第十五章家訪（二）
星期六上午，丁健載著蘇妤玲往庫拉吉山出發(fā)，妥巴鄉(xiāng)政府往庫拉吉山的路并不是很寬廣而且是泥土路，雖然路兩旁光禿沒有高樹，視野也比較開闊，丁健還是不敢開太快……
“這就是庫拉吉山，仩鎊村就在山里頭，到仩鎊村是還要走一段山路，車只能開在這里，我們就停在此處吧！”丁健對蘇妤玲說。
“巴桑每天要走這么長的一段路，真的是難為他啦！”蘇妤玲感慨地說。
此時此刻，她關(guān)心的并不上上山的路有多困難，而是在關(guān)心巴桑每上學的艱辛……
蘇妤玲和丁健沿著崎嶇的山路向仩鎊村走過去，走了大約一公里多的山路，他們終于來到仩鎊村的村口……
蘇妤玲和丁健看到巴桑扶著一位面容憔悴的中年婦女，他們站仩鎊村的進村路口一直往山路眺望，中年婦女旁邊還站著一個四五歲的小女孩；蘇妤玲知道巴桑他們已經(jīng)在村口等候他們了……
巴?？吹教K妤玲她們走了過來，他對中年婦女嘀咕了幾句藏語，只見中年婦女點了點頭，顯得非常高興，臉上露出開心笑容；
巴桑他們迎向蘇妤玲，小女孩看到蘇妤玲，對這兩個異族大人感到好奇又害怕，她不禁躲到她阿媽的身后……
他們到了蘇妤玲和丁健面前，巴桑用藏語向中年婦女介紹說：“這是我們的蘇老師拉?！?p> “蘇老師，這是我家的阿媽拉。阿媽拉沒上過學，不怎么會普通話?！卑蜕Ｗ鹁吹孛鎸χK妤玲躬著腰繼續(xù)介紹說。
巴桑并不認識丁健，他怯生生地合著雙手對丁健鞠躬表示歡迎。
“扎西德勒，尊敬的蘇老師拉，歡迎您的到來?！卑蜕０層靡豢诓皇呛軜藴实目谡Z對蘇妤玲說到。
同時巴桑阿媽臉色莊重，她尊敬地用雙手捧著哈達，高舉與肩平，然后再平伸向前，彎腰遞給蘇妤玲。
現(xiàn)在的蘇妤玲已經(jīng)懂得XZ這個接待客人的尊貴的禮儀，她也躬著腰以恭敬的姿態(tài)用雙手平接過巴桑阿媽的哈達。
“這是我們鄉(xiāng)政府的丁副書記?！碧K妤玲對巴桑阿媽介紹說。
“丁副書記！未知您也過來，沒有準備哈達送您，望您見諒?！卑蜕０岆p手合十鞠躬，她依然用著不標準的藏式普通話說道。
“哈達在一個人的心里，您心里的哈達我已經(jīng)收了下來。謝謝您！”丁健微微一笑說，畢竟他經(jīng)常下鄉(xiāng)接觸村民，反應(yīng)也特別靈活。
“尊敬的蘇老師、丁副書記，請到我們到家吧？”巴桑母親對蘇妤玲一行說。
巴桑一家?guī)еK妤玲往村里走，他們剛進村，遇到一個阿婆，阿婆和巴桑阿媽說了幾句藏語，然后她便對蘇妤玲她們吐了吐舌頭，蘇妤玲一愕，她不明白阿婆為什么對她們吐舌頭，但她想這應(yīng)該是XZ的一個習俗，她不禁轉(zhuǎn)過頭看了看丁健。
只見丁健雙手合十對阿婆鞠了個躬……
“剛才阿婆怎么對我們吐舌頭呢？”蘇妤玲不解地問。
“吐舌頭就是表示討厭你，也許你身上有些打扮不妥表現(xiàn)出對她不尊敬的地方?！倍〗烂C地對蘇妤玲道。
“打扮不妥？”蘇妤玲不禁疑惑地看了看自己。
丁健突然哈哈大笑……
蘇妤玲突然明白是丁健在作弄她，不禁白了丁健一眼，作了一個欲打丁健的動作……
“其實吐舌頭是XZ的一個禮節(jié)，是藏民表達他們對客人的到來歡迎與尊敬。”丁健笑著躲開了蘇妤玲說道。
“我就知道你在作弄我，你什么時候變得這么壞了？再這樣我可生氣了?！碧K妤玲又白了丁健一眼說道，其實她心里一點也不生氣，反而覺得美滋滋的。
“吐舌頭這個風俗源自于古代的一個傳說。”丁健說道。
“說來聽聽?！碧K妤玲笑著說。
“傳說在9世紀XZ是由一位叫朗達瑪?shù)膰踅y(tǒng)治的，傳說這位國王是牛魔王的轉(zhuǎn)世，長著一個黑色的舌頭，他殘暴滅佛；藏族人相信輪回，在這之后，XZ人見面時都會禮貌性的脫帽致意，并伸出舌頭告訴別人他不是那位國王的轉(zhuǎn)世。逐漸形成了一種對別人尊敬和對客人歡迎的一種習俗?！?p> “雖然這是一種習俗，但覺得還是有些別扭?！碧K妤玲說。
