公元2019年12月某日晚7時許，西南某市喧鬧的天府大道上，“嗚嘀！嗚嘀！威啦！威啦”尖銳的警笛聲和急促的救護(hù)車聲音交相響應(yīng)著。
兩輛警用摩托車在前面開道，后面緊跟著一輛印有華X醫(yī)院急救車字樣的救護(hù)車，飛馳在天府大道上。此時的天府大道上正是下班高峰期車輛擁堵，但是車輛的司機(jī)都有序的主動靠邊讓警車和救護(hù)車通過，由此可見這幾年X市市民素質(zhì)提高了很多。
救護(hù)車?yán)镎o靜的躺著一位戴著氧氣面罩的老者，老者被病魔折磨得枯瘦如柴，老者兩邊坐著一位三十多歲的男醫(yī)生和兩位年輕的女護(hù)士，三人都看不清長什么模樣，因?yàn)榇髦谡帧?p> 就在這時突然響起了輕聲的抽泣聲。
“嗚！嗚嗚！”
兩名女護(hù)士尋著聲音看去，對面的男醫(yī)生突然哭了起來。
奇怪的她們，用疑惑的眼神看著眼前的男醫(yī)生。
男醫(yī)生姓林，是醫(yī)院急診科的醫(yī)生，大家都叫他林醫(yī)生。
林醫(yī)生她們很熟悉，大家一起共事了兩年，在大家共事的這兩年里，見過了太多被病魔折磨得死去活來的病人，可是從來沒有見他像今天這樣失態(tài)過。
此時此刻的情形不由得讓她們產(chǎn)生疑惑。
林醫(yī)生怎么哭了！
不可能吧？
難道他認(rèn)識這個老者？
就算是認(rèn)識也不可能會當(dāng)場痛哭?。?p> “你們是不是在想我怎么會在這里痛哭流涕！”
突然響起林醫(yī)生的聲音，打斷了正在胡猜亂想的兩人。
林醫(yī)生用手指著眼前的老者痛苦的說道。
“他是我的老師，是我人生的導(dǎo)師，他教我的語文、數(shù)學(xué)、幾何、物理、化學(xué)、歷史、地理。”
聽到林醫(yī)生說的，讓兩名年輕的90后護(hù)士感到不可思議。
“有這樣的人嗎？同時教授7門課程。”
“林醫(yī)生不會是吹牛吧！我可不信?！?p> 兩人用兩雙漂亮的大眼睛交流了起來。
看到兩人交流的眼神，林醫(yī)生正了正身子嚴(yán)肅的說道。
“我們那地方窮，又是山區(qū)，那時候連飯都吃不上，哪里會有人愿意來我們哪里教書。”
說到這里林醫(yī)生又哭了起來。
“我們哪里是窮地方，哪里沒有公路，都是彎彎扭扭的小山路，山高路陡，一不小心就掉到山下去，外面的人說我們哪里是：一腳下去，一腳泥來，一腳水（鞋面是紅泥，鞋里一半都是水），平時都沒有人愿意進(jìn)山來，更別提來教書。”
林醫(yī)生突然大聲嚎啕的哭了起來：“知道嗎？我們哪里一個中學(xué)就三個老師，他就是其中的一個，難能可貴的是他是一個外地來的，外來者?！?p> “我們哪里的人都說他是傻子，放著好好的城里人不做，來這窮山溝溝受罪?！?p> “他的確是一個傻子，他這一來就是三十多年，三十多年如一日，他把他的青春年華都奉獻(xiàn)給了大山，奉獻(xiàn)給了大山的孩子們?！?p> 這時左邊的那位護(hù)士不知道是被林醫(yī)生說得感動了，良心發(fā)現(xiàn)；還是不忍心看著林醫(yī)生在自己面前痛哭流涕；從自己的護(hù)士兜里掏出了一包紙巾，從里面拿出了一張紙攤開再對折了一下，遞給了林醫(yī)生。
“謝謝！”
林醫(yī)生接過紙巾，擦了擦眼圈周圍的淚水。
“你們想聽聽他的故事嗎？”
兩位年輕的護(hù)士同時點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“想”。
看到她們兩人點(diǎn)頭同意，林醫(yī)生又仔細(xì)的檢查了一遍病人的情況和看了看儀器的正常顯示，才開口說道。
