第五章 不說(shuō)再見(jiàn)！
高中生活總是再忙碌和疲倦中不經(jīng)意而過(guò)！
還沒(méi)迎來(lái)自己重生后的第一次生日，也是自己的暴富日，先等來(lái)了學(xué)校舉辦的十佳歌手大賽。
作為全國(guó)為數(shù)不多的享有保送資格的重點(diǎn)高中，渝外聞名于世可不止是他的教學(xué)，最著名的反而是它那豐富多彩的課外活動(dòng)，像什么藝術(shù)節(jié)、演講比賽、外語(yǔ)辯論賽~~~~等等數(shù)不勝數(shù)，就連高三學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，這對(duì)許多重點(diǎn)高中5+2，白加黑的模式比起來(lái)就太令人羨慕了。
這其中最火爆，也是最受學(xué)生歡迎的當(dāng)屬校園十佳歌手比賽莫屬了！
只是因?yàn)槭迅枋直荣愃袑W(xué)生都可以參賽，類似于超女選拔海選的模式，學(xué)校在海選期間在藝術(shù)教室常設(shè)了一個(gè)海選教室，只要你想?yún)①?，就隨時(shí)來(lái)海選教室唱出你的心聲，只要評(píng)委通過(guò)了，對(duì)你轉(zhuǎn)椅，說(shuō)上一句：“I want you！”，那么恭喜你你就可以當(dāng)著全校的面一展歌喉了。
當(dāng)然也因?yàn)橥瑢W(xué)們的熱情太過(guò)高漲，為了有效控制參賽人數(shù)，學(xué)校還在海選教室專門(mén)設(shè)置了一臺(tái)攝像機(jī)，對(duì)參加海選的選手進(jìn)行錄影，美其名曰是幫選手記錄美好的青春瞬間，其實(shí)主要目的就是把其中一些唱的特別難聽(tīng)、特別搞笑的選手剪輯成特輯，然后再十佳歌手舞臺(tái)專門(mén)設(shè)置的一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行播放，用于活躍氣氛！
第一屆參加比賽的很多同學(xué)都不知道有此一出，所以在最終播出的時(shí)候那效果可想而知。也因此，雖說(shuō)是全民參賽，但是總體人數(shù)反而控制的很好！
不過(guò)有人怕在全校面前因?yàn)槌碾y聽(tīng)而羞于參加，也就有人為了能在十佳歌手的舞臺(tái)露臉豁出去了，他們的想法是既然不能名傳渝外，那就遺臭渝外一萬(wàn)年，讓所有人都記住他的大名！
這不，林易的死黨兼損友曾彥就是其中的佼佼者！
曾彥唱歌已經(jīng)不能用難聽(tīng)來(lái)形容了！只能說(shuō)聽(tīng)他唱歌要命！但偏偏他還有一顆躁動(dòng)愛(ài)出風(fēng)頭的心，非要參加十佳歌手的比賽，還就是奔著最后的難聽(tīng)合集去的！
這不一下課就拉著林易來(lái)到了海選教室，非要林易陪著她參加海選，說(shuō)是幫他加油助威。
來(lái)到海選教室后，場(chǎng)面并沒(méi)有想像中那么火爆，現(xiàn)場(chǎng)居然就只有他們兩個(gè)人，可能是因?yàn)檫@是今年海選的第一天，很多同學(xué)都還沒(méi)有準(zhǔn)備好，也只有想曾彥這種抱著遺臭萬(wàn)年的目的而來(lái)的同學(xué)才會(huì)這么積極！
“下一個(gè)，林易！”就在林易百無(wú)聊賴的等著曾彥出來(lái)的時(shí)候，居然聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)呼喊聲。就在林易感到不妙的時(shí)候，果然就看到了曾彥那張賤賤的臉。
“嘿嘿，易哥，不用謝，我想著獨(dú)樂(lè)了不如眾樂(lè)樂(lè)，哥想著這么大好的出名機(jī)會(huì)我怎么能自己一個(gè)人獨(dú)享呢，所以就順手幫你也報(bào)了一個(gè)名。去吧，比卡丘，燥起來(lái)吧騷年，再不瘋狂我們就老了！”曾彥一本正經(jīng)的說(shuō)道，當(dāng)然如果他停下因?yàn)榕卤涣忠鬃岫笸说牟椒?，可能整件事?huì)顯得更溫馨可信一些。
但是林易卻沒(méi)有臆想中的生氣或者推諉，他只是稍稍有些愣神，然后居然如釋重負(fù)一般的笑了。
“謝了，彥子，感謝你給我出名的機(jī)會(huì)！”林易笑著向曾彥說(shuō)了一句，然后便推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去！
這下反而吧曾彥給整不會(huì)了，這是怎么啦！不會(huì)因?yàn)閰⒓颖荣惎偭耍?p> 曾彥有些摸不著頭腦，于是趕緊趴在門(mén)縫偷聽(tīng)了起來(lái)。
“老師，可以給我一把吉他嗎？”面對(duì)著眼前的五位評(píng)委，林易詢問(wèn)道。
“當(dāng)然可以，吉他在角落呢，你自己拿，剛好我剛剛才調(diào)了音，你試一下用的習(xí)慣不！”其中坐在中間的一位男評(píng)委微笑著說(shuō)道。雖然說(shuō)是比賽，但是畢竟是校內(nèi)活動(dòng)，主要目的還是豐富學(xué)生的課余生活，所以說(shuō)是評(píng)委其實(shí)就是學(xué)校的5位音樂(lè)老師，自然態(tài)度什么的也很好！
“謝謝老師，這把琴很好！”林易拿著吉他坐在了擺放在面前的高腳凳上，隨手在琴弦上掃過(guò)。
“那么請(qǐng)開(kāi)始你的表演”！
