這時(shí)李欣已經(jīng)是高二的學(xué)生，正要進(jìn)入沖刺階段，基本要把課結(jié)束。
只不過(guò)語(yǔ)文和別的科目不一樣，語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)理綜，早上完課，早復(fù)習(xí)，語(yǔ)文是急不得的。
它又寬又廣，重點(diǎn)在于積累和熏陶。
特別是作文，是最不能著急，不能速成的。
于是在語(yǔ)文課上，就成了每一個(gè)人喘一口氣的地方。
普高是如此，國(guó)際高中變更是如此了。語(yǔ)文課成了托福雅思sat折磨之中的一絲安慰。
學(xué)多了字母的排列，才能珍惜體會(huì)方塊字的柔美。
李欣可喜歡語(yǔ)文課了，不但是李欣，相信沒(méi)有人會(huì)不喜歡，語(yǔ)文老師穿著黑色長(zhǎng)襪，連衣裙，既性感，又得體，嘴里是之乎者也，知性又美麗。
誰(shuí)會(huì)喜歡穿著格子衫，牛仔褲，挺著肚子，滿(mǎn)口公式和說(shuō)話不帶修辭的數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)老師呢？哪怕他們的傳授知識(shí)的效率再高，再有用。人便有厭惡的本能。
特別是李欣，在數(shù)學(xué)理綜上天賦不足，全靠一手自律和認(rèn)真在死撐，得到的正反饋?zhàn)匀灰僭S多。
比起英語(yǔ)上，語(yǔ)文上，得到的稱(chēng)贊和榮耀，對(duì)于大腦皮層的刺激。
自然而然地更傾向于語(yǔ)英的學(xué)習(xí)。
就像打球打麻將健身，一定是做到一定的水平，才能夠感受到那種快樂(lè)。
就像在野球場(chǎng)總是被虐的坐冷板凳的小學(xué)生，怎么能體驗(yàn)霸場(chǎng)一下午的勾手老大爺?shù)目鞓?lè)呢。
這天學(xué)了《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》
“紅藕香殘玉簟秋，請(qǐng)解羅裳，獨(dú)上蘭舟，云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”
老師到底是知性女神
在課上一邊放《在水一方》，一邊解析如此優(yōu)雅的句子，
張老師說(shuō)
“這首詩(shī)的后半句，花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，白話文就是落后獨(dú)自飄零著，水獨(dú)自地流淌著。我們兩個(gè)人呀，患著一樣的相思，卻兩地分離，牽動(dòng)著各自的憂(yōu)愁，這相思的愁苦實(shí)在無(wú)法排遣，剛剛離開(kāi)了微蹙的眉梢，卻有隱隱的涌上了心頭”
“這不就是我和陳淺嗎？”李欣覺(jué)得今天的內(nèi)容非常貼題，眼里開(kāi)始有些濕潤(rùn)“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭“
在八十年代很多歌曲都會(huì)用”才下眉頭，卻上心頭“這句詩(shī)來(lái)填詞。
美麗可愛(ài)的張老師給大家留個(gè)一個(gè)作業(yè)，大家回去選擇一首曲子，給這首《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》作曲。
回到家里李欣立馬告訴了陳淺這件，因?yàn)殛悳\正好是音樂(lè)學(xué)院的，想必這并不是什么難事，
“好吧，不用選一首歌了，我自己為你作一個(gè)曲子吧”
過(guò)了幾日，果真把曲子發(fā)了過(guò)來(lái)，雖然只有一小段，
1=C 4/4
0 6 5 6 5 6 5 6 i ｜2 i - i 6 i 6 ｜5 4 3 4 3 4 5 ｜6 -
紅藕香殘玉簟秋輕解羅裳，獨(dú)上蘭舞舟
過(guò)很久，李欣也不知道這首歌應(yīng)該怎么唱。
也許只不過(guò)是陳淺臨時(shí)隨意的創(chuàng)作出來(lái)的應(yīng)付罷了。但是至少那個(gè)時(shí)候李欣是十分感動(dòng)的。
回到家里看著一箱子的糖果，和手機(jī)里的歌。
有硬件有軟件。
李欣覺(jué)得自己能夠體驗(yàn)到別人沒(méi)有的，加利一中那群傻傻屌屌的情侶算得了什么呢？
