第25章 天賦覺(jué)醒（求推薦票）

　　　　“這一次，我倒是親眼所見(jiàn)?！倍d鷲主任道，“以許江老師為主，何溪姿老師當(dāng)時(shí)也在。帶著三班的學(xué)生，和經(jīng)常在校外的那群不良青年雙方對(duì)峙。”

　　“你們班帶頭的，是那個(gè)叫做王戰(zhàn)的吧？”

　　“這一次，我應(yīng)該沒(méi)有冤枉他吧？”

　　“許老師，你帶學(xué)生就是這么帶的？帶他們一起去參與斗毆？”

　　“我剛剛已經(jīng)打了王戰(zhàn)家人的電話，他們正帶王戰(zhàn)過(guò)來(lái)?！?p>　　砰！

　　張校長(zhǎng)的水杯被許江砸的稀碎。

　　一直笑嘻嘻的許江突然站起身來(lái)，挺胸撞了禿鷲主任一下。

　　禿鷲主任一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，摔倒在沙發(fā)上。

　　“許江，你干什么！”劉俊趕緊出來(lái)護(hù)主。

　　許江這個(gè)行為，其實(shí)是有說(shuō)法的。

　　主動(dòng)動(dòng)手是不對(duì)的。

　　尤其是學(xué)生斗毆，誰(shuí)先出手，處罰的差別很大。

　　所以后來(lái)逐漸有了大家挺胸對(duì)頂?shù)牧?xí)俗。

　　身高、體重、下盤(pán)、姿勢(shì)、核心力量都是成敗的關(guān)鍵。

　　敗退的那一方往往面子上掛不住，就會(huì)先動(dòng)手，然后處罰的時(shí)候，就慘了。

　　陰不陰？

　　這一招，江湖上同樣適用。

　　只要撞的不太明顯，和對(duì)方靠在一起的時(shí)候再發(fā)力，監(jiān)控都看不出什么問(wèn)題來(lái)。

　　“你有什么資格，越過(guò)我給我班級(jí)同學(xué)的父母打電話？”許江生氣的點(diǎn)，在這里。

　　“我是年級(jí)主任！”禿鷲同樣氣的臉紅脖子粗。

　　“可我才是他的班主任！你有問(wèn)題，可以找我溝通。出了問(wèn)題，你也可以找我的麻煩，但你沒(méi)有資格越過(guò)我來(lái)對(duì)我們班的學(xué)生指手畫(huà)腳?！?p>　　“只有我有資格，你明白嗎？”

　　“不然，這次月考成績(jī)不如意，你能負(fù)責(zé)？”

　　許江的一連串話，禿鷲主任一直想要反駁。但直到許江說(shuō)出了最后一句話之后，禿鷲主任反而不打算反擊了。

　　“好，我放手讓你管，這次月考，我看你們班能考出什么花來(lái)！”禿鷲主任怒不可遏。

　　許江這才轉(zhuǎn)身，然后朝緊張的何溪姿眨了眨眼。

　　生氣？

　　不存在的。

　　生氣解決不了任何問(wèn)題。

　　許江剛剛其實(shí)是利用了禿鷲主任的憤怒，把自己班主任的職權(quán)再一次擴(kuò)大了。

　　年級(jí)主任連班主任都能管，憑什么不能管班主任的具體事務(wù)？只是一般的年級(jí)主任沒(méi)有這個(gè)心情而已，真要是認(rèn)真起來(lái)年級(jí)主任常駐某個(gè)班級(jí)都沒(méi)問(wèn)題。

　　許江用最后一句話為誘餌，讓禿鷲主任吞下了他之前畫(huà)下的那些界限。

　　實(shí)際上，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是他侵犯了禿鷲主任的部分權(quán)力。

