從小到大，我們一直在求學(xué)讀書(shū)，但我們最后記住了多少，而我們所學(xué)的知識(shí)真的足夠去應(yīng)對(duì)一個(gè)又一個(gè)未知的難題嗎？
答案是:遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人生有涯，其知也無(wú)涯。是的，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。我們窮此畢生之力，所了解到的知識(shí)僅僅是冰山一角。
那么有人會(huì)說(shuō)，既然如此，那還學(xué)什么習(xí)，不學(xué)了。試想，如果人人畏難，人人放棄了學(xué)習(xí)，那社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？那人類(lèi)文明不久就將會(huì)逐漸毀滅，而這些放棄學(xué)習(xí)的人，也將成為始作俑者。所以，為了千秋后世，我們不能放棄學(xué)習(xí)。因?yàn)闂l條大路通羅馬，一個(gè)困難不只有一種解決方法，只要我們肯努力，一定可以攻克它。
如果不學(xué)習(xí)，我們的學(xué)識(shí)也不會(huì)提升上去。學(xué)識(shí)不僅僅是掌握的知識(shí)含量，更重要的是養(yǎng)成的文化視野。一個(gè)人只有文化視野足夠?qū)掗煟拍軌虬岩粋€(gè)問(wèn)題看得通透，才不會(huì)盲目自大，故步自封。
而學(xué)問(wèn)，很簡(jiǎn)單，那就是內(nèi)心的疑問(wèn)。內(nèi)心多有幾個(gè)疑問(wèn)，這樣才不會(huì)停止思考。一個(gè)人的學(xué)識(shí)決定文化視野的廣度，而思考力則決定了自身的文化深度。
因此，學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)，學(xué)問(wèn)三者有著密不可分的關(guān)系。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)和學(xué)問(wèn)才能不斷提升，而越高級(jí)的學(xué)識(shí)和學(xué)問(wèn)也可以反過(guò)來(lái)作用于學(xué)習(xí)，極大地提高自身的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)者快捷、有效地學(xué)習(xí)。
至今為止，我個(gè)人的學(xué)習(xí)觀(guān)如此:學(xué)為己用，學(xué)為天下用，學(xué)為千秋后世用。不與人爭(zhēng)，亦不與人作秀。
最后，希望每個(gè)人都能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成就更加優(yōu)秀的自己。