孩子們，每天除了和育嬰師進(jìn)行一些小游戲，開發(fā)智力和鍛煉身體?；蛘哒倚』锇閭兺嫠?，和在一起看那些黑色童話電影外，最期待的就是等待自己的父母來探望自己。
但葉凡的父母似乎平時(shí)很忙，葉凡最多的時(shí)間就是看一些從老師那里借來的圖冊。葉凡也知道了這個(gè)世界被稱為中心世界，因?yàn)檫@個(gè)世界是世界之樹本源所存在的世界，而葉凡出生的城市被稱為科技城。
所有人出生的那一刻就被確定了天賦，但秩序之樹是公平的天賦越高成長越快，但也更容易夭折。
因?yàn)槿~凡自己的父母，來的次數(shù)很少。所以第一次葉凡表現(xiàn)的還很冷淡。葉凡的父母卻很熱情，隨著話題展開葉凡也開始接受自己的父母，這種表現(xiàn)和開始就很熱情的和父母玩鬧在一起的孩子不同，簡恩和葉旻也看出葉凡是真心的接納了自己。
葉凡的父親叫葉旻，母親叫簡恩。第一次見面葉凡就從其他孩子的父母和老師對葉旻的態(tài)度看出，自己的父親葉旻的身份并不簡單。因?yàn)楦改甘稚嫌∮浐推渌擞行┎煌?。但葉凡自己手上也擁有同樣的印記，區(qū)別只是父母的印記花紋更多。更加深?yuàn)W。
簡恩和葉旻見到葉凡的第一件事也是查看到葉凡身上的印記，看到葉凡身上的印記葉凡的父母很高興葉凡天生就是契約者。同時(shí)也很擔(dān)心，剛出生不久就被秩序之樹選中的孩子，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)考驗(yàn)。
簡恩：“兒子，你獲得的天賦技能是什么？把你面板的信息念給媽媽聽聽?！?p> 聽到葉凡掌握的技能竟然是增強(qiáng)意志力的技能，簡恩露出了擔(dān)心的神色。
增強(qiáng)意志力的技能很少見，但也很雞肋，因?yàn)檫@個(gè)技能不屬于攻擊技能，很難直接提升葉凡的戰(zhàn)斗力。
葉凡覺醒這個(gè)技能的原因是因?yàn)?，被系統(tǒng)在意識(shí)內(nèi)植入記憶時(shí)感覺到很無力。又無法擺脫所以系統(tǒng)認(rèn)為葉凡渴望獲得更高的意志力，所以賜予了葉凡意志掌控這個(gè)技能。
不過葉凡的父親很高興：“兒子以后會(huì)成為很列害的機(jī)械師，因?yàn)榭萍枷档冒l(fā)展路線需要強(qiáng)大得意志力來監(jiān)督自己學(xué)習(xí)。”
簡恩聽到葉旻得話明顯有些不樂意：“身體訓(xùn)練也需要很強(qiáng)得意志力啊，憑什么和你一樣當(dāng)機(jī)械師。機(jī)械師學(xué)習(xí)知識(shí)需要極高得意志力，武道家修煉同樣需要極強(qiáng)得意志力啊?！?p> 通過父母得談話，葉凡知道了，葉旻是一個(gè)機(jī)械師，而簡恩是一名武道家。讓葉凡更加相信這個(gè)世界是一個(gè)實(shí)力為尊的世界，雖然職業(yè)不一樣但都是以個(gè)人得戰(zhàn)斗力來衡量在這個(gè)世界得地位的。
葉凡第一次與父母的見面，就以葉凡長大后修煉的職業(yè)路線什么比較好的辯論而結(jié)束。
葉凡知道自己這輩子已經(jīng)被自己這輩子的父母安排的明明白白了。
每天休息時(shí)間葉凡除了看圖冊，就是觀察周圍的小朋友。
通過觀察身邊的小伙伴，觀察的時(shí)間久了便會(huì)發(fā)現(xiàn)。孩子們每天都泡在缸里，每個(gè)人的營養(yǎng)。甚至睡眠時(shí)間都一樣，但每個(gè)孩子的發(fā)育卻不同，老師管這個(gè)叫做天賦。雖然沒有數(shù)據(jù)支持，但葉凡也能直觀的看出，有的長得越來越強(qiáng)壯，有的就很瘦小。