　　有勇有謀，方能成大器。

　　而謀略，又分陰謀和陽(yáng)謀。

　　許江用的就是陽(yáng)謀，禿鷲主任明明察覺(jué)到了許江的意圖，但被利益誘惑，不得不暫時(shí)讓步。

　　到底是以退為進(jìn)，還是一步退，步步退，就要看月底的第一次月考了。

　　咚咚咚！

　　辦公室的大門(mén)被敲響。

　　王戰(zhàn)走了進(jìn)來(lái)。

　　他身后，一個(gè)穿貂的中年女人跟著。

　　這是王戰(zhàn)媽媽?zhuān)瑥拇┲部吹贸鰜?lái)，相當(dāng)有錢(qián)。

　　這個(gè)女人，是江城的蛋糕大亨，在江城有幾十家連鎖店。近些年，還在餐飲行業(yè)有所發(fā)展，又開(kāi)了幾家火鍋店，生意做得很好。

　　因此，對(duì)于兒子教育這一塊兒，有疏忽就是很正常的了。

　　“各位老師好。”王戰(zhàn)媽媽有些尷尬，自家孩子自家知道，王戰(zhàn)打人不是什么稀奇的事情了，家里根本沒(méi)辦法。

　　“王戰(zhàn)，你是不是召集了你們班的同學(xué)去斗毆！”禿鷲主任上來(lái)就挖坑。

　　“是我?！彪m然還有張小偉，但王戰(zhàn)這么剛的人，怎么可能拖別人下水？

　　“你本來(lái)在校品性就極差，屢次觸犯校規(guī)。這一次，更是號(hào)召全班斗毆，性質(zhì)極其惡劣，我告訴你，這一次的處分，你跑不掉！”

　　“你處分啊，爺怕你??！”

　　禿鷲說(shuō)話不好聽(tīng)，王戰(zhàn)說(shuō)話也很沖。

　　“你跟誰(shuí)稱(chēng)爺？”許江看著王戰(zhàn)。

　　“許老師，那不是……”王戰(zhàn)想要解釋。

　　“沒(méi)有什么好解釋的，道歉！”許江態(tài)度強(qiáng)硬。

　　“許老師！”王戰(zhàn)急的都快要哭了，他本來(lái)就和禿鷲不對(duì)付，而且也知道禿鷲和劉俊跟他們?cè)S老師也不對(duì)付。

　　怎么許老師居然讓自己道歉啊！

　　“道歉，別讓我說(shuō)第三遍。你是一個(gè)學(xué)生，搞清楚你的身份。尊師重道，這是基本的禮儀！”許江說(shuō)的頭頭是道。

　　何溪姿在旁邊聽(tīng)的眼睛都直了。

　　許江教學(xué)生的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是一套一套的。

　　但感情剛才和主任剛的人不是你許江？

　　如果許江知道何溪姿的想法，一定會(huì)告訴她，一個(gè)是師生關(guān)系，一個(gè)是同事關(guān)系，肯定不一樣。

　　哪怕你是我領(lǐng)導(dǎo)，但本質(zhì)上，大家還是同事，分工和職位不同而已。怎么能和師生關(guān)系類(lèi)比？這是偷換概念！

　　“對(duì)不起！”王戰(zhàn)委屈的開(kāi)口，心中憤懣。

　　但有過(guò)今下午的事情，他不會(huì)輕易懷疑許老師的動(dòng)機(jī)了，許老師的出發(fā)點(diǎn)，永遠(yuǎn)是他們?nèi)嗟膶W(xué)生。

　　今下午的血戰(zhàn)，證明了一切。

　　王戰(zhàn)媽媽看著兒子服軟的樣子，別提多驚訝了。

　　她印象中的王戰(zhàn)，絕對(duì)不可能被誰(shuí)降住。

　　這個(gè)許江老師，有些本事??！

　　“道歉有用的話，要校規(guī)干嘛？”誰(shuí)知道禿鷲主任居然不領(lǐng)情，看著張校長(zhǎng)道，“校長(zhǎng)，王戰(zhàn)必須處理，不然，咱們太白還能有寧日？所有學(xué)生都會(huì)被他帶壞的！”