“他是我的老師，楊老師；也是我的校長，楊校長。楊老師不是我們哪里的人，他是X蘇省，X州市的人，是一個地地道道的城里人?！?p> 那是1980年的春天，那時候他二十來歲，穿著綠軍裝，背著背囊，腰間挎著一個軍用水壺，挑著紅布綢子蓋著的沉甸甸的擔(dān)子，走了幾十里的山路，掛在脖子上的毛巾都已經(jīng)濕潤了，額頭上仍然冒著密汗，不時的拿起掛在脖子上的毛巾擦擦額頭上的汗，趕路的喘息聲還能盡量保持平穩(wěn)。
一進(jìn)入村里，就說著一口普通話挨家挨戶的打聽。
“石柱家在哪里，當(dāng)兵的石柱家在哪里？有誰知道嗎？”
可是我們哪的人都聽不懂他說的什么。那時村子封閉和外面的人交流少，都說自己方言，最重要的是沒有老師教授普通話。
后來是曾經(jīng)在東北當(dāng)過兵，退伍回來的胡書記找到了他，帶著他找到了石柱家。
石柱家很窮，真的是窮，用茅草蓋的土胚房，屋前屋后也就三十來平，屋子里像樣的家具都沒有一件，吃飯用的桌子是一張斷了一條腿，用石塊墊起來，勉強(qiáng)能保持平穩(wěn)的桌子，圍著桌子放了兩張長凳。
石柱的娘不在家，下地干活去了，只有他奶奶一個人在家。
“他奶奶年紀(jì)大了，眼神和耳朵都不使，已經(jīng)完全喪失了勞動能力。”
當(dāng)楊老師和胡書記走到石柱奶奶面前，石柱奶奶才發(fā)現(xiàn)有客人來了。
她趕緊從桌上拿起一個碗，到水缸里舀了一碗早上石柱媽媽挑的井水。
石柱奶奶是很好客的，她雙手捧碗遞給楊老師，楊老師接過石柱奶奶遞過來的碗，楊老師注意到了她的雙手，這雙手又枯又瘦，像是老樹皮一樣；又看著她的臉，她的臉也像是老樹皮一樣，臉上的皺紋像是干旱的溝壑，整個臉龐沒有光亮和色澤。
看著這樣的一張臉楊老師難以想象人臉怎么會長成這樣，這樣的一張臉到底是經(jīng)歷了什么？是什么樣的磨難能把一張人臉折磨成這樣？想著這些楊老師更堅(jiān)定了心中的信念：柱子這是營長欠你的，營長一定會好好的照顧你的奶奶。
楊老師甩開這些想法，端起手中這口破了好大一個豁口的碗，一口喝盡碗里的水。
“這水真甜！”
甜在了楊老師的心坎上。
楊老師和石柱奶奶語言不通，他們的交流都是胡書記在一旁翻譯的。
楊老師首先把挑進(jìn)屋的擔(dān)子里的東西拿出來放在桌上，有豬肉半扇，大米八十斤，白面二十斤，還有一些油鹽醬醋調(diào)料。
他讓胡書記給石柱奶奶說，桌上這些都是部隊(duì)給他們的慰問品；其實(shí)這些都是他自掏腰包買的。
楊老師沒有什么話說，主要是石柱的奶奶一直在問，問的都是關(guān)于石柱的，一開始楊老師還能招架一二，但是后面問得太多了，有很多他都不知道怎么組織語言回答。
此時的楊老師心里已是百感交集，柱子的死不能告訴她，她肯定接受不了現(xiàn)實(shí)，她要是知道了突然病倒了怎么辦？瞞下去，對就是瞞著她。
瞞，怎么瞞！一直在撒謊，謊話說多了，說的他自己都不相信，要是再讓她問下去肯定瞞不住。
還好旁邊的胡書記是過來人，很快就發(fā)現(xiàn)楊老師越說越不對勁，知道是出事了。
連忙找了個借口，和楊老師一起出門去了。
出了門，走了一段距離，胡書記才開口逼問石柱是不是出事了。
楊老師老實(shí)的回答是的，并且告訴了他石柱犧牲的整個過程。
知道柱子已經(jīng)犧牲了，胡書記不由得感嘆道。
“柱子他爹和爺爺早年就因故去世，可憐這一對婆媳了！”
“胡書記，柱子是為我擋炮彈而死的，我來這里就是為了來報答柱子的恩情的，以后柱子的娘就是我的娘，柱子的奶奶就是我的奶奶，我給她們養(yǎng)老送終?！?p> “年輕人，你是一個JFJ軍人，JFJ一諾千金的道理，你應(yīng)該明白的，你要記住你的承諾?！?p> “這就是我的諾言，為了能來到這里，我已經(jīng)申請退伍了?！?p> 楊老師說完把他的退伍證書都拿出來給胡書記看。
