第30章 整肅完畢
“閉口禪?”唐愚將信將疑。但是,想到這個九零一高等中學(xué)里面收的全是有希望覺醒的學(xué)生,有一些怪癖其實還是可以理解的。
好吧,我忍!唐愚深吸了一口氣,強(qiáng)壓住了怒氣。
拿起班級花名冊,唐愚繼續(xù)點名道:“04號,湯韻嫣?!?p> 然后,唐愚就見到那雙胞胎姐妹中坐在左邊那位站了起來,對著唐愚優(yōu)雅地提了提裙角道:“老師,您好?!彼穆曇舻乓巳耍腥艨展扔奶m,獨自綻放,又若帶著空虛寂靜的清麗,讓人神往其中。
唐愚擺了擺腦袋,才從那讓人神往的幻聽中回過神來,他深深的望了一眼這位應(yīng)該是雙胞胎姐妹里的姐姐,接著繼續(xù)念道:“05號,湯韻然?!?p> “您好,唐老師。”妹妹湯韻然站了起來,并沒有向姐姐那樣朝著唐愚提裙行禮,只是對著他淡淡一笑。這一笑,襯得她仿若九天玄女一般,充滿了一種出淤泥而不染的高貴味道。
這個雙胞胎姐妹不一般啊……不,不是不一般,應(yīng)該說對比之前的歐陽莫和僧道組合,這雙胞胎姐妹充斥著神秘感,就連唐愚也都看不透她們。有一句老話說的好,看不透,不理解的,才是最危險的。
“讓我們繼續(xù),06號……”
接下來的點名,就很順利了。剩下的學(xué)生們,相較于前面幾個,都太弱小。唐愚為了準(zhǔn)確得知自己這些學(xué)生們的覺醒程度,悄悄的用氣機(jī)鎖定了一個個學(xué)生,有的反饋很激烈,就像是有什么東西要破殼而出。又有的有如爬山般的,一步一步的正逐漸提升。還有的如流水般,平穩(wěn)而有節(jié)奏。
最后唐愚得出結(jié)論,這個班上完全覺醒且能進(jìn)入覺醒評定的,只有歐陽莫。而接下來,則是小道士和小和尚,這兩個人身上似乎隱藏著什么,看似普通,實則不簡單。就比如之前小道士擲出銅錢的那個手段,說他是武道側(cè)的高手也不為過。然后就是那雙胞胎姐妹,這兩姐妹唐愚是根本看不透,完全無法用力量形態(tài)去形容。
接下來,有幾個學(xué)生對自己的氣機(jī)鎖定很敏感,身體中有一種充滿暴烈的東西被自己的氣機(jī)一激一下子就躁動了起來。這幾個學(xué)生,看起來似乎離覺醒不遠(yuǎn)了,就是不知道會覺醒成哪一方面。
再有就是幾個學(xué)生的身體體質(zhì)非常之好,應(yīng)該是自身與“天地元炁”中的某種力量有著超強(qiáng)匹配,能在沒有功法的情況下,比尋常人多許多倍的吸收著天地元炁。甚至,其中有一兩人的體質(zhì)非常適合唐愚在那個武道世界里所找到的幾部只比他練的《乾元無極混沌功》稍遜一籌的功法,唐愚心里癢癢的,很想“指點”他們一兩句,看看這個世界的覺醒者練了那個武道世界的功法后會是怎樣的結(jié)合。
但唐愚強(qiáng)行壓住了這種想法,這個九零一高等中學(xué)好不容易才找到這么多的覺醒者種子,為的就是想用某種辦法激發(fā)他們體內(nèi)的覺醒因子,讓他們徹底的覺醒出各種異能超能,然后為國所用。而據(jù)唐愚了解,這個世界應(yīng)該還沒有既能覺醒出超能異能又能練出內(nèi)力人物來。而“自我修煉”這一側(cè)的覺醒者們不受重視的主要原因就是,他們本來是沒可能“覺醒”的,卻用某種修煉法讓自己身體內(nèi)多出了一種能量來,而這種能量不經(jīng)過長年累月的鍛煉根本比不上那些直接覺醒出超強(qiáng)異能超能的“真正覺醒者”。
唐愚雖然很看好這幾個學(xué)生在他的指點下進(jìn)入武道一途后的發(fā)展,卻還是不敢嘗試。萬一這幾個人本來能覺醒出超能異能的,結(jié)果被自己弄成了“自我修煉”的覺醒者,那教導(dǎo)處那位宋詩涵宋主任不得召集人手把自己追殺至死?
算了吧,還是等在這個學(xué)校的工作熟悉了,再趁著空閑去那個“武林街”上找?guī)讉€小白鼠去。
打消了腦中一些不切實際切可能對現(xiàn)在的自己產(chǎn)生危害的想法,唐愚再度對自己的學(xué)生們提出各種要求——什么一定要尊重文化課老師啊,別以為成為了覺醒者就不好好學(xué)習(xí)了,要知道一顆原子彈下來,管你什么覺醒者一樣撲街,這就是科技的力量,所謂學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕??萍技佑X醒才是王道啊!
可是話到這里,小道士又舉手了。
“道……唐老師,你難道不知道嗎?這個世界是有核彈都炸不死的覺醒者。比如最近在我國邊境不斷騷擾的那位有著‘血魔’‘血液博士’之稱的愛德華·F·威廉姆斯。”
我……尼|瑪,你是和我磕上了吧?我只是稍稍教育了你幾句,沒想到你這小道士還很腹黑啊,一直找著我話的漏洞。
唐愚打定心思,從明天開始一定要死死的盯著這小道士,只要他有一點兒違反課堂紀(jì)律的表現(xiàn)出現(xiàn),自己就讓他知道花兒為何是這樣紅。還有,自己都穿越回來一個月了,天天只知道修煉也是不對的?,F(xiàn)在終于到了‘后天境界’,是時候抽出點時間來學(xué)習(xí)研究這個世界的格局和記住那些‘核彈’都炸不死的強(qiáng)大覺醒者們。
終于鈴聲響起,唐愚結(jié)束了這一節(jié)見面課。本來這個時間點是由文化課老師來上晚自習(xí)的,但今天專門騰出一節(jié)來讓唐愚和高一F班的學(xué)生做個相互認(rèn)識。
這時,教室門被拉開了,一名帶著帶著眼鏡,一臉小心翼翼的中年男老師走了進(jìn)來??匆娞朴拚驹谥v臺上,他愣住了。
倒是唐愚先開口道:“你是教數(shù)學(xué)的趙老師吧?”
“呃,我是的。您是?”中年男老師小聲回道。
“哦,我是高一F班新來的生活班主任。我姓唐,唐愚?!碧朴扌χ呦轮v臺,伸出手去。
中年男老師以極快速度和唐愚握了一下手,又馬上抽了回去,隨后眼睛越過唐愚,看向講臺上的那一片“廢墟”,顫聲道:“這……這是怎么了?”
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