回到物是人非的加里一中，加利還是那個家里，一中還是那個一中。山還是山，水還是水，只是人已不見。
這座華國西南的陲延小鎮(zhèn)，其實很難有什么改變，至少短時間內是一塵不變的。
這不過李欣這個具體化的個人，心理卻像過山車一樣起起伏伏。
李欣也知道不應該為了一個人，就操控著自己的心情。只不過因為是陳淺，她做不到。
做不到理性超越感性。
做不到自如的操控自己的情緒。
可能在籃球場的觀眾席上李欣是橫沖直撞的進球機器。
可能在自家老人心目中李欣是賦予厚望的村里唯一的大學生。
可是只有在陳淺那里，李欣才是真實的李欣，是一個害羞的小女孩，是最幼稚的淘氣鬼。
村里的孩子都覺得李欣這個大姐姐和那些去漁城打工叔叔阿姨不一樣。
她知書達理，她溫文爾雅。好像就沒有她所不知道的東西。
可是此時此刻，李欣卻在加利一中的后山上，哭得像個孩子。
記得上一次在這里哭，還是剛進加利一中時沒考上卓越班的時候。
不出所料很快凱龍哥哥刷媽媽卡的事情就暴露了。只不過李欣告訴家里自己要留校也只不過是消失了兩天。
凱龍當然沒有把李欣供出來，
足足一千四百塊錢，對于加利市的居民來說著實不是一個小數字，對于凱龍這個家庭還算不錯的孩子來說，他也明白一千四百塊錢意味著什么。
意味著家里一個月的收入被自己在屏幕上劃走了。
凱龍沒有和李欣提起過后來的事情。
但是李欣心理知道，自己其實是很對不起凱龍哥哥的，不過也不知道要如何表達。
也許后來因為凱龍都念高三了，大家也知道大局為重，畢竟凱龍的學習也能夠考上大學。
凱龍的父母十分重視教育，也許看在凱龍能夠先李欣一步成為村里唯一的大學生，就不追究了。
也許家里早就追究起了凱龍的責任，把他吊起來打，只不過為了不讓李欣妹妹自責，始終假裝輕松的樣子。
李欣同樣也不好過，每周省吃儉用還全班同學的錢，一方面學校里也緊鑼密鼓的進行著教學任務。
一次李欣十分難過，英語老師讓她去辦公室寫作業(yè)，李欣便一個人跑到經常哭的地方重溫那本《奔跑吧梅勒斯》
不過很快就被班主任發(fā)現了。
班主任把李欣單獨叫了出來問
“你為什么要逃課，你怎么回事？”
李欣好想把自己在河南的苦悶說出來，不過想了想還是算了。
說了又能怎樣呢
便隨意的回了一句
”我煩得很“
”煩得很？“
班主任很不滿意這個回答
這時李欣三天沒有換的外衣上有了些灰，班主任發(fā)現了。
伸出手去拍打李欣肩膀上灰塵。
就像一位知心姐姐不厭其煩地安慰受傷的少年。
這個小小舉動讓李欣有一種突如其來的安慰。。
好感動啊，仿佛之前無情打擊班級里同學們自信心的事情都消失不見了。
事后李欣告訴好朋友們，以及潘三妹這件事情，
大家都覺得李旭真的有些奇怪
有的回復了一個
“哦”
有的則回復了一句。
“拍了拍衣服，然后呢？”
李欣覺得話不投機，懶得和他們說。
喝不到珍珠奶茶，平時吃飯也要小心翼翼的李欣，很希望盡快就能夠還清同學們的錢。
比起物質生活原本就困乏，精神世界此時也一無所有了。
帶著緊張的學業(yè)壓力，拖著疲憊的身子，以及對于陳淺的思戀。
李欣回到了教室翻開自己的小冊子，里面有來得路上寫的詩。
以前和陳淺談戀愛的時候，忘了帶手機就會在這個小冊子上寫情書。
晚自習前夕，語文課代表說校刊有一個征文活動。
大家可以把自己寫的詩歌或者文章拿去。
李欣很高興，但是顯然情書是不可以的，反對早戀的校園里這樣的行為顯然是政治不正確的。
