只聽嗡的一聲，頃刻前還安靜如斯的教室里，驟然響起一片喧嘩，就像每個人都是憋了許久，直到此刻才把心里的話釋放出來。各種聲音交混在一起，與教學(xué)樓內(nèi)的嘈雜形成一片，再也分不出彼此。
許多學(xué)生倏地跑出了教室，見自家班主任居然站在門外，都各自嚇了一跳，趕緊叫了一聲羅老師好，這才像兔子撒歡似的飛奔下樓。
羅江城在外等了一會，卻一直沒見自己要等的那人出門，于是走到前門一看，只見那許寧正在講臺邊和劉援朝說著什么。
“歷史課也有問題問的嗎？劉老師現(xiàn)在這個時候，會理你才怪?！?p> 羅江城有些無語，知道對方這一回鐵定吃不到什么好臉色，便走進(jìn)去，道：“許寧，你別纏著人家劉老師，劉老師胃不好，每天必須準(zhǔn)點吃飯，也不看看這都幾點了……劉老師，馬上六點了，你老快回去吧?！?p> 劉援朝眉頭一皺，不悅道：“學(xué)生有問題要問，我怎么能走？晚一會吃飯又有什么問題？小羅啊，你也是做班主任的人了，要知道解疑答惑是老師的天職。”
羅江城表情頓時一僵。
難道以往下課最先一個回到辦公室里的，不通常都是你老人家？
劉援朝又轉(zhuǎn)過臉來，說道：“許寧啊，你剛才提出的問題的確是這樣。三省六部制固然比起封建制度更加先進(jìn)，但若是幅員遼闊，令傳不暢，往往封建制才最貼合實際。下節(jié)課我就會講，這元朝，實際就是兩種制度并立……”
平日對著學(xué)生往往只有三言兩語的劉老師，今天似乎變了個人，羅江城見他口若懸河，談了整整兩分鐘，才看了看表，剎住了車。
“行了，今天就這樣。你能問出來，說明你是動了腦筋的。嗯，下節(jié)課你先認(rèn)真聽我講，之后若還是不明白，你再來問我。”
旋即，劉老師就把課本往腋下一夾，在對方的恭送道別聲中，朝羅江城略一點頭，便腳步如飛的走出了教室。
“你以后準(zhǔn)備學(xué)文科？”問完之后，羅江城又覺得自己問得多余，按他數(shù)理化的水平，以后不學(xué)文科學(xué)什么？
白厚栩已經(jīng)知道此世學(xué)子日后會分文理，聞言道：“回老師，我其實至今未曾拿定主意。那物理、化學(xué)、生物等科目，我目前尚一竅不通?！?p> 他露出一絲苦笑，道：“至少，學(xué)生也要學(xué)出一些門道，能分出文理的優(yōu)劣，才可擬定今后的志向?！?p> 羅江城聽得似懂非懂，不過時候不早，他也不再多問，把手中試卷遞給白厚栩，道：“今天你就先別吃晚飯，把這張卷子做完再說?！?p> 白厚栩面露欣然，道：“朝聞道，雖死可矣，況一餐之飯乎？”
沒過一會兒，羅江城看著手上的試卷，草草的和心中的答案對了一下，不由默默的點了點頭。
看來，還真是小學(xué)畢業(yè)了。
雖然說起來挺可笑，但短短兩天，這也算是明顯的進(jìn)步，看來腦子確實很夠用，而且心算能力很強，像是有些數(shù)學(xué)天賦。
羅江城把卷子拿在走里，起身便走，淡淡道：“算你過關(guān)。那初中數(shù)學(xué)書我替你再找找看。去吃飯吧。”
“是，老師?！?p> 見自己得到師長認(rèn)可，白厚栩心情也頗為愉快。
他與羅江城所想的不同，在這數(shù)學(xué)上，完全就是從零到有?？此浦换藘扇眨麑嶋H上已經(jīng)用了七天時間。
夢醒之后，他一邊把這小學(xué)數(shù)學(xué)錄在紙上，一邊就在腦子里領(lǐng)會其中含義。
后來，他讓那莫離姑娘替他代筆，只念不寫，但腦子里時時都在揣摩。整整五日，他幾乎是將諸事全部拋下，一心投入這數(shù)學(xué)，方才有了今日之結(jié)果。
“易經(jīng)中云，天行健，君子以自強不息，在羅老師口中化作簡單四字，天道酬勤……倒也言簡意賅，可為至理?！?p> 隔了一日之后，羅江城便把一套嶄新的初中數(shù)學(xué)交給了白厚栩，不止如此，還有幾本厚厚的習(xí)題集。
“這初中數(shù)學(xué)啊，可跟小學(xué)數(shù)學(xué)不一樣，必須要多練題，才可以把里面知識點吃透。你自學(xué)的時候，要在這幾本輔導(dǎo)資料上面找題來練，一定不要偷懶，知道不知道？”
白厚栩連聲稱是。
羅江城看他是真?zhèn)€兒歡喜，也忍不住啞然失笑。
別的學(xué)生看著這么多數(shù)學(xué)題，只怕哭都哭不出來，這位倒是喜笑顏開，倒真是個奇葩。
之后，白厚栩?qū)竞湍切┝?xí)集花了三天時間盡數(shù)記下。
從此開始，不管是在現(xiàn)代抑或大周，無論走路還是吃飯，都無時無刻不在腦子里學(xué)習(xí)做題。
他自幼天資不凡，所學(xué)之事無不一學(xué)就會，可這數(shù)學(xué)乃是百科之祖，饒是他再了得，不過一小學(xué)畢業(yè)生的數(shù)學(xué)水平，頓時陷入這初中數(shù)學(xué)里，一下子拔不出來。
接連一周多的時間，他徜徉在這題海之中，可說諸事皆忘，感覺其中趣味無窮，知識無涯，平生之樂，也莫過此時。
直到有一日，他在宮中處理完手中事務(wù)，本想繼續(xù)在腦中做題，可神思疲倦，便又喚來舞姬于殿里觀舞，這才突然想起一事。
等白厚栩再度于夢境之中醒來，就找了個課間休息的時候，將譚卿卿叫出了教室，兩人在走廊上相對而站。
白厚栩問道：“此次的節(jié)目，你等排練得如何了？可有把握勝過那二班？”
譚卿卿道：“反正已經(jīng)排練得差不多了?！?p> 白厚栩點點頭，問道：“那應(yīng)是有把握勝過二班了？”
譚卿卿很想說一句當(dāng)然有把握。但今時不同往日，現(xiàn)在再面對這個班長，她委實有點心虛。
聽說有一次，他們班上有一個男生惹了高年級的學(xué)長，被堵在宿舍里，險些被暴打一頓，恰好在這個時候，面前這人路過，宛如虎入羊群一般，一個個的把那些高二的男生給扔出了寢室。
從此之后，白厚栩這個班長在他們六班的男生里面，比班主任說話還管用。他們班的紀(jì)律一向是同年級最好，屢屢被許多老師拿到別的班上去當(dāng)做正面榜樣宣傳。
她本就是喜歡學(xué)習(xí)的人，哪怕再看不慣對方，對此也不得不說聲服字。