一個(gè)叫張?jiān)暮⒆?。是這個(gè)屋子里最強(qiáng)壯的寶寶，如果葉凡和張?jiān)饹_突。葉凡會(huì)被直接按在地上錘，且根本無任何還手之力。
但張?jiān)詮暮腿~凡打過幾次架就與葉凡成了朋友，因?yàn)閺堅(jiān)l(fā)現(xiàn)葉凡的手很黑，無論自己打葉凡打的多狠，葉凡都從來不喊疼。而且葉凡會(huì)用身體的任何部位和你硬磕，最后都是張?jiān)蝗~凡追的滿教室跑，直到自己被打哭，老師過來強(qiáng)行制止才結(jié)束。最重要的是，葉凡從來沒有挑戰(zhàn)過自己班級老大的權(quán)威。
與班里的孩子胡鬧，只是葉凡的惡趣味，但葉凡的大多數(shù)時(shí)間都喜歡做自己的事，他越了解這個(gè)世界就越對這個(gè)世界好奇，從老師那里和啟蒙教育的動(dòng)畫里。葉凡了解到這個(gè)世界并不是自己理解的世界，雖然記不清上輩子的那個(gè)世界是什么樣子但那個(gè)世界絕對沒有那么多的的奇幻生物，這個(gè)世界最可怕的不是奇形怪狀的魔獸。而是妖魔鬼怪的存在，僅僅出現(xiàn)在電影小說中的生物居然在這個(gè)世界真實(shí)存在。雖然接觸過秩序之樹，和系統(tǒng)簽了奇怪的契約這種事已經(jīng)發(fā)生在了自己身上，但這些并沒有讓葉凡感覺到危險(xiǎn)。
雖然葉凡直到，現(xiàn)在所在的地方很安全感，但自己以后長大了早晚會(huì)到城市外面探索，而且城外的危險(xiǎn)生物也可能會(huì)進(jìn)入城里。
從老師那里獲得的圖冊里，那些怪物的特性，弱點(diǎn)。等等介紹的很全，讓葉凡的恐懼值急劇攀升。這種詳細(xì)的介紹比看小說還刺激，有些事情太過了解也是負(fù)擔(dān)。
這個(gè)世界實(shí)力等級劃分的很模糊，但也能從等級劃分上評定實(shí)力的高低。
比如一個(gè)普通成年人就是E級生物，但也有E-和E+的分別，在E級之上還有D，C，B，等級的存在，而剛出生的嬰兒僅僅事F級。
這也是每個(gè)科技城的孩子必須經(jīng)歷的育嬰基地培育的原因，每天浸泡的藥液。不僅僅是為孩子提供營養(yǎng)均衡，還有增加潛力的作用。這段時(shí)間是一個(gè)過渡必須要經(jīng)歷，哪怕他是一個(gè)神童。但身體太弱小就會(huì)被這個(gè)世界淘汰。而且潛力這個(gè)東西當(dāng)然是越高越好。
有些種族天生就擁有強(qiáng)壯的屬性。
食尸鬼：危險(xiǎn)等級E級超凡生物。長相丑陋，在野外意外死亡被拋尸的生物。被死亡能量寄生后，產(chǎn)生的物種。喜好黑暗，怕光。依靠捕食其他生物維持生存。弱點(diǎn)頭顱破碎或被紫外線長時(shí)間照射削弱死亡能量后消亡。頭顱破碎后失去意識(shí)尸體會(huì)溶解還原為死亡能量。死亡能量消亡會(huì)使得食尸鬼肉體粉碎主要原因時(shí)沒有死亡能量維持，食尸鬼體內(nèi)磷物質(zhì)自燃導(dǎo)致。圖冊里還有打量的食尸鬼解剖圖，說明這東西在這個(gè)世界真的存在。
這本初級超凡生物圖錄里，在葉凡看來對人類威脅最大的是幽靈。是純靈魂的存在生物，沒有實(shí)際身體。但可以鉆進(jìn)人力或影響生物意志控制生物，因?yàn)槿秉c(diǎn)也很突出所以被列為D級生物。
幽靈：危險(xiǎn)等級D超凡生物，生物死亡后的精神力實(shí)體化，存在多種形態(tài)。多為死亡后精神力的形態(tài)衍生，依靠吞噬生靈精神力為食。特點(diǎn)為被襲擊者被控制，或變成植物人。缺點(diǎn)為懼怕含有Fe元素Na元素Ag元素物質(zhì)，如鐵制金屬物，鹽，銀器。
