上天不會因為你做的事情很偉大就會給你特殊的優(yōu)待，反而他會加倍的給你苦難，因為他需要考核你是否能夠配得上這份偉大。
紅陽學校創(chuàng)辦之初，可以用這幾個字形容：“舉步維艱，夾縫中求生存?！彪y題鋪天蓋地而來，那氣勢大有不把紅陽學校打倒，誓不罷休的韻味。
創(chuàng)辦之時的第一個難題是：學校剛創(chuàng)辦，沒有學生愿意到紅陽學校上學。沒有人相信一所在艱難條件下創(chuàng)辦起來的學校，因為學校一沒有較好的教學設施，二沒有過硬的師資力量。這樣的學校在很多人眼里就是一個騙局，一個低級的騙局，一個閑談之間就可以被挖出無數漏洞的騙局。很多人不相信紅陽學校會有教學質量。此外很多人不理解王校長的情懷。比起說上一句公道話，很多人還是喜歡給王?？蹅€高帽子，更喜歡詆毀，因為這樣會有很多的樂趣。面對這些不理解王校長沒有做過多的回應，因為在她的心里，只要孩子們能夠上學，自己苦點，受點詆毀，也是值得的。她的淚水默默的流淌在沒有人知道的時刻。但是她沒有放棄，她和蕭校長從一點一滴開始，奔跑在鄉(xiāng)間的小路上，致力于把那些懵懂的雙眼的花朵，送進知識的海洋。無論什么時候，他們都全身心的投入。
第二個難題是，幾乎沒有人愿意來學任教，因為自己從牙縫里擠出來的那點血汗錢，難以滿足大家的生活需求。王校長知道一座沒有老師的學校是真正的笑話，于是她努力的開展工作，四處招賢納才。遭受的拒絕，遭受的嘲諷，如果一一記下來，都可以寫成一本厚厚的書了，一次又一次的失敗，一次又一次的從新開始，這中間的艱辛或許我們沒有人會知道，只有她內心最深處能夠有答案。最終，在她的不懈努力之下，還是有幾位滿腹情懷的老師來到了紅陽，他們和王校長一樣，在意這些懵懂的孩子，他們組成最初的得力師資?；蛟S正是那種艱苦的條件才顯得的他們的偉大。這幾位老師自到學校上班開始，用王校長的話說就是：“他們真的很敬業(yè)，他們以校為家，幾乎每天都在學校。學校的大小事務他們都搶著做?！钡幢闶沁@樣，學校的管理還是有很多空缺，畢竟來學校的老師屈指可數。為了不拖累學校的正常開展，王校長只能一個人承擔起幾個人的工作。超負荷的完成任務。
第三難題是隨著辦學的開始，經濟花銷就不斷的加大了，教師的基本生活工資都難以開出。此外還有眾多的其他費用?？嘤跊]有經濟來源，王校長只得再次厚著臉皮四處借錢，但仍然難以維系，迫于無賴每月只能給老師簽下一張張的欠條。但生活總是殘酷的，有的老師因為拿不到工資，家里的活計維持不了，只得選擇離開學校。而這無疑是給弱小的紅陽雪上加霜般的打擊，老師的離開，難以維系的經濟開支，使得學校面臨著倒閉風險。但是紅陽的老師都是深情的人，他們能夠維持下去的，絕不給學校添堵，維持不了的，先出去等自己有能力維持了，又繼續(xù)回來，紅陽成了他們共同的家，一個無時無刻都在牽掛的家。
第四個難題，由于學校的創(chuàng)辦，阻礙了一些同行的發(fā)展，他們仗著自己實力雄厚，開始各種擠兌學校，散布各種謠言，詆毀學校。更有甚者通過一些手段，威脅來學校上學的學生，讓學生不敢再到紅陽學校上學。學校的為數不多的設施也不時會遭到不法分子的損毀。面對這些，王校長沒有多做解釋，她只是用心的工作，希望有一天能夠用學校的成績來反駁這些說辭。
危難之時，信念高于一切，王校長不去想她需要怎樣面對，而是更加認真的工作，再多的艱難她都扛起，她都承受，她都繼續(xù)努力！
但困難似乎不會就這樣過去，它們依然不斷的襲來，因為辦學條件不成熟，導致很多主管部門的反對，而這些無疑是沉重的負擔。但王校長從不放棄，她的心中只裝著那些孩子。在艱難，她也咬牙堅持。通過不懈的努力終于達到了要求，她又繼續(xù)自己的艱難之路。
從一磚一瓦到一人一校，王校長詮釋了，什么才是情懷，什么才是艱難，什么才是自己的赤子之心。
如此艱難的環(huán)境，倒不是因為王校長不懂得取舍，不會選擇放棄，而是因為她知道，如果她放棄了，她身后的學子將會失去一雙看世界的明亮的眼睛，在無邊無際的黑夜里掙扎，所以即便是天大的困難，她也必須撐住。她不能放下，因為她的身后是是她心心念念的祖國的花朵。