　　辦公室，一片寂靜。

　　咳咳！

　　張校長(zhǎng)清了清嗓子，有些無(wú)奈。

　　現(xiàn)在的局勢(shì)，王戰(zhàn)似乎真的跑不掉啊。

　　“校長(zhǎng)?！痹S江搶在張校長(zhǎng)開(kāi)口之前開(kāi)口道，“今天放學(xué)后，楊春龍同學(xué)找的社會(huì)人士企圖欺負(fù)我們班的王戰(zhàn)和張小偉，被我撞見(jiàn)，呵走了那些人?！?p>　　“之后，那些人去而復(fù)返，把我和何老師圍困起來(lái)，企圖實(shí)施犯罪行為。王戰(zhàn)同學(xué)向全班同學(xué)積極呼救，本身是沒(méi)有問(wèn)題的行為?！?p>　　“但因?yàn)槭聦?shí)上造成了學(xué)生聚集的不好局面，被人誤會(huì)也很正常?！?p>　　“這件事，說(shuō)到頭是我平時(shí)的教育不過(guò)關(guān)。以后遇到類(lèi)似情況，學(xué)生一定要在第一時(shí)間報(bào)告給官方，然后聯(lián)系校方和家里，以確保自身安全為主，切勿親自參與其中?！?p>　　“所以，王戰(zhàn)同學(xué)沒(méi)有任何問(wèn)題，問(wèn)題都在我身上。我愿意接受學(xué)校的處分?！?p>　　許江說(shuō)完，看著禿鷲主任：“周一的時(shí)候，我可以在教職工大會(huì)上自我檢討。”

　　禿鷲主任當(dāng)時(shí)就心動(dòng)了。

　　收拾王戰(zhàn)，從來(lái)都不是他的目的。

　　能夠收拾這個(gè)不給自己年級(jí)主任面子的許江，才是關(guān)鍵。

　　“能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也不容易。”禿鷲主任看著張校長(zhǎng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他同意了。

　　“好吧，那許江，周一的時(shí)候你檢討一下。這個(gè)月工資減半，你有沒(méi)有異議？”張校長(zhǎng)開(kāi)口，但凡涉及工資懲罰，一定要確定員工本人是否有異議。

　　不然日后鬧起來(lái)，是一件很麻煩的事情。

　　“我愿意接受學(xué)校的處理?！痹S江點(diǎn)頭。

　　“許老師！”王戰(zhàn)眼眶都紅了。

　　怎么能讓許老師檢討呢？

　　他做錯(cuò)了什么？

　　他明明保全了整個(gè)班級(jí)的學(xué)生，他明明教會(huì)了全班遵紀(jì)守法，做一個(gè)好學(xué)生。這樣的老師，應(yīng)該被懲罰嗎？

　　王戰(zhàn)不甘，他不同意。

　　但下一刻，一只大手按著他的腦袋，強(qiáng)行讓他鞠躬敬禮，然后把他拖出了教室。

　　“我說(shuō)過(guò)了，你們負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，我負(fù)責(zé)其他事情。我沒(méi)有失信于你們，你們也不能失信于我！懂嗎？”許江放開(kāi)了王戰(zhàn)，然后和王戰(zhàn)媽媽邊走邊聊，交流一些關(guān)于王戰(zhàn)的信息。

　　他一點(diǎn)也不覺(jué)得委屈，這就是班主任。

　　任何一個(gè)學(xué)生出了任何問(wèn)題，都是班主任的問(wèn)題，這一點(diǎn)從他決定接鍋三班就有覺(jué)悟了。

　　看著許江的背影，王戰(zhàn)的眼前模糊了。

　　他對(duì)男人和擔(dān)當(dāng)，有了新的認(rèn)識(shí)。

　　“叮！言傳身教，個(gè)人魅力感染了刺頭學(xué)生，學(xué)生王戰(zhàn)覺(jué)醒天賦，真的勇士！”