“正是因為如此，現(xiàn)在的年輕的藏族人已經(jīng)不用這樣的方式打招呼了，用這樣的方式打招呼大多都是一些年老人。這種傳統(tǒng)禮儀也已經(jīng)瀕臨消失了?！倍〗≌f道。
村子雖然不是很大，房子也不是很高檔，但是卻很整齊，門口擺設(shè)井然有序，而且見到她們的人都會主動地和她們鞠躬打招呼，可見整個村的村民村風素質(zhì)都很好，她們一行繼續(xù)往前走……
“丁大哥你看?！碧K妤玲突然指著不遠的地方對丁健說道。
丁健順著蘇妤玲手指的方向看了過去，他看到不遠的一戶人家門口生著一堆火……
“你是不是對那戶人家門口生一堆火感到奇怪？”丁健問蘇妤玲說。
“是覺得奇怪，為什么只有那戶人家的門口生著一堆火呢？”蘇妤玲不解地問。
“那戶人家門口生著一堆火，你看上面還貼著一條紅布條。”丁健指了指門的上面說。
蘇妤玲順著丁健手指的方向看了過去，她真的看到門上面還貼著一條紅布條……
“這也是XZ的一種風俗吧？這代表什么意思？”蘇妤玲問道。
“嗯！這是XZ的一種風俗，主人在門口生著一堆火或插上樹枝，上面還貼著一條紅布條，表示這戶人家里有病人或是有其他的事情，這個時候不方便不便于見客人或有人來打擾；客人看到這種情況最好不要進入。”丁健說道。
“哦！我明白了?！碧K妤玲說道。
“在XZ還有一種風俗，就是不能摸小孩的頭和肩膀。今天我們到村里來，這些風俗一定要注意。如果不了解這些習俗有時就尷尬了?！倍〗≌f道。
“這是什么原因呢？”蘇妤玲問道。
“XZ是個有信仰的地方，在藏族人的頭部，需要絕對的尊重，特別是小孩子；藏族人認為高僧或長輩撫摸孩子的頭，可以給孩子加持更多的平安、健康和幸福；陌生人摸孩子的頭，會加持負能量?！倍〗≌f道。
“哦！那我就得注意這種禮節(jié)了?！碧K妤玲微微一笑說。
“在佛教中有種灌頂?shù)恼f法，灌頂就是具有注入能量，驅(qū)趕邪魔的作用，是一種重要的宗教儀式；小孩被高僧摸頭，喻意傳遞正能量和驅(qū)趕邪念。”丁健邊走邊說道。
蘇妤玲和丁健一邊走一邊說著話，不知不覺已到巴桑家……
“蘇老師拉，這是我的家，歡迎你們的到來，請里面喝茶吧?！卑蜕Ｄ赣H雙手合十躬著身站在一旁讓蘇妤玲和丁健進去。
大家進了屋，分主次坐下，巴桑敬上酥油茶，然后站在一旁準備斟茶。
“蘇老師拉，您是為了巴桑上學的事來的吧？我聽巴桑說你們今天要過來家訪?！卑蜕０尣聹y到蘇妤玲她們來的目的，她直接開口問。
“巴桑是個非常乖巧的孩子，讀書認真成績也名列前茅。我知道他最近遲到了肯定有原因的?！碧K妤玲對巴桑的阿媽說。
巴桑母親的眼睛突然充滿了淚水，她突然站了起來向蘇妤玲鞠了個躬……
“謝謝蘇老師拉一直對巴桑的關(guān)心。是我拖累了他?！卑蜕Ｄ赣H低著聲音哽咽著說，她的眼眶充滿了淚水。
“阿媽拉！”巴桑站到他阿媽身邊示意他的母親不要再說下去。
“巴桑！”巴桑阿媽摟住了巴桑泣不成聲。
蘇妤玲也止不住跟著他們流下了眼淚……
“自從他的阿爸出了車禍后，這個家就只剩下有我、巴桑、妹妹和爺爺四個人，最近我的身體也不好，他妹妹又還小。巴桑每天都要忙完家務(wù)后再走三公里多的路程到學習上課，放學后又要走三公里多的路程回家?guī)兔ψ黾覄?wù)……”巴桑的阿媽哭泣著說，她想繼續(xù)說什么，但已經(jīng)哽咽得說不出話來。
巴桑阿媽哽咽說不出話來，她一個勁兒向蘇妤玲鞠躬……
蘇妤玲示意巴桑母親不要繼續(xù)說話，她鞠躬向巴桑母親回禮……
“蘇老師拉，您對巴桑的好我都清楚，巴桑回來跟我是說，當他舍不得買課外資料向同學借的事被你知道后，您用自己的錢為他買課外資料，為他買筆……”巴桑阿媽說著說著，眼淚流個不停，她盡力在克制自己的情緒，平緩著哽咽的聲音，但卻又說不出話來了。