雖然能夠作息時(shí)間相同，大把的時(shí)間在一起，但是一起做的事情是那么的俗不可耐。
什么在食堂你為我一口湯，我喂你一口飯啦。什么一起小吃街吃個(gè)雞腿拌飯啦
實(shí)在是不能夠和李欣的愛(ài)情比質(zhì)量
李欣能夠做到每天一封情書(shū)，多么的溫文爾雅。
就像以前文人間的愛(ài)情。
陳淺能為李欣親手做甜品，寫(xiě)歌。
想到這里，李欣打心底里認(rèn)為自己愛(ài)情質(zhì)量是遠(yuǎn)高于同齡。
事實(shí)也是如此，成年人的愛(ài)情大抵是優(yōu)越于小孩子間的。
李欣想著到了周一去小學(xué)校的時(shí)候，想把歌學(xué)會(huì)，再帶著陳淺的糖果和花果茶去送給各位同學(xué)。
一來(lái)可以和學(xué)校的各位同樂(lè)，分享自己愛(ài)情的喜悅，宣布一下自己已經(jīng)脫單了。二來(lái)也讓拒絕自己秋陽(yáng)，暗地里歧視自己周美琴知道現(xiàn)在李欣是一個(gè)有了軟肋的李欣。
緊接著，李欣又想著去錄音棚錄制歌曲給陳淺聽(tīng)（雖然對(duì)于李欣來(lái)說(shuō)這太貴了）
李欣又想著去甜品體驗(yàn)店，自己制作一份巧克力，也給陳淺送過(guò)去。
這兩件事情都是和陳淺的專(zhuān)業(yè)有關(guān)。
李欣覺(jué)得陳淺一定會(huì)喜歡。
自己也正好多去了解一下和陳淺有關(guān)的東西。
李欣著實(shí)是一個(gè)浪漫的人。只不過(guò)經(jīng)濟(jì)實(shí)力跟不上思維的跳躍。
陳淺遲遲沒(méi)有把剩余的譜子交上來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，估計(jì)他自己都忘了。
至于李欣，雖然心里記得很清楚，但是也假裝自己搞忘了，兩人都再也沒(méi)有提起過(guò)這件事情。
到了周一，李欣把糖果發(fā)給大家，各種各樣的巧克力。
有的男同學(xué)認(rèn)為“嘴唇形狀的巧克力有些惡心”
不過(guò)大家都認(rèn)為味道很不錯(cuò)。
至于小餅干，李欣自己偷偷地就吃了很多。能夠分到小餅干的人并不多。
即便這樣，這天以后，又多了一個(gè)校園傳說(shuō)，有一個(gè)女孩子正在和甜品店的老板交往。
重頭戲還是花果茶，李欣覺(jué)得并沒(méi)有怎么好喝，但是顏色形狀卻特別好看。
有火龍果的，有檸檬，有柚子，。
李欣覺(jué)得檸檬的，泡在水里有些酸，。
而同學(xué)們之間卻非常受歡迎，首先它量很大，而且可以泡很多次，很多同學(xué)都可以分到。
火龍果的泡在水里，水就會(huì)變成粉紅色。
那是愛(ài)情的顏色嗎？
那天，幾乎每一個(gè)座位的透明水杯，都被染上了顏色。
平淡無(wú)奇的一天，被愛(ài)包裹。
李欣這天晚上決定去買(mǎi)一個(gè)帶麥克風(fēng)的廉價(jià)耳機(jī)。給陳淺唱一首《孤單北半球》
回應(yīng)一下前幾天陳淺提到有一個(gè)唱歌很好聽(tīng)的女孩子去錄音棚給自己錄了一首歌這件事情。
順便也對(duì)于收到禮物，在全班分享，官宣，這件事情，表示感謝
其實(shí)李欣唱歌根本就不好聽(tīng)，至少是比不過(guò)那位女孩子的
更何況是廉價(jià)耳機(jī)和專(zhuān)業(yè)錄音棚的物質(zhì)上天差地別呢。
不過(guò)李欣還是很賣(mài)力地唱了，
因?yàn)椤豆聠伪卑肭颉肪拖瘛兑患裘贰愤@首詩(shī)一樣貼題，相愛(ài)的人卻無(wú)法相見(jiàn)。
著實(shí)有些令人無(wú)奈
“用我的晚安陪你吃早餐
記得把思念存進(jìn)鋪滿(mǎn)
我望著滿(mǎn)天星在閃
聽(tīng)牛郎對(duì)織女說(shuō)要勇敢
別怕我們?cè)诘厍虻膬啥?p> 看我的問(wèn)候騎著魔毯
飛用光速飛到你面前
要你你能看到十字星有北極星作伴
少了我的手臂當(dāng)枕頭你習(xí)不習(xí)慣
你的望遠(yuǎn)鏡望不到我北半球的孤單
太平洋的潮水跟著地球
來(lái)回旋轉(zhuǎn)
我會(huì)耐心地等
隨時(shí)歡迎你靠岸
少了我的懷抱當(dāng)暖爐
你習(xí)不習(xí)慣
E給你照片看不到
我北半球的孤單
世界再大兩顆真心就能互相取暖
想念不會(huì)偷懶
我的夢(mèng)通通給你保管“