022.當(dāng)老師寫(xiě)好字01
“楊老師，為什么要登記誰(shuí)來(lái)得早，誰(shuí)回家遲？有什么意義嗎？”丁靈兒不解地問(wèn)。
“我們學(xué)校是早晨八點(diǎn)鐘正式上課，下午四點(diǎn)半放學(xué)。一般來(lái)講，早到一個(gè)多小時(shí)以上，說(shuō)明這個(gè)人的家庭比較特殊；回家太遲，總能從遲回家這件事里發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。你們現(xiàn)在要當(dāng)班主任了，總該了解學(xué)生，了解學(xué)生從這些特殊的學(xué)生開(kāi)始?！?p> 夏紫在筆記本上沙沙沙寫(xiě)了很多。
楊浩接著說(shuō)：“再空兩行，寫(xiě)個(gè)問(wèn)答題：我為什么要當(dāng)老師？不許百度，不許翻書(shū)抄襲。本月內(nèi)隨便什么時(shí)候，交給我，也可以發(fā)電子郵件給我。這個(gè)事，全部的實(shí)習(xí)老師都要做，今天先交代給你們。
“待會(huì)，你們先到教室練字，閱覽室里可能還有一些雜物，明天早上我讓人處理掉，再用那個(gè)辦公室。你們先寫(xiě)語(yǔ)文第一課的生字。待會(huì)，我過(guò)啦檢查?！?p> “楊老師，您的電子郵箱賬號(hào)是？”夏紫問(wèn)。
“我們已經(jīng)是微信好友了，不用郵箱了，你直接發(fā)到我微信里就可以了?！睏詈评^續(xù)：“哦，對(duì)了，你們看，我這里墻上貼著你們倆實(shí)習(xí)日常管理表?？偡忠粋€(gè)學(xué)期300分，一百分是日常班級(jí)管理；一百分是過(guò)九關(guān)的量分；一百分是上課分。
“從今天開(kāi)始，日常管理一天一分，你們完成了一天的全部工作量，任何交給你們的任務(wù)都沒(méi)有拖沓，有質(zhì)量，得一分；如果某一項(xiàng)工作沒(méi)有做好，或者無(wú)故遲到早退，都會(huì)扣除你一天的分?jǐn)?shù)。
“根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，一般這個(gè)日?？荚u(píng)的分?jǐn)?shù)高低，基本上就決定了你們最后的總分。待會(huì)你們書(shū)寫(xiě)練字認(rèn)真了，你們今天就可以得滿分了。明天檢查的東西，都算明天的分?jǐn)?shù)?！?p> 黑暗說(shuō)來(lái)就來(lái)，冰火只在一念之間，這是楊浩給夏紫的感受。
“哦，還有一件重要的事情差點(diǎn)忘記了，我這里還有一些練字用的田字格，你們兩個(gè)拿一些回宿舍，其他人也可以用，沒(méi)有要求到黑板上練習(xí)粉筆字，那就自己用田字格練一練硬筆字，重要的是要多練鉛筆字，可能鉛筆字你們?cè)趯W(xué)校練得不多，雖然，我們班級(jí)是六年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)用水筆寫(xiě)字了，但是，鉛筆字也是你們實(shí)習(xí)書(shū)寫(xiě)的一項(xiàng)內(nèi)容。
“好，任務(wù)布置結(jié)束，你們可以自己去練字了，待會(huì)八點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)到教室來(lái)看你們的寫(xiě)字情況?！?p> 看樣子，真的不是善茬。第一天，就把人整得神經(jīng)兮兮的，真是不聽(tīng)老人言，實(shí)習(xí)吃虧在眼前。別的同學(xué)都逛街買(mǎi)東西，欣賞美麗的九龍縣，燈光酒綠，歐陸風(fēng)情，而我現(xiàn)在還要在學(xué)校里練字，比大學(xué)里不知道嚴(yán)格多少，真是變態(tài)，丁靈兒這么想著。
夏紫和丁靈兒離開(kāi)了教務(wù)處。
“夏姐，太變態(tài)了，我一開(kāi)始還覺(jué)得他是一個(gè)值得信賴的人，憨厚，淳樸，長(zhǎng)得還帥，還想著讓你跟他……看樣子，不行啊，以后還不知道會(huì)怎么折磨人呢，憐香惜玉都不會(huì)，不是什么好鳥(niǎo)，實(shí)習(xí)才第一天那，何必如此較真?！倍§`兒氣不打一處來(lái)。