在葉凡看完圖冊后，剛放下書。就看到教室里又一個(gè)黑影在飄蕩，同學(xué)們衣服看熱鬧的表情。而一個(gè)女孩表情呆滯的站在原地，黑影要圍繞在小蘿莉周圍飄蕩。
糟了?。∪~凡嚇了一跳，因?yàn)檫@個(gè)幽影的外型和幽靈的簡介很像。
看到黑影似乎沒有關(guān)注他，并追逐班里的其他同學(xué)亂跑。葉凡san值瘋狂的提升。
葉凡偷偷起身，往門外爬去。想要逃離教室，并向老師呼救。這時(shí)被黑影開始追逐班里的同學(xué)，被追的男孩跑的太快被桌腿絆倒，啪唧一聲摔倒了地上。哇的一聲哭了出來。黑影在哭著的小男孩周圍轉(zhuǎn)了幾圈。竟一陣抖動(dòng)，開始嘗試接觸那個(gè)男孩。
老師聽到哭聲，趕快進(jìn)入教室查看情況：“張?jiān)阏f你有本事撩騷，你有本事別哭啊”。
看到老師進(jìn)入教室黑影瞬間鉆進(jìn)了呆滯的小蘿莉艾希莉的體內(nèi)。
看到一臉驚恐向教室外爬的葉凡一眼，老師知道誤會(huì)了。便向倒地的同學(xué)問清楚了情況。
張?jiān)骸鞍＠?，身體鉆出個(gè)黑影在追著我打。這回不是我先動(dòng)的手?！?p> 老師陸遠(yuǎn)立刻猜到了時(shí)怎么回失，抱過艾希莉果然在艾希莉的脖子后面看到了一個(gè)契約者印記：”艾希莉，我上課沒告訴過你不要亂用技能的嗎。還把張?jiān)蘖耍。 ?p> 小蘿莉一臉懵，因?yàn)閯偛诺募寄芟牧舜罅康木窳τ行┢v，因?yàn)楸焕蠋熡?xùn)斥。委屈巴巴的：“我就想試試新技能而已，而且張?jiān)亲约号芩さ沽瞬趴薜?。又不是只有我用技能打的?。 边€指著冒著金光的張?jiān)_始哭了起來：“你看他也用技能了，你怎么不去說他?！?p> 張?jiān)⒁獾?，老師的目光。收起身上的金光，興奮的說到：“我獲得技能了，老師你快看。”
葉凡慢慢爬回了自己的座位拿起了剛才看的圖冊，因?yàn)閯偛啪o張。光顧著害怕，所以沒注意。那個(gè)幽靈非常弱小。如果是正常的幽靈如果達(dá)到了可見的程度，這一屋子的孩子都不可能幸免。
隨著遭遇不同，每個(gè)人都獲得了不同地技能，艾希莉因?yàn)橄攵鄠€(gè)小跟班，所以得到了操控影子的技能，張?jiān)驗(yàn)榕绿郏@得了保護(hù)身體的技能。
但成為契約者的小朋友依舊是少數(shù)，而且獲得的能力也千奇百怪。
像艾希莉的技能就是傳說級技能-魂影?？梢灾圃旆稚?，練到高深處用肉眼甚至無法分辨真假。
張?jiān)募寄苁窍∮屑寄?金光咒?？梢栽谛纬商厥饽芰繉?，附著在任何物體上。提高防御力和攻擊力。
兩種都屬于初期就比較強(qiáng)大的技能。
而葉凡的技能~意識(shí)掌控~只能增加意志力，到現(xiàn)在葉凡也沒弄清楚，時(shí)因?yàn)樽约涸浅赡耆俗钥啬芰Ρ容^強(qiáng)還是意識(shí)掌控的原因，自己的意志力非常強(qiáng)大。
育嬰基地的孩子都獲得印記后被分成兩類。一類是像葉凡，艾希莉，張?jiān)@些有印記成為契約者獲得天賦能力的。另一類是始終沒有獲得天賦能力的，全班總共100人。激活印記并獲得天賦技能的只有6人，
其余的人被父母接走了，回到各自的家庭撫養(yǎng)。因?yàn)檫@些寶寶沒有被秩序之樹選中成為契約者。也就沒有必要在這些人身上浪費(fèi)資源。但這些人身上同樣有印記，一個(gè)形狀是六個(gè)齒機(jī)械齒輪一樣的標(biāo)記，標(biāo)記擁有一部分契約的功能。比如查看屬性面板，使用秩序幣的功能和花費(fèi)秩序幣，購買知識(shí)開啟靈智。
這類身上的印記是齒輪的人，被契約者們稱為隨從。