胡書記看著手中的退伍證書，對楊老師說：“跟我到去地里找石柱娘去?！?p> 到了地里看到石柱的娘正在使勁的邁著鋤頭挖地。
胡書記簡單的介紹了一下，然后只見年輕人突然對著石柱他娘，哭著跪了下來。
“娘，以后我就是你的兒子?！?p> 石柱她娘聽到這個消息，不亞于晴天霹靂。
這一個失去丈夫幾年的女人，她那單薄而瘦小的身體是這個家庭的頂梁柱，她撐起了整個家庭，她含辛茹苦的把柱子養(yǎng)大。
現(xiàn)在柱子死了，她的兒子死了，為了國家犧牲了。
這幾年的苦難生活早就造就了一顆鐵石的心，但是突然聽到這個消息也承受不了，手里的鋤頭滑落，晃了晃身子，直接暈倒在了地里。
這時在田間地頭干活的人看到了，都圍了過來。
看到石柱他娘倒在地里，有兩個婦人主動上前抱住了石柱他娘，胡書記上前狠狠地掐了幾下她的人中。
晃晃悠悠的石柱他娘醒了過來，兩行清淚緩緩的流下，大喊一聲。
“兒??！我的兒啊！”
“娘，柱子犧牲了，他是給我擋炮彈犧牲的，從今往后我就是您的兒子，我來是給你們盡孝養(yǎng)老的?！?p> 楊老師跪著大聲的吼道。
故事講到這里，林醫(yī)生又一次看了看楊老師的情況，確認(rèn)楊老師呼吸和心率現(xiàn)在都很平穩(wěn)，再看了看車窗外，到華X醫(yī)院還有一段路程，故事又一次開始了。
悲痛欲絕的石柱她娘，叫楊老師走，她不要楊老師給她盡孝養(yǎng)老。
楊老師這人軍人出身，是倔脾氣，他認(rèn)準(zhǔn)的事情從來都不會改變，他來這里就是為了給石柱她娘和奶奶盡孝養(yǎng)老的
你不同意，那也不行。
當(dāng)天楊老師就跪在那地里，跪了整整一天一夜，沒有起來，也沒有吃飯和喝水。
“啪嗒！”
一聲楊老師倒在了泥地里，他病了，因?yàn)樾牧︺俱埠蜕眢w透支再加上身上的彈傷沒有痊愈，一病就是好幾天。
是胡書記帶上人把他背到家里養(yǎng)病，在胡書記女兒悉心照料下過了好幾天才好。胡書記的女兒后來成了我們的師母，也就是他的夫人。
期間石柱她娘帶了一筐雞蛋來胡書記家，不過她沒有去看望躺在床上的楊老師，她不愿意再次聽到楊老師說要當(dāng)她兒子的話。
后來胡書記明白楊老師是鐵了心要留在這里給石柱娘當(dāng)兒子、給石柱奶奶當(dāng)孫子，他明白在軍人心里把戰(zhàn)友情和諾言看的比什么都重要，因?yàn)樗?jīng)也是軍人，所以也就沒有攆他走。
當(dāng)楊老師可以下床走動，胡書記就帶著他來到了我們的小學(xué)。
小學(xué)很破很爛，那是一個土墻瓦房結(jié)構(gòu)的開口式三合院，只有兩間教室，一間廚房和一間臥室，學(xué)校老師更可憐加上校長就三人，真的是簡陋到極致的學(xué)校。
胡書記對楊老師說我知道你讀過書有學(xué)識也有眼界，所以你以后就留在這里吧。
然后找來了學(xué)校校長，把楊老師介紹給了校長，再然后他就在學(xué)校待了下來。
故事說道這里當(dāng)林醫(yī)生還要說下去的時候，突然聽到有輕微的響聲，他停頓了下來，往發(fā)聲處看去。
是老人把氧氣罩拿掉，發(fā)出的急促踹息聲，他右手緩緩的舉起。
“柱子…，我馬上…要來陪你了…，我完成了…我的…任務(wù)…。”
這是楊老師發(fā)出的聲音，聲音很輕微，斷斷續(xù)續(xù)的，上氣不接下氣。
林醫(yī)生馬上拿起氧氣罩，就要給他帶上，可是他掙扎著要起來，用手抵擋著林醫(yī)生的手，兩位女護(hù)士一人按住他的手，一人輔助林醫(yī)生給他戴上氧氣罩。氧氣罩戴上后，林醫(yī)生又從白大褂衣兜里抄出手電筒檢查他的瞳孔。
