一路上我們又變得沉默了起來。
幸福的風(fēng)吹過后不留下任何痕跡。
往事成風(fēng)，飄忽若夢。
人生若只如初見。
曾經(jīng)以為，我們會在一起。
只是，幸福來的太過匆忙，往往都會不會真實，亦不會長久。
所有快樂的日子全加起來，也不如和你在一起半刻的甜蜜。
牽一牽手，便覺得看見了天長地久……
回憶這種種，高珮全部的愿望加起來，也不過是想和他在一起，永遠(yuǎn)不分離罷了。
【那些平凡與快樂，而今卻也只零落成回憶，再也無法尋覓。
此情可待成追憶。
如果時間可以重來……
如果時間可以重來，我就可以當(dāng)面對你說。
我喜歡你。】
在筆記本上留下這么幾行字，高珮心莫名一疼，仿佛被刀扎了一下。
高珮的初戀就綻放在那個下午。
它看上去是那么潔白，那么美麗。
美麗地讓人心碎..
中學(xué)時代的戀情，就像一朵黑色背景前的玻璃玫瑰，它看上去是那么的晶瑩剔透，卻又是那么的脆弱嬌嫩，而那時的我們是如此的弱小，根本沒有能力保護(hù)它。
【再回首，回不去的中學(xué)時光。
那年的夏，我認(rèn)識并喜歡上你。
這是我做過最溫暖的事?！?p> 【可是，我還是決定要忘記你，忘記這段不堪回首的青春，忘記有你的曾經(jīng)?！?p> 【不是所有人都能堅持到底，一分鐘記住了你，卻要花一輩子去忘記……】
高珮的簽名，和空間留言，換了又換，說說一發(fā)再發(fā)。
而關(guān)于那個少年，她只字不提。
【而我，再也沒有遇見過他。
后來，我們再也不會有故事?！?p> 不知是哪里聽到一首歌，惹動高珮觸景傷情，情緒很是低落。
尾記：剪斷月光/停在沒有回憶的空港/獨自療傷/抱著自己好好哭一場/不再迷惘/不再對你存有任何遐想/沒有你不會怎樣/就把你遺忘/把你遺忘……
愿走過一場青春，還留有三分純真。
高珮和媛媛認(rèn)識的時候是在零九年的八月份。
三十一號的時候，去學(xué)校報道，聽報名處的主任說，報完名，可能就會分班。
當(dāng)時高珮還挺擔(dān)心。
怕自己分在一個人也不認(rèn)識，連個可以說話的、熟悉的小伙伴都沒有的班級。
即便現(xiàn)在到了一個新的環(huán)境，周圍的一切事物，都那么新奇。
但回想起過去，上小學(xué)那會兒，高珮覺得，過去的童年并沒有留下多少快樂的回憶，留下的只是些心理陰影。
其實，思來想去，也是在擔(dān)心，這個不同于小學(xué)的中學(xué)。
步入中學(xué)時期，怕這里的新同學(xué)，不能友好相處。
實在是，不美好的事物不想再經(jīng)歷第二次……
報好名后，跟隨指導(dǎo)老師找到指定的班級，高珮心里很緊張。
不知道迎接而來的是什么。
站在指定的某個班級中，排成一小排縱列的隊伍，高珮心里面直打鼓。
和高珮上小學(xué)的時候差不多，班級的數(shù)量，只多不少。
一個班級有一個班牌，作為班級標(biāo)志性的代表物。
而班級的代表班牌前都站著一位老師，即為這個班的班主任。
那些老師手里都拿著一本冊子，在勾勾畫畫，應(yīng)該是在確定來學(xué)校報名的人數(shù)。
每個班級都有前來報道的新生，來人的數(shù)量上程度不同。
有多有少，有的班級才去沒幾個人，有的班級就已經(jīng)來了十把個新生。
有些班級可能前來報道的人數(shù)已經(jīng)全部到齊，排成長龍縱隊形式的隊伍，跟著他們的班主任，較其他班級先行一步，去參觀未來要呆上很長時間的綜合教學(xué)樓。
那時高珮?biāo)齻儎偟綄W(xué)校報道，由于是中小學(xué)銜接新階段，一切的事物都是嶄新的，換了一個新環(huán)境，心境也略有不同。
來到了新的班級里，高珮并沒有看到自己認(rèn)識的人，周圍的同學(xué)全是陌生的面孔，高珮坐在老師安排的座位上，忐忑不安。
正東張西望時，高珮注意到，坐在她座位旁邊的女生。
長得眉清目秀，落落大方，有著一頭長而直的茂密頭發(fā)的女孩兒。
高珮覺得和她很有眼緣，在這幾百人當(dāng)中，能和這個女孩兒相遇在一個班級，坐在一塊兒，定然是上帝的安排。
老師走進(jìn)教室，交代開學(xué)相關(guān)事宜。
老師站在講臺下面發(fā)言，距離高珮的座位不是太近，但以往，只要老師在講臺上發(fā)言，高珮都會把這當(dāng)成是課堂，不由自主地豎起耳朵，認(rèn)真聽老師的發(fā)言。
期間，不方便說話，高珮忍不住，拿出筆記本，輕輕撕下一頁紙，和這個女孩兒傳起紙條來。
兩個女生，身為同桌，以書信形式聊天，也是很火熱。
她們聊了好大一會兒，高珮才得知，媛媛也是本市人，而且兩人興趣愛好也挺相近。
從媛媛的言語中，高珮覺得，她真是一個不平凡的人。
媛媛也說，能和高珮認(rèn)識是，真的很幸運。
上課時，媛媛也會用寫信的方式給高珮輸出，關(guān)于她知道的一切，偶爾也會講一兩個小故事，然后兩個人一起深思感悟其中的哲學(xué)道理。
她們從小時候的自己，聊到上小學(xué)以后，又從家庭背景聊到朋友交際關(guān)系。
互相向?qū)Ψ絻A吐自己幼時認(rèn)識的玩伴，也會介紹給對方認(rèn)識、了解陪自己一起長大的小伙伴。
當(dāng)高珮把積壓在心里很久的秘密傾訴出來時，媛媛也從高珮口中，認(rèn)識了這個素未謀面的女孩兒高桂英。
知道了關(guān)于高桂英的一切后，媛媛也很感嘆。
這么一位善良、可愛、開朗的女孩兒。
她的命運是坎坷的，是讓人流淚的，和她相比自己簡直比她幸福幾十倍。
然后兩個女孩兒，一起為這個善良的女孩高桂英的經(jīng)歷而感傷著，唏噓不已。
經(jīng)過幾天的認(rèn)識，高珮和媛媛早已心有靈犀，時常以知己相稱，甚至可以說是親如姐妹了。
兩人無話不說，下課約著作伴，一起去上廁所，一起逛小賣部，放學(xué)一起去吃飯，下自習(xí)一起回宿舍。
我可以成為太陽
站在青春的尾巴上，要走一段好遙遠(yuǎn)的路，首先學(xué)會了孤獨，獨自走完這段路。