《克羅地亞狂想曲》是21世紀(jì)新興世界名曲，由克羅地亞作曲家赫吉克于2003年在克羅地亞譜寫，克羅地亞鋼琴天才馬克西姆·姆爾維察演奏。
《克羅地亞狂想曲》樂曲建構(gòu)在和弦三音主題上，節(jié)奏明快，旋律激昂，讓人印象深刻，《克羅地亞狂想曲》在2003年初一經(jīng)馬克西姆·姆爾維察演奏，便席卷全球，成為世界新興名曲。
演奏人馬克西姆·姆爾維察也因?yàn)椤犊肆_地亞狂想曲》一曲而一躍成為世界級鋼琴家，《克羅地亞狂想曲》也成為了他的代表名曲。
雖然說《克羅地亞狂想曲》在未來的國際樂壇上名氣很大，為世界級名曲，其超美的旋律引來了很多鋼琴手的追捧、彈奏及相互競技，并以此作為炫技的資本，但在林凡看來，《克羅地亞狂想曲》并沒有外界吹捧的那么難，彈奏起來其實(shí)很簡單。
不同于18世紀(jì)末、19世紀(jì)初意大利小提琴大師尼科羅·帕格尼尼所創(chuàng)作的那些炫技的隨想曲、變奏曲及狂想曲，《克羅地亞狂想曲》本身并不是炫技曲，演奏它并不需要太高的手速，五級以上的鋼琴手熟悉一段時(shí)間以后，都可以獨(dú)立完成演奏。
當(dāng)然，琴技越高，彈奏的越好。
林凡從來沒有測過自己的鋼琴琴技等級，但《克羅地亞狂想曲》他彈奏起來很為輕松，一些極為考驗(yàn)手速，炫技的世界名曲他也可以完美的演奏出來，他的鋼琴琴技等級應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到了八、九級。
其實(shí)按照林凡目前的琴技，他完全可以選擇一些十分有難度的、十分考驗(yàn)手速的炫技曲目，比如尼科羅·帕格尼尼的隨想曲、變奏曲及狂想曲以及19世紀(jì)中旬德國鋼琴大師約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯的一些極為炫耀手速的曲目。
但林凡沒有選擇那樣做，一來是因?yàn)檫@些炫技的世界名曲都已經(jīng)成名于世界樂壇，林凡不想演繹別人已成名的樂曲；二來也是因?yàn)榱址蚕胙驖u進(jìn)，不想一步登天。
林凡很清楚，一步登天的事情是不存在的，他現(xiàn)在還沒有任何平臺，也沒有任何名氣，在明珠蒙塵的時(shí)候還是應(yīng)該低調(diào)一些，他表現(xiàn)出自己的才能就可以了，不能太過于奪目。
因?yàn)樘^于奪目，會招人妒忌，甚至連殷承宗老師都會心生別念，這反倒對他的樂壇之路不利。
林凡這個(gè)時(shí)候?qū)ⅰ犊肆_地亞狂想曲》掏出來，還有一個(gè)想法，那就是互惠于殷承宗老師。
林凡想靠著殷承宗老師走上樂壇之路的心是明確的，但殷承宗老師與他非親非故，憑什么要幫他？
縱然殷承宗老師對他十分欣賞，但欣賞只是欣賞。
現(xiàn)實(shí)是十分現(xiàn)實(shí)的，林凡在現(xiàn)實(shí)里生活了這么久，當(dāng)然知道現(xiàn)實(shí)有多么的無情，他想讓殷承宗老師大力幫助他走上樂壇之路，那就要給殷承宗老師也帶來一定的利益。
哪怕殷承宗老師根本沒有這么想過，哪怕殷承宗老師本來就想要扶持他，為華夏樂壇挖掘明星，但林凡他心中要這么去想，也要這樣去做。
林凡不想承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，他也不想無緣無故的欠別人的情分，因?yàn)榍榉帜菛|西實(shí)在太重，根本還不起。
