你輸了不會愛哭鼻子吧？

　　英語老師嚴肅的開口：“好了，言歸正傳，現(xiàn)在我們好好談談你的作業(yè)問題?！?p>　　郁山梔腦子中已經(jīng)想好了怎么將九零推出去當擋箭牌了，雖然讓一只貓當擋箭牌有點缺德。

　　就聽英語老師指著眼前的試卷，冷笑著開口：“你這是貓抓的字體嗎？新學的貓語？我怎么不知道我的學生這么多才多藝呢？”

　　郁山梔：“……”

　　不瞞您說，還真的是貓抓的字體，也真的是貓語，并且她還真的是個多才多藝的學生。

　　某真相帝英語老師繼續(xù)開口，“你這么擅長語言學習，看來英語是很厲害了。給我把76頁的課文背一遍，一、詞、不、漏的背?！?p>　　“……”

　　她連書都沒翻，背個毛線啊！

　　見郁山梔不說話，英語老師的臉色更臭了，他開口審判：“回去把76頁的課文抄十遍。還有這張試卷，重做。”

　　雖然郁山梔早就猜到這個結(jié)果，可是，并不代表她會接受這個懲罰，她眼珠子一轉(zhuǎn)，提議道：“老師，我學習語言的能力非常強，書本76頁的課文還真的難不倒我。不如這樣，老師，我們來玩?zhèn)€游戲吧?！?p>　　英語老師，“不玩?！?p>　　郁山梔幽幽地說了一句：“有關英語的游戲?！?p>　　英語老師堅決到，“不玩。你給我滾回去抄書?！?p>　　他一個老師跟一個學生玩游戲，并且玩的還是英語這方面他的強項，不知道的還以為他在欺負她呢。

　　郁山梔一本正經(jīng)的忽悠，“老師，玩游戲有利于放松學生的身心，起到增長智力的作用，所以才會有游戲益智這個說法。

　　我和您玩游戲，一方面是能表達出我們之間友好的師生關系。另一方面，這是一個英語游戲，有利于增長我的英語知識，體現(xiàn)出了您的教學方式多樣化，從而有望成為您教學史上的一個里程碑?！?p>　　英語老師，“……”

　　好像有點道理。

　　他竟無法反駁。

　　英語老師摸摸下巴，玩一下也不是不行。

　　如果等一下郁山梔輸了，他就用他那絕世的幽默口才去安慰她一下好了，畢竟是他的學生，不能讓她的自尊心太受挫。

　　思及此，英語老師點頭，“玩什么游戲？”

　　“英語繞口令。”

　　英語老師表示懷疑，“你一個英語考試踩及格線的人，跟我玩英語繞口令？”

　　也不怪他不相信，英語繞口令這沒點實打?qū)嵉幕A，是連讀都讀不順的。

　　不過他都答應了要陪郁山梔玩，當然就不可能食言了。

　　不知是不是因為郁山梔太淡定了，又或者是第一次有學生跟他玩英語游戲，還是繞口令這么有意思的玩法，英語老師有點躍躍欲試的問，“怎么比？”

　　“游戲一局定勝負，每個人在十秒內(nèi)想出一個英語繞口令，并以最快的速度讀完，即為通關。如果讀錯又或者過了時間沒想出來的，就算輸?！?p>　　英語老師撐著下巴，這個玩法很考驗平時的英語基礎和口語，對他這個教了大半輩子英語的人來說，都有點難度。

　　可郁山梔只是一個高三的學生，學英語不過九年的人，跟他玩這個是不是太欺負她了？

　　“你輸了不會哭鼻子吧？”

　　郁山梔：“……”