于是就把來時的那一首詩發(fā)了上去。
結果是，才在語文老師的那一關就被刷下來了。
老師認為這樣的詩不適合參加征文活動，不太符合一個高中生的氣質。不夠陽光。
李欣覺得有些苦悶，于是把這首詩發(fā)了朋友圈，便一頭扎進課本里學習去了。
“今天的太陽像癱瘓的卡車
沉重著運走整個下午
白醋春夢野柚子
把回憶的光穿進手掌的血管里
手電的光透過掌背
仿佛看見跌入云端的海豚”
沒想到這首詩卻在朋友圈持續(xù)發(fā)酵，大家競相轉發(fā)。
李欣疲憊的準備著期末考試，看到自己的詩在私底下被大家喜歡，廣泛流傳變高興起來。
雖然安靜的時候還是會想起從前。
但是緊張刺激的籃球場和百思不得其解的橢圓雙曲線，能夠拯救她。
李欣在球場上喜歡搶斷快攻
別人問“李欣你為什么跑這么快”
李欣便說
“只要我跑的足夠快，寂寞就追不上我?！?p> 還有一件事情特別難過，
陳淺告訴李欣
“我們又沒有真的在一起”
這種逃避責任的行為，真的很讓人難過，真的很讓人難過，真的很讓人難過。
期末考試完了，李欣的成績結果異常的好。
也難怪，雖然之前一直心不在焉睡眠不足，可是和陳淺在一起的時候就是李欣狀態(tài)最好的時候。
那些兒女情長，家長里短，都沒有辦法傷害李欣半分。
相信自己，固執(zhí)的認為未來可期。
現在紅利不就來嗎
考試不僅讓李欣快樂了幾分，而且還悄悄地轉移了注意力，畢竟是要持續(xù)三天的考試。
考完了以后，加利一中為了鼓勵大家繼續(xù)好好學習，學習強迫學生“自愿”補習十天再放暑假。
還貼出了一個口號
“白天井然有序
晚上鴉雀無聲
課上積極活躍
課下紳士淑女”
李欣有點記恨學校自愿補習十天的行為
便寫了一首詩回應
這下子李欣瞬間贏得了同學們的心，幾十個轉發(fā)和幾百個贊就來了。
加利一中的同學們開始慢慢記住這個叫做“李欣”的吟游詩人。
寫是這樣寫，李欣還是認真聽了課的
這十天，思想老師教了大家“唯物主義”和“唯心主義”
英語老師教了大家“非限制性定語從句”和“虛擬語氣”
快到假期的時候李欣做了一個總結
“什么狗屁‘非限制性定語從句’不就是which后面加個逗號嘛，什么‘虛擬語氣’不就是把b動詞改成were “
”裝你嗎high 屁“
李欣本身英語好，排名也考前，說話文白相間，語言穩(wěn)重帶皮，贏得大家開懷大笑。
至于思想老師教的內容李欣更是寫了一篇短文：
“同學總是分不清唯物與唯心
簡單解釋一下吧
唯物就是你不受世界關注不受人待見
可是卻可能有人會一直偷偷的看著你有人會花上三個小時準備只為了見你的那一面
有人會想擁抱你卻只能仰望怕你會有不安
你沒有感受不代表沒有
唯心就是當我愛你時你就是我的全世界
如果有一天你不見了這個世界相對泯滅了”
這一篇贏得了很多的關注和轉發(fā)
相信哪怕是寫作寫作協(xié)會的楊雀斑也看到了。
無論大家怎么說李欣的文登不上大雅之堂，可是也不可否認在私底下的廣泛傳播性。
李欣也不止一次的表示自己對于楊雀斑的敬重之情，說自己愿意用十年時間認真鉆研學習但是對于楊雀斑卻只能望其項背。
不過不知道為什么楊雀斑總是無視李欣。
李欣覺得這對她的打擊很大的，因為作為同性別同愛好的楊雀斑，此時就像當初張秋陽一樣冷漠。
失去盔甲的李欣又敏感脆弱起來。
凱龍哥哥也馬上要高考，而且說要考山城大學。