林凡想與殷承宗老師合作，共彈這首《克羅地亞狂想曲》，這樣，林凡不僅可以順理成章的借助殷承宗老師在華夏樂壇出名，甚至響徹世界樂壇，還可以不欠殷承宗老師什么情分，甚至反讓承宗老師欠他的情。
“什么？你要和我合奏？！”一聽林凡說要與他合奏這首《克羅地亞狂想曲》，殷承宗老師頓時(shí)很震驚。
“小凡，你自己獨(dú)自創(chuàng)作的曲目，為什么要同別人合作？這不是會分化你的權(quán)益，分你的名氣?！?p> “殷老師，我那有什么名氣啊?！绷址残α诵?，繼而說道。
“殷老師，我只是想讓《克羅地亞狂想曲》這首曲子更加完美一些，其他的我并無所求?！?p> “更加完美？”殷承宗老師很是詫異的看了林凡一眼，他剛才也看了一遍《克羅地亞狂想曲》的曲譜，對于林凡所創(chuàng)作的這首《克羅地亞狂想曲》，他是無比的震驚。
他從來沒有想過林凡竟然這么厲害，簡直是有天縱之才，這一首《克羅地亞狂想曲》在他看來是完美的，節(jié)奏明快，旋律高亢，并沒有任何的瑕疵，是完全可以直接晉升國際樂壇、成為世界名曲的。
“殷老師，依曲風(fēng)來說，這首《克羅地亞狂想曲》，并不適合獨(dú)奏?！?p> 林凡解釋道。
“我將這首《克羅地亞狂想曲》創(chuàng)作出來之后，便發(fā)現(xiàn)它的曲風(fēng)有些單調(diào)，旋律雖然很美，但左手的伴奏實(shí)在過于簡單，一個(gè)人獨(dú)奏太過單調(diào)，并不能展現(xiàn)出它的所有美，也只有兩個(gè)鋼琴手合作，進(jìn)行復(fù)調(diào)曲式的演奏，才會讓這首《克羅地亞狂想曲》達(dá)到巔峰，更加完美生動。”
“是這樣子？”
林凡的解釋讓殷承宗老師微一怔，他再次拿起《克羅地亞狂想曲》的曲譜，詳細(xì)了看了起來。
這一看，便是半小時(shí)。
殷承宗老師時(shí)而皺眉、時(shí)而微笑，看的很是投入，期間一雙手還不停的自己比劃著，仿佛在身臨其境的進(jìn)行演奏。
林凡和余宗明一家都沒有打擾殷承宗老師，讓他投入的研究。
半個(gè)小時(shí)之后，殷承宗老師終于抬起頭，他長舒了一口氣，說道。
“果然如你所說，左手的伴奏有些簡單，一個(gè)人獨(dú)奏是會顯得有些單調(diào)，兩個(gè)人進(jìn)行復(fù)調(diào)曲式演奏，效果會更好一些，我剛才沒有細(xì)心看，這一細(xì)看才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題?！?p> “嘿嘿。”林凡笑了笑，嘗試性的問道：“那殷老師，您看，您可不可以屈尊同我合作一下？”
“這個(gè)...”殷承宗老師微有些猶豫?！斑@么好的樂曲，是可以揚(yáng)名世界樂壇的，你要同我合作，我恐怕會分你的名氣。”
“殷老師，您怎么又說名氣啊，我那有什么名氣?！绷址矡o奈道?！霸僬f了，完美一首有瑕疵的曲目，為華夏樂壇在世界樂壇乃至整個(gè)人類音樂史留下濃墨重彩，沒有任何瑕疵的一筆，是我們每個(gè)華夏音樂人心中的愿望，個(gè)人的名氣在華夏樂壇的名氣面前又算什么呢?！?p> “說得好！”殷承宗老師目光流炯，林凡的這一番話徹底點(diǎn)燃了他的心。
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