一早，趙安然和蘇凡便相約出門去教室了。以前都是她們給學(xué)生上課，現(xiàn)在要適應(yīng)她們自己當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽課了。
上午的博士公共課是《高級(jí)英語(yǔ)讀寫》，主要是博士同學(xué)之間分享閱讀英文文獻(xiàn)的心得體會(huì)和方式方法。負(fù)責(zé)上課的副教授比較隨和，讓大家暢所欲言。一起上公共課的博士有21人，每個(gè)人的研究方向都不同，通過(guò)分享和發(fā)言，大家基本上知道了對(duì)方主要研究的內(nèi)容。有的博士生是在職的，有的博士是全日制的，所以有的看起來(lái)40出頭，有的看起來(lái)也就20多歲。這就是博士班級(jí)的公共課程，無(wú)論年紀(jì)、閱歷和專業(yè)有多么不同，都必須要在同一課堂聽同一個(gè)老師的授課。
下午的《高級(jí)英語(yǔ)聽說(shuō)》課還沒開始，就已經(jīng)有博士同學(xué)在議論了，聽說(shuō)這門課程是學(xué)校最嚴(yán)厲的外教負(fù)責(zé)，就是要提高博士生的口語(yǔ)表達(dá)能力。趙安然心想，“這樣正好啊，有外教幫助提高口語(yǔ)，以后跟里達(dá)博士請(qǐng)教學(xué)術(shù)問題就沒那么吃力啦?！?p> 然而，事實(shí)是趙安然被這位外教打擊得體無(wú)完膚。
外教踩著鈴聲進(jìn)了教室，身材魁梧，滿頭金發(fā)，鼻梁高挺，手里拿了個(gè)文件夾?！癐'm Mario from Canada. I'll talk about some of my requirements before we go to the class.”（我是馬里奧，我來(lái)自加拿大。在我們上課之前我要講一些我的要求。）
No speaking Chinese（禁止說(shuō)漢語(yǔ)）
No whispering（禁止竊竊私語(yǔ)）
No smoking（禁止吸煙）
No translation（禁止翻譯）
No use of electronic devices（禁止使用電子設(shè)備）
這位外教一臉嚴(yán)肅的表情，根本不像常識(shí)認(rèn)知中的外教上課那樣隨意，反而比國(guó)內(nèi)的老師還要嚴(yán)厲。他不讓大家說(shuō)中文是因?yàn)樗痪渲形亩悸牪欢?，這個(gè)理由實(shí)在太過(guò)強(qiáng)硬了。并且他還吐槽學(xué)校給他的名單是中文的，他完全看不懂，在課堂上讓每個(gè)博士生報(bào)出自己的英文名，沒有英文名的學(xué)生還被他強(qiáng)制要求下次課必須補(bǔ)上，因?yàn)橹袊?guó)人的名字對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太難發(fā)音了。有一半的博士生都沒有英文名，趙安然也在其中，其實(shí)她有一個(gè)英文名，怕被外教嘲笑，所以干脆說(shuō)沒有，因?yàn)橹癕ario說(shuō)了不要用食物之類的名字當(dāng)作英文名。
整整兩節(jié)課90分鐘的時(shí)間，趙安然的精神都在高度緊張，不僅怕聽不懂，更怕被外教提問，他還不讓別的同學(xué)幫忙翻譯，有的同學(xué)由于提問回答不上來(lái)已經(jīng)尷尬了半節(jié)課了。下課之后，趙安然覺得頭疼，她已經(jīng)很久沒這么緊繃著聽完兩節(jié)課了，并且課程內(nèi)容她只聽懂了六七層而已，還有一些重要內(nèi)容都是課后蘇凡告訴她的，蘇凡的口語(yǔ)比她的好多了。這讓趙安然覺得自己簡(jiǎn)直太弱了。
以前，趙安然的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)，還經(jīng)常會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，英語(yǔ)課對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如魚得水。然而，現(xiàn)在外教上的英語(yǔ)課，讓趙安然感到壓力山大，沒想到曾經(jīng)最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)竟然變成了博士求學(xué)階段的短板，趙安然需要找一個(gè)語(yǔ)伴好好練習(xí)口語(yǔ)了，還得給自己確定個(gè)像樣的英文名。
她查了很多資料，也參考了歐美人常用的名字，本來(lái)想用自己喜歡的歌手Avril的名字，又覺得太過(guò)張揚(yáng)了，最終趙安然給自己選了一個(gè)比較保險(xiǎn)的名字——Linda。英文名只要安全就行，別被Mario嘲笑就行。