第49章 真正的競爭力
蘇廠長這次新產品研發(fā)，一直都是秘密進行，啟用的也是原先跟著自己的那批年輕人，屬于“心腹”團隊，所以眾人在這次會議前并不清楚這次開發(fā)新品項目的任何信息。
木盒里面的東西，已經徹底勾起大家的好奇心。
他們明白，如果說有一個人能帶領玩具廠再次恢復往日的榮耀，只有蘇廠長才能做到；而蘇廠長為了這一目標，早就付諸行動，這些盒子里的東西，就是蘇廠長做的“準備工作”。
眾人已經迫不及待想要看看，是什么樣的玩具，讓蘇廠長擁有這么足的信心。
打開第一個木盒的蓋子，眾人看到一臺尺寸有兩個巴掌大的幼兒玩具電子琴。
這種電子琴并不具備正常電子琴的彈奏功能，只有九個按鍵，主要目的是給幼齡兒童做音樂啟蒙使用：每一個按鈕對應一首兒童歌曲，小孩子們在玩的時候，像是一位小音樂家一樣，隨便一按任何按鍵，音樂便會跟隨啟動。
“蘇廠長，這不是咱們的經典款兒童電子琴嗎？”一車間的主任張姐一眼就認出了這東西。
這款兒童電子琴的生產任務，一直都是第一車間來做的，張姐對它再熟悉不過。
“張姐說的沒錯?！碧K廠長點點頭，追問道：“兒童電子琴張姐最有發(fā)言權，那么張姐你來說說這款琴為什么在小孩子種不受歡迎？”
張姐想了都沒想便立刻答道：“主要原因還是歌曲庫太少，里面內置的曲子都是幾十年前的老歌，像賣報歌這種，我們小的時候唱的歌，現(xiàn)在的孩子哪里會喜歡，聽幾遍就膩歪了?！?p> 蘇廠長贊同道：“張姐說的沒錯，兒童電子琴的歌曲庫很老，但經典的東西不會隨著時間而消失，這些老歌傳唱一代又一代，家長們是很愿意給孩子聽的。假設，孩子們在聽這些老童謠的時候，還能學到知識，你們覺得如何？”
“當然好！”張姐立刻支持道：“可這如何做到呢？兒童電子琴歸根結底還是個玩具?！?p> 蘇廠長神秘一笑：“張姐，你仔細看看這款兒童電子琴，與你們一車間生產的有什么不同？”
張姐走上前，從桌子上拿起玩具電子琴，捧在手上翻來覆去的觀察，終于，她發(fā)現(xiàn)右上角多了一個紅色的按鍵。
這個新增的按鍵，在原先的玩具電子琴的綠色電源鍵下面。
王姐皺起眉頭：“這個紅色按鍵？”
其他人也圍了上來，在場的人都是玩具廠的中流砥柱，都是聰明人，顯然，大家都意識到這個“紅色按鈕”就是蘇廠長新開發(fā)出來的殺手锏。
蘇廠長做出了一個請的手勢：“張姐你可以自己按下試試看?！?p> “好?！?p> 張姐也不客氣，用手輕輕的在紅色按鍵上點了一下，玩具電子琴立刻發(fā)出了清脆的女聲：“啟動學習模式?！?p> “啟動學習模式？”
眾人眼神中的迷惑更盛，玩具還有“學習模式”嗎？怎么學習？
蘇廠長露出神秘一笑，在眾人好奇的眼神中，在電子琴的琴鍵“1”上點了一下。
如果是原先的玩具電子琴，按下這個“1”之后，會自動播放經典兒歌《兩只老虎》，按下“2”之后，播放的是《小星星》，后面每一個按鍵都對應一首兒歌。
蘇廠子按下琴鍵“1”之后，眾人熟悉的《兩只老虎》兒歌并沒有出現(xiàn)，而是發(fā)出一段朗朗上口的“童聲”朗誦。
“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專，昔孟母……”
“是《三字經》??！”
這篇文言文在華夏的知名度無人不知無人不曉，它可以說是很多人的教育啟蒙文章之一。
這一篇文言文朗誦一出，眾人立刻明白蘇廠子所說的“寓教于樂”是什么意思。
這就是學習模式！
原本只能播放娛樂兒歌的兒童電子琴，它的所謂“學習模式”，其實就是把播放的兒歌，換成了《三字經》這樣有教育意義的經典文章朗誦。
這種產品內容的升級，看似簡單，但眾人越想越覺得妙的很。
家長給孩子們買了一臺兒童電子琴，孩子玩了一段時間之后，如果學會唱幾首兒歌，家長會很開心，如果孩子還學會背誦《三字經》這樣的傳世經典，帶給家長的可不只是開心那么簡單，更會為孩子的“優(yōu)秀”“聰明”而驕傲。
可以想象，過年得時候，兩個家長帶著孩子一起吃飯，一個家長說：我兒子聰明，今年兩歲，都會唱兒歌《兩只老虎》了，而另外一個家長笑而不語，給了兒子一個眼神，兒子立刻把《三字經》全文一字不拉的背誦下來。
孩子學到了受用終生的東西，家長贏得了面子，兩全其美。
“蘇廠子，這創(chuàng)意太棒了！”張姐由衷得豎起大拇指：“這玩具量產之后，我第一個買一臺給我閨女，她剛上學前班，正好可以聽這東西，我看看還有啥？”
說著，張姐按動了按鍵“2”，這次玩具電子琴里播放得是另外一篇傳世名著《弟子規(guī)》。
“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文，父母呼，應勿緩……”
當《弟子規(guī)》里歷經千百年，依舊符合華夏民族價值觀的道德祖訓在辦公室里飄蕩的時候，參會眾人這段時間為未來迷茫的心，也仿佛被這祖訓所指引，對玩具廠的未來重拾信心。
“這篇《弟子規(guī)》好，我家那娃子整天調皮搗蛋，每次我跟她媽叫他半天才理?！变N售科許科長激動的臉色發(fā)紅：“我也要給我家娃預定一個，以后天天讓他聽這個！”
“我也要買！我家孩子整天就知道追星，那群明星唱的情啊愛啊，哪有咱老祖宗寫的東西好?！?p> “對，我預定兩臺，一臺給我家孩子，一家給我小外甥，他們馬上讀學前班了?！?p> ……
第一件產品才剛剛展露，這間會議室就仿佛變成了商場柜臺，參與會議的玩具廠領導骨干們，紛紛預定自家的產品。
蘇廠長對于這種轉變非常滿意，這才應該是玩具廠產品該有的競爭力。
試想，如果自己廠子生產的玩具產品，連廠子職工領導都不愿意給自己家孩子買，那還如何能夠打動普通家長，在商場琳瑯滿目的玩具中脫穎而出？