“知道了楊子的下落，我也放心了，現(xiàn)在就等調(diào)查組給他出一份公平的結(jié)論，不過(guò)你這里到底是怎么回事？他為什么分到你這里來(lái)，你又為什么讓他去BJ讀書(shū)，后來(lái)為什么又會(huì)給他轉(zhuǎn)業(yè)？我相信，憑借你一個(gè)人的力量這些是做不到的，”老方的話，自然是話里有話，他說(shuō)的再明白不過(guò)——雄主任的職權(quán)還達(dá)不到。
“你的意思我明白，單純憑借我一個(gè)人的職權(quán)，別說(shuō)我沒(méi)這個(gè)想法，即便是有，也沒(méi)辦法把他從兩個(gè)系統(tǒng)調(diào)來(lái)調(diào)去，...