接著玩尬

　　（二）沒有存在感

　　我叫留云，16歲。（鄉(xiāng)村愛情故事女主既視感，為什么我要寫高中生的戀愛生活？難過）

　　由于父母工作原因，我作為一個插班生來到了這個市的重點高中。雖然父母也是為我的成績考慮，希望能有一個更好的學習環(huán)境，但我還是不太能適應新學校。為此甚至跟他們生了很久的氣。

　　離開了原來的圈子，一切都是新的，不能適應是正常的，融不進去也是真的。小溪里的石子即使被放在水流最中間，也沒辦法融在水里。水流會繞開它，或者把它沖到別處。（亂用比喻）

　　我就像是這塊石頭。（我的心像石頭）

　　我并不是一個有趣的人。

　　大家可能沒時間或者根本不喜歡聽我講話，我的每次發(fā)言總能使原本活躍的氣氛講到冰點。我不擅長應對這些我造成的尷尬，也很討厭這種沉默。我沉默了大家才有話可說。

　　不過這些都是我為逃避人群找的借口。

　　我喜歡熱鬧，但熱鬧融不進我。

　　所以我很佩服那些能產生快樂的人，他們就像是水中的魚，總能把班級中的氛圍變得輕松歡樂。和我相反。

　　確實，活躍氣氛的事情應該交給擅長的人，那種天生快樂的人。他們在水中長大，天生就能當好一條魚，有的人出生在岸邊，被踢入水里時才發(fā)現(xiàn)自己除了粗糙的外表外什么都沒有。

　　我也希望能成為魚。

　　一條溪流里，能夠吸引目光的從來不是沉在水底的石子。

　　從剛轉來時，我便注意到了。他屬于聚光燈中央的角色，活潑開朗，風趣幽默。也許是因為太能嘮嗑，每個和他同桌的人總能被同化，他一個人坐在教室后排。

　　老師可能希望我能更快融入班級，也可能沒位子了，把我安排到了他的前面。這讓本來就奇怪的班級座位更加奇怪了。（高中不允許男女同桌，至少我的班級是這樣的，傷心）

　　他能讓枯燥的學習生活，憑空增添許多樂趣。腦子里總有許多新奇的想法與點子。

　　在第一天我就記住了他的名字，夏添。（嘿嘿其實男主名字源于我的一個小學同學。那時候是三年級，老師突然把我調到了一個帥氣的小男孩旁邊，正是他雖然姓不一樣，雖然是小學啦，不過那個男孩子真的很好?？上е划斄艘惶斓耐馈＃┟忠埠腿艘粯?，很美好。我很喜歡夏天。

　　暫時就編到這里吧，反正結局都差不多。

　　暗戀，誤會，解開誤會，發(fā)現(xiàn)互相暗戀之類的，老掉牙了。主要是太久不講話，語言組織功能退步，不會寫了。雖然以前也沒寫的多好，反正現(xiàn)在更差了。

　　等開學吧。也許開學我會無聊了寫點。現(xiàn)在我心里只有游戲。

　　不過想想真的太難了，開學好幾場考試，還報名了六級，我居然還想在下學期把駕照學了。這個假期真的很長，可惜什么都沒做。

　　荒廢了好愧疚，以后都沒有這么長的假期了，更傷心了。