“別這么說(shuō)，嚴(yán)格要求我們是好事情，尤其是你，偷懶都不行了?！?p> “現(xiàn)在就開(kāi)始為他辯護(hù)了？哦，也是哦，看著心跳加快的人，你是幸福，可我痛苦啊?！倍§`兒一邊說(shuō)，一邊苦笑。
好容易找到了三號(hào)教學(xué)樓602教室，開(kāi)燈，整個(gè)教室通體明亮。講臺(tái)上還有兩套沒(méi)有發(fā)下去的書(shū)，夏紫和丁靈兒各自拿了一套，找了個(gè)座位坐下來(lái)寫(xiě)字。
夏紫打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第一課《山中訪友》，開(kāi)始練字，簡(jiǎn)單幾個(gè)字，沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)的。
“你說(shuō)楊老師的字會(huì)不會(huì)寫(xiě)得很好？”
“不知道啊，看他那個(gè)樣子，應(yīng)該寫(xiě)得不錯(cuò)吧，否則，第一天也不會(huì)叫我們練字。”
“我看應(yīng)該不怎么樣，他自己寫(xiě)不好字，才會(huì)懷疑我們也寫(xiě)不好，所以第一件事情是叫我們寫(xiě)字?！?p> “有幾個(gè)人的字寫(xiě)得比你好啊，你可是我們班的學(xué)霸加大才女?！?p> “別這么說(shuō)，你的字寫(xiě)得也不賴?！?p> 整個(gè)教室，整個(gè)學(xué)校靜寂無(wú)聲。
她們寫(xiě)了一會(huì)兒。
丁靈兒打開(kāi)手機(jī)看微信：“夏紫，你打開(kāi)班級(jí)群看看，里面好熱鬧。”
夏紫打開(kāi)微信班級(jí)群：“啊喲，那么多照片啊，都是九龍縣的夜景，身為九龍縣人，也為這些照片感到震撼，真漂亮?！?p> 夏紫“夏日微末”回復(fù)：“太美了，我驚呆了?！?p> 丁靈兒（“指尖漫步”）問(wèn)道：“@華卓悅‘地平線在遠(yuǎn)方’你們咖啡喝好了嗎？”
“地平線在遠(yuǎn)方”：“還早著呢，要不要過(guò)來(lái)喝一杯？等你！”
“指尖漫步”：“我和夏紫今天是‘流淚的貓貓’?！?p> 夏紫道：“別看了，卑微的人乞求別人的同情。”
“我不管，我今天很南過(guò)?！?p> “好吧，你難過(guò)，我多寫(xiě)寫(xiě)字，你多看看微信，就不難過(guò)了?！?p> 一會(huì)兒，丁靈兒走到夏紫面前，“坐好，端正點(diǎn)，給你拍張照?！倍§`兒拍了一張夏紫的寫(xiě)字照片，又自拍了一張，發(fā)到了群里。
“指尖漫步”：“淚貓貓，求慰問(wèn)?！?p> “逝去的傻萌”回復(fù)：這是什么情況？/“指尖漫步”：在教室里練習(xí)寫(xiě)字。
“粉墻有氧”回復(fù)：“才第一天那，那是要整死人的節(jié)奏?！?“粉皮涼涼”：動(dòng)圖：流淚。/“地平線在遠(yuǎn)方”：誰(shuí)家的菇?jīng)?，可涼啊?“零度東東”：動(dòng)圖：送花。
“粉墻有氧”回復(fù)：“哪個(gè)指導(dǎo)師??？”/“指尖漫步”：楊浩/楊大人/楊謀殺……/“逝去的傻萌”：可憐我們家的夏寶、靈寶。動(dòng)圖—抱抱，不哭。
“指尖漫步”：“發(fā)個(gè)紅包慰問(wèn)一下……”
叮，丁靈兒點(diǎn)開(kāi)紅包，“0.02”。
“這是什么手氣？”
“人品守恒，那么多的慰問(wèn)，紅包就少了?！毕淖闲Υ鹬?。
“哈哈哈……你不也只是0.03而已嘛，好像人品爆棚一樣。”
“比你多了三分之一，還不夠嗎？”
哈哈。
“指尖漫步”：太少了，求重發(fā)。表情包—哭鬧。
叮，丁靈兒又一次點(diǎn)開(kāi)紅包，這次是0.01元。夏紫也叮了一聲，結(jié)果，也是0.01元?？礃幼?，已經(jīng)盡力了。
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++萬(wàn)眾一心，同心抗疫，春暖花開(kāi)++
當(dāng)老師，努力寫(xiě)好字，沒(méi)得討論