5.甜甜的時(shí)時(shí)（五）

　　隨即低下頭彎下腰，把自己的位置降到了剛才沐時(shí)熙拿書(shū)的位置，沖著沐時(shí)熙笑，沐時(shí)熙完全不為所動(dòng)，攤開(kāi)手，讓蘇甜把書(shū)還她。

　　“小哥哥，我叫蘇甜哦，蘇格拉底的蘇，甜是不甜的那個(gè)甜，你要記好?！?p>　　沐時(shí)熙不懂，一般的人不都會(huì)說(shuō)是甜蜜的甜，他微微皺眉，視線(xiàn)里帶點(diǎn)疑惑的樣子，落進(jìn)蘇甜的眼里可愛(ài)至極。

　　保持彎腰的姿勢(shì)太久，蘇甜直起身子，發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)聽(tīng)過(guò)沐時(shí)熙說(shuō)話(huà)，便道：“小哥哥，這樣好不好，你叫一次我的名字，我把書(shū)還你。”

　　沐時(shí)熙不叫，兩個(gè)人就這樣默默無(wú)言的對(duì)峙著，蘇甜拿他沒(méi)轍，把書(shū)塞回他手上，拔腿就走，路過(guò)沐時(shí)熙身邊的時(shí)候，沐時(shí)熙清晰的聲音傳來(lái)：“蘇甜。”

　　僅僅兩個(gè)字，卻勝過(guò)了蘇甜聽(tīng)到過(guò)的所有聲音，像把小提琴一樣，悠揚(yáng)沉郁，而又格外，動(dòng)人。

　　蘇甜情不自禁的笑了出來(lái)，身邊哪還有沐時(shí)熙的影子，沐時(shí)熙早已正襟危坐的在課桌前準(zhǔn)備上課了，得逞的蘇甜也是快步回了教室。

　　開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，高二六班的宋老師，也就是班主任，講了關(guān)于文理分科的問(wèn)題。

　　“我們江城一中，文理分科一般在高二第一學(xué)期的第二個(gè)月，你們有足夠的好好考慮，蘇甜，你出來(lái)一下?！?p>　　宋老師說(shuō)完分科就叫了蘇甜辦公室喝茶，此時(shí)的辦公室空空蕩蕩，大多數(shù)老師都在教室，蘇甜也不拘束，往凳子上一坐。

　　“蘇甜，有沒(méi)有想好選文還是選理?！?p>　　這個(gè)問(wèn)題蘇甜還沒(méi)有想過(guò)便老老實(shí)實(shí)回答道：“沒(méi)想過(guò)?！?p>　　“你的成績(jī)不算差，可是偏科嚴(yán)重，校內(nèi)前二十徘徊，你的化學(xué)和數(shù)學(xué)及格線(xiàn)上下都是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，語(yǔ)文和地理是你的強(qiáng)項(xiàng)，如果是其他人，我會(huì)建議選文，但是你，我還是覺(jué)得你慎重考慮一下?！?p>　　語(yǔ)畢，宋老師也沒(méi)準(zhǔn)備多說(shuō)，讓蘇甜回去了，開(kāi)學(xué)第二天有個(gè)開(kāi)學(xué)考，蘇甜回到座位上背書(shū)，做題目，她并非不學(xué)無(wú)術(shù)，只是沒(méi)想過(guò)未來(lái)要做些什么。葉梓涵咬著筆想了半天，那道題還是那道題，一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)展，她推著書(shū)放到蘇甜面前，說(shuō)：“甜甜，教教我這道題?！?p>　　蘇甜也不推辭，給葉梓涵開(kāi)始講題，纖細(xì)的手指在書(shū)上不斷勾畫(huà)，做完題把筆塞回給葉梓涵，蘇甜接著自己的思路，筆下的數(shù)學(xué)題似乎擰巴成了一個(gè)死結(jié)，怎么也繞不開(kāi)，蘇甜泄氣的把書(shū)一丟。

　　第二天，開(kāi)學(xué)考結(jié)束，葉梓涵拉著蘇甜胡吃海塞，蘇甜卻沒(méi)什么興致，她已經(jīng)一整天沒(méi)看見(jiàn)她的小哥哥了，蘇甜隨葉梓涵拉著走，突然，蘇甜眼前一亮，她好像，看到了她的小哥哥。

　　蘇甜毫無(wú)人性的扔下了葉梓涵，追著沐時(shí)熙的身影去了，她一下子躥到沐時(shí)熙面前，沐時(shí)熙好像被嚇了一跳，不由自主往后退了一步。蘇甜靈機(jī)一動(dòng)，溫柔的喊了一句：“時(shí)時(shí)寶貝?！?p>　　沐時(shí)熙大愣，耳根有些紅紅的。