一種不錯的選擇。
最起碼沒有那么多的車輛產(chǎn)生的噪音，沒有那么多的讓我郁悶的男男女女焦急的身影……我突然知道了，每一個人都是深深地愛著自己的孩子，為了自己的孩子能過上幸福的生活再苦再累也值得。
可是對于別人家的孩子就不怎么關(guān)心了……有正是因為這個，我們才對周圍污七八糟的東西漠不關(guān)心。總是心存僥幸，我們的孩子不會那樣，我們的孩子那么會那樣，我們的孩子是好孩子……社會的丑惡現(xiàn)象就像傳染病一樣在我們的身邊瘋狂地漫延……孩子就在我們的僥幸下一步一步走向了深淵……
誰之錯？誰之罪？誰之哀？誰之怨？……我在轉(zhuǎn)過一片樹林的時候，空氣似乎清新了許多。
在路燈下，我額頭上的一縷頭發(fā)隨著我的腳步一起一落，地上的投影也一動一動的就像小鳥扇動地翅膀一樣。
我在心里開始呼喊她的名字，在有的時候我甚至不敢再想起陳娟的名字了。
送一片楓葉‖化作春天里的晨曦‖點一只紅燭‖問候你月下的倩影‖我的呼喚你可曾聽見‖你在他鄉(xiāng)還好么……你還好嗎？‖你為什么不回答‖是烏云讓你壓抑‖還是思念成了你的累贅！
“你還好嗎？”我沖著遠(yuǎn)方大聲地呼喊……
喊得我撕心裂肺，喊得我熱淚盈眶，喊得我筋疲力盡，喊得我……就想這樣尋她去了。