這時的林醫(yī)生心急如焚，但是他還是控制著自己的情緒，仔細(xì)的一樣一樣的檢查著他的楊老師的身理特征。
并在楊老師的耳邊用輕微的聲音提醒道：“老師，我是友國，林友國，您的學(xué)生啊?！?p> 這句話重復(fù)的說了三遍，楊老師才停止掙扎，用那雙已經(jīng)恢復(fù)明亮的眼睛看著林醫(yī)生。
林醫(yī)生從他的眼神里讀出了：信任。
然后再開口說道：“老師，今天我在醫(yī)院值班，可是沒有想到我接到的病人是您?！?p> 聽到林醫(yī)生的話，楊老師用眼神示意他把面罩拿掉。
“老師不能拿掉，我們快到醫(yī)院了，快了，很快的！”
林醫(yī)生邊說邊示意對面的護(hù)士，護(hù)士明白他的意思，用手敲擊著駕駛室后面的玻璃，對司機(jī)說道。
“快，趕緊開快點(diǎn)，病人情況危急！”
司機(jī)聽到護(hù)士的催促又加大了幾個油，救護(hù)車跑得更快了，都快要超過前面的警用摩托車。
救護(hù)車?yán)铮瑮罾蠋熢僖淮问疽饬轴t(yī)生拿掉氧氣罩，林醫(yī)生擰不過他，只好摘掉了面罩。
“友國，我知道我快要不行了，你不要費(fèi)心思了，我剛剛夢到柱子了，夢到在戰(zhàn)場上，柱子他向我招手，向我喊：營長，快來，這邊也有你的任務(wù)，也有你的使命?！?p> 聽到楊老師的話，林醫(yī)生忍不住眼睛里又流出了淚花，想到了老師的一生。
因?yàn)閼?zhàn)友情和諾言來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)，供養(yǎng)老人，教書育人，帶領(lǐng)著大家建學(xué)校，修公路。
先是教小學(xué)，然后教中學(xué)；小學(xué)的學(xué)校是他修的，中學(xué)的學(xué)校也是他修的。
很多知識是他以前都沒有接觸過，他既不懂，也不會，他就自己沒日沒夜的摸索印證，直到對了會了才教給學(xué)生。
老師的這一生都奉獻(xiàn)給了山區(qū)，奉獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子，老師的一生充滿了苦和累。
“友國你幫我?guī)г捊o我兒子楊程，我要是死了，就把我葬在山里，葬在學(xué)校對面的山上?！?p> 說道這里老人再一次昏迷過去了。
救護(hù)車仍然飛馳在天府大道上，車?yán)锏牧轴t(yī)生心急如焚，他知道如果不能馬上趕到醫(yī)院，楊老師很有可能就再也醒不來了。
一個急剎車，救護(hù)車到了醫(yī)院急救門診門口。
司機(jī)下車和保安一起飛也是的拉開了后車門，后車門打開了，車?yán)锬瑹o聲，一片寂靜。
“啪，啪啪”
這是林醫(yī)生自己扇自己耳光的聲音：老師在我手里沒了。
“醫(yī)生，病人怎么樣？”
一個關(guān)切的聲音響起，對林醫(yī)生來說這是一個熟悉而陌生的聲音，這個聲音好像聽了好多年，也好像很多年沒有聽到過。
林醫(yī)生抬起低垂的頭，看到一個四十多歲穿著一身黑色夾克的中年人，這人看起來很熟悉，好像是快二十年沒有見到的胡家哥哥。
“友國，是我啊！我是你的師哥，胡志國啊！”
中年人的聲音再次響起。林醫(yī)生突然一把抱住了中年人，并且痛哭了起來。
“哥，老師沒了，楊老師沒有了！”
“我沒用，沒有把老師救回來?！?p> “這位醫(yī)生你干嘛啊！你誰?。窟@是我們胡市長，你怎么抱著我們胡市長哭?。 ?p> “那個小李，你明天去人社局報道?！?p> “胡市長，今天是我第一天上班?！?