高中聯(lián)賽以州為單位，建立了體系完整健全的籃球比賽。
高中聯(lián)賽，同樣也是一個廣闊的舞臺，既有像維吉尼亞洲的橡樹高中這樣，走出了卡梅隆-安東尼、斯塔克豪斯。
也有像圣文森特·圣瑪麗高中這樣，走出了勒布郎.詹姆斯。
等眾多好手的老牌名校。
他們?yōu)镹CAA乃至NBA提供了源源不斷的新鮮血液，是美國籃球的人才庫。
也有不少高中，僅僅為了學生的全面發(fā)展以及對籃球運動的熱愛，他們讓美國籃球有著很深厚的群眾基礎。
即使是普通人也有機會在低級別的聯(lián)賽上展現自己的身手。
此時的楊戰(zhàn)，正在大巴車上閉目養(yǎng)神，而身邊的約翰，威爾遜二人則是激動了一路，從上了大巴車就說個沒完。
沒錯，高中聯(lián)賽開始了，而第一場比賽，就是所謂的客場比賽，對手是，布倫特伍德，高中。
布倫特伍德高中，據教練所說他們的州排名這兩年，一直都在倒數三，四，左右。
用楊戰(zhàn)的話來說，如果只看排名來算，這場比賽，真的就是菜鳥互啄。
當然了，自己方也沒好到哪去，因為常年的墊底，導致學校對籃球隊根本不重視。
所以學校每次給出的經費，只有來回的路費錢，這導致球隊根本不可能提前到來，然后好好的休息一天。
所以不要說，精神飽滿的參加比賽了，能發(fā)揮出自己的本來實力，就謝天謝地了。
2個小時后，到達目的地的隊員，直接奔向球館做個簡單的熱身，這時久違的系統(tǒng)終于又活了。
叮！發(fā)布系統(tǒng)任務，“天生王者”
天生王者:宿主要以全勝的姿態(tài)，將自身球隊從州排名，倒數第一提升至正數第一。
任務獎勵:隨機一張，80～89能力值，球員體驗卡。
叮！發(fā)布“天生王者”支線任務，“開門紅”
開門紅:身為要做“天生王者”的宿主，就用第一場比賽的勝利，來開啟王者之路吧。
任務獎勵:獲得一張訓練加成卡。
沒想到裝死一個多月的系統(tǒng)，一下子蹦出這么多這么多任務，尤其是“天生王者”的任務氣的楊戰(zhàn)差點給出一波，“三字經”
雖然獎勵確實豐富，這是楊戰(zhàn)看到第一個，關于80～89能力值的任務。
可是雖然田納西州的籃球文化，相比伊利諾伊、印第安納和肯塔基州地域的高中聯(lián)賽，相比來說根本不如。
可上來就讓楊戰(zhàn)將一支倒數第一，還是用全勝的姿態(tài)，這是人干的事嗎？而且有了一個支線，憑著系統(tǒng)的尿性很定還有后續(xù)。
系統(tǒng):本系統(tǒng)的確不是人
楊戰(zhàn):嗯，那叫一個意味深長
系統(tǒng):？？？
很快比賽開始，雙方的隊長在那之前，甚至沒有打過招呼，而看臺上的學生，也是寥寥無幾。
畢竟自身球隊差成這樣，能來的，都是對籃球真的熱愛之人，若是對手是個強隊，還能來一些人支持對面，實力不濟就是這么心酸。
回到比賽當中，威爾遜跳球得手，特雷德維爾，獲得第一攻機會。
開局楊戰(zhàn)就按照實現計劃的呢樣，打了一個戰(zhàn)術，隨后普林斯從底角轉移到左側45°，獲得空位機會。
本想傳給普林斯的楊戰(zhàn)，看到自己對面的防守著，竟然直接放棄自己，奔向普林斯，楊戰(zhàn)一看這情況，可樂了。
這么瞧不起我的嗎，就是普林斯都蒙了，對面居然防他不防楊戰(zhàn)，這可是百分之九十七的狠人啊。
緊接著楊戰(zhàn)直接抬手一個三分，看都沒看轉身就走，刷，身后傳來籃球入網的聲音。
對方看著普林斯一副早就知道的眼神，他也是心里苦啊。
誰讓自身的教練，看到對面首發(fā)三個新人，想都沒想就臨時改變防守策略，直接命令球員，掐死瓊斯和普林斯，這場比賽就贏了。
隨后兩球，楊戰(zhàn)都是同一個戰(zhàn)術，對面也是頭鐵，就認為楊戰(zhàn)第一個三分球是蒙的。
既然你這樣，楊戰(zhàn)也是真不慣著，抬手就又是兩個三分，開局不到一分鐘就讓對方打個9:0。
讓伍德高中教練被迫叫個暫停，而特雷德這面則是一片歡呼。
暫停時間本方教練只是和大家說了句保持專注，并拍了拍楊戰(zhàn)的肩膀，隨后暫停結束雙方再次上場。
緊接著，伍德高中一個長傳失誤，被楊戰(zhàn)斷下，這時因為前三個球，打出興致的楊戰(zhàn)。
沒有等隊友再打戰(zhàn)術，而是自己持球，直接發(fā)起了快攻，剛過半場后的楊戰(zhàn)。
看著攔在自己前面的，就是剛才長傳失誤的大前鋒。
緊接著一個楊戰(zhàn)降速，但是楊戰(zhàn)并沒有停下，而是在行進中，一個邁著小碎步，很小幅度的左右變形，再配上晃肩的假動作，瞬間一個加速，過掉防守人。
楊戰(zhàn)漏出的這一手，給對面的教練看呆了，這樣的過人方式大多都是控球很好，爆發(fā)力很強的小個子球員才能施展的。
而向楊戰(zhàn)這樣的身體，往往都是采用大幅度的過人方式，像楊戰(zhàn)這樣的，可以說是從來沒見過。
而楊戰(zhàn)這一招，再后來的NBA賽場上，也確實成了一個絕技，就如同金雞獨立，干拔跳投呢樣，當然這是后話了。
利用這一招的楊戰(zhàn)，直殺入禁區(qū)挑戰(zhàn)對方中鋒，這時楊戰(zhàn)直接用一個華麗的，低手挑籃，把球放入籃筐，完成一次精彩的快攻一挑二。
隨著特雷德替補席的大聲歡呼，伍德高中的教練是徹底傻了，這完全不是一個級別的，特雷德什么時候出來這么一個怪物。
正所謂一鼓作氣，再而衰，三而竭，不只是球員的實力，雙方的士氣也已經相差到了極點，很快比賽結束84:59，特雷德以25分的大勝結束比賽。
值得一提的是特雷德的首發(fā)五虎，得分均是上雙，而楊戰(zhàn)的各項數據則是34.10.15，統(tǒng)治級的三雙數據。
而也只有這個，腦海里的系統(tǒng)聲音，對于楊戰(zhàn)來說是悅耳的。
恭喜宿主完成“開門紅”任務，由于宿主的超額發(fā)揮，任務獎勵雙倍。
恭喜宿主，獲得訓練加成卡（6天）
在楊戰(zhàn)因系統(tǒng)終于做回人而感到欣喜時，而自方教練，在伍德高中教練言語中，毫不掩飾羨慕的語氣，也是開懷大笑，倒是頗有一種，翻身農奴把歌唱的感覺。