“巴桑是個好孩子，他讀書又很認真，我知道巴桑家庭經(jīng)濟比較困難，這些小事情請阿媽不用放在心上，只要您能支持巴桑好好讀書，這也是我作為老師的愿望了?！碧K妤玲含著眼淚站了起來雙手合十對著巴桑阿媽說。
“阿佳拉（大姐），蘇老師來之前有給我介紹過巴桑的一些情況，巴桑是個好孩子，這樣吧：以后巴桑的學校的費用我?guī)兔χ霭?！巴桑以后讀書方面有什么需要就跟我說吧？”丁健對巴桑阿媽說。
“我也可以為巴桑出盡一份力量。我可以把我的生活補抽出一些資金補貼抽出一部分資金資助巴桑。”蘇妤玲跟著說。
“這……不行啊，你們工資也不是很多，還有家人需要照顧。巴桑我還是支持得了得。我當乞丐也會支持他好好讀書的?！卑蜕０審濍p手合十鞠躬說道。
她說著止不住淚水有嘩嘩地流了下來……
“阿瑪……”巴桑抱住他的阿瑪哭了起來，巴桑妹妹看她阿瑪和哥哥摟抱著哭，她也嗚嗚大哭起來，一家人就這樣傷心地哭著……
蘇妤玲和丁健看到這個情景也止不住也止不住淚流滿面……
“這方面您不用當心，我們平時節(jié)儉一些生活費用就可以啦?！倍〗∵煅手鴮Π蜕０屨f。
“感謝政府，感謝你們，你們的恩德我一輩子都不會忘記。佛祖會保佑你們的。”由于感動，巴桑母親再次哽咽著說。
“巴桑是個學習認真有理想的小孩，這樣的學生就得好好培養(yǎng)，將來一定可以成為一個人才?！倍〗Π蜕０屨f。
“扎西德勒彭松措……”（愿吉祥如意美滿?。┌蜕０尯蹨I哽咽著說，她想再說些什么，但已經(jīng)說不出來了。
……
蘇妤玲和丁健告辭了巴桑一家人，巴桑一家依依不舍地送著他們……
“巴桑一家人也是夠可憐的。”蘇妤玲還沒放松情緒，哽咽著說。
“巴桑我們一定要好好支持他繼續(xù)學習，將來一定可以成為有用的人才?！倍〗≌f道。
蘇妤玲和丁健說著話，來到了車旁，蘇妤玲看到一只老羊站在車旁，她剛想驅(qū)趕老羊，丁健制止了她……
“別驅(qū)趕它?！倍〗≌f道。
“它剛好在車旁?！碧K妤玲說道。
“你看，它身上掛著紅色布標，這是被它們的主人選中成為放生的羊，我們尊重它就是尊重它們的主人?！倍〗≌f道：“這些被它們的主人選中成為放生的有羊有牛，它們的主人給要放生的牛羊掛上紅、黃、綠布標，這些牲畜一旦被放生，就不能作為牲畜再屠宰。”
“哦！這應(yīng)該是主人的一種虔誠善良的精神吧！”蘇妤玲說道。
“放生就是互生，體現(xiàn)了人類保護自然、愛護生命的一種慈悲精神。”丁健說道。
他們等放生羊走后就上了車……
“我看這條路還算平坦，最不好走的也只有上山的那條路，路雖然小了，但還不危險，綜合這些條件我考慮為巴桑購買一部自行車，這樣可以縮短他上學和放學來回的時間，他就有更多的時間學習了?！倍〗μK妤玲說。
“這是個好主意，但巴桑他可不會騎自行車啊！”蘇妤玲說。
“我們可以利用課余的時間教他學習騎車技術(shù)?！倍〗≌f。
“嗯！我看這個方案可行。哈！還是我丁副大人想得周到?！碧K妤玲咯咯笑著說道。
“改善學生的學習環(huán)境和條件都是我這分管的和你這老師的責任?；厝ノ覀冊偬接懸幌陆逃倪@些問題?！倍〗⌒α诵φf道。
“有你這分管領(lǐng)導(dǎo)的支持，看來我有靠山啦！”蘇妤玲笑了笑說。
“我們應(yīng)該為孩子們點燃心中熱愛學習的那把火，激發(fā)起他們對學習的熱情，提高學生們的個人素質(zhì)?！倍〗μK妤玲說。
“是?。⌒W生應(yīng)該培養(yǎng)他們的良好的學習習慣；學生可以基礎(chǔ)差，可以笨，但必須從小養(yǎng)成良好的學習習慣，這將會影響到他們以后的高中和大學的學習習慣?！碧K妤玲接著丁健的話說：“我想在我們班上準備一些學習用品，作為獎勵優(yōu)秀學生和學習進步快的學生?！?p> “我覺得用獎品獎勵刺激學生學習的方法是可以的。但不能因為覺得他們貧困而同情他們，以物品獎勵來博得學生歡心。如果太過了可能會誘發(fā)學生的價值觀