“一首《不說(shuō)再見(jiàn)》送給即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也送給未來(lái)的我們！誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣！”說(shuō)著林易便撥動(dòng)了琴弦，也撥動(dòng)了他再世為人后向這個(gè)世界發(fā)出的第一聲！
“再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見(jiàn)了不會(huì)再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)！留在抽屜的紙條，是你約過(guò)誰(shuí)和誰(shuí)的畫(huà)面！~~~~”
就在老師們以為林易要唱一首類似于：“剛頂我，含著淚把血飄過(guò)”這樣的額歌曲，畢竟那個(gè)年代黃家駒還是很多高中學(xué)子心中的神。但是突然聽(tīng)到這樣一段陌生，但是又格外動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，就更加讓人詫異了！
“黃老師，你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎，這不會(huì)是這位同學(xué)的原創(chuàng)吧！”坐在最中間的是渝外的分管音樂(lè)的副校長(zhǎng)林千羽。林副校長(zhǎng)早年是畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)選，畢業(yè)后由于家庭的原因沒(méi)能做一個(gè)混跡娛樂(lè)圈的浪蕩少年，而是選擇回到家鄉(xiāng)成為了一名普通的音樂(lè)老師，最后在自己的不屑努力下，成功當(dāng)時(shí)渝外的副校長(zhǎng)。在得知兒子成為副校長(zhǎng)后，身為教育局局長(zhǎng)的父親露出了欣慰的笑容。
“沒(méi)有，林校，我們也沒(méi)聽(tīng)過(guò)這首歌，等會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)他，嗯，他是叫林易是吧，來(lái)自高二一班”坐在旁邊音樂(lè)老師黃何說(shuō)道。
咳！~雖然說(shuō)林副校長(zhǎng)畢業(yè)多年，但音樂(lè)功底卻異常扎實(shí)，所以一聽(tīng)林易的演唱就知道這首歌質(zhì)量絕對(duì)上乘，就是不知道是他自己寫(xiě)的還是在哪兒聽(tīng)來(lái)的。如果是原創(chuàng)的話我倒是可以給我那幾個(gè)老同學(xué)一個(gè)驚喜，林校長(zhǎng)陷入了沉思。
這邊林易還在繼續(xù)這他的表演。
“偷偷傳閱的小說(shuō)，背著老師家長(zhǎng)讀好幾遍~~為了擁抱那一個(gè)人，笑著哭著擁抱了整個(gè)班~~~
課桌上刻的我愛(ài)你還在，多少澎湃如海如今成了感慨，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣”隨著最后一個(gè)音符落下，林易也結(jié)束了他重生后的第一次表演。
《不說(shuō)再見(jiàn)》這首歌是2015年好妹妹樂(lè)隊(duì)創(chuàng)作的一首畢業(yè)季主題曲，就因?yàn)橄矚g歌詞里面的“為了擁抱那一個(gè)人，笑著哭著擁抱了整個(gè)班”這一句，林易曾反復(fù)練習(xí)唱過(guò)很多遍，所以今天被曾彥騙過(guò)來(lái)參加比賽，林易第一時(shí)間就想起了這首歌。
林易唱歌其實(shí)很好聽(tīng)，前世工作后單位聚餐，他都是絕對(duì)的麥霸，但在高中時(shí)期他卻很少唱歌，以至于都沒(méi)有人知道，其實(shí)他唱的很好。
“林易同學(xué)，這首歌是叫《不說(shuō)再見(jiàn)》是吧，是你原創(chuàng)的嗎，唱的真好！”林副校長(zhǎng)有些激動(dòng)的問(wèn)道。
“老師，是叫《不說(shuō)再見(jiàn)》，是我原創(chuàng)的?！痹谛睦锬瑢?duì)好妹妹樂(lè)隊(duì)說(shuō)了聲對(duì)不起后，林易大方的承認(rèn)了。雖說(shuō)有點(diǎn)對(duì)不起好妹妹樂(lè)隊(duì)，但是我都重生了，那就是我原創(chuàng)的了。
“好，好，好，真是江山輩有才人出啊，寫(xiě)的真好，林同學(xué)，經(jīng)過(guò)我們5位老師的商量，一致通過(guò)，你不需要再參加后面的復(fù)試了，直接進(jìn)入總決賽，期待你總決賽的表現(xiàn)！”林校長(zhǎng)親切的說(shuō)道。
“另外，不知林同學(xué)你介不介意我把剛剛你演唱的視頻發(fā)給我的老同學(xué)看看”林校長(zhǎng)看著林易真摯的說(shuō)著。
林易心中一動(dòng)，知道林校長(zhǎng)不是個(gè)簡(jiǎn)單的人物，那么他的老同學(xué)肯定也不簡(jiǎn)單，正好能借著這個(gè)機(jī)會(huì)籌備一波，給自己留條后路，萬(wàn)一到時(shí)候彩票大計(jì)出現(xiàn)問(wèn)題，還有另一條備選道路可以走。所以林易略一思考便同意了林校長(zhǎng)的請(qǐng)求，并友好的交換了手機(jī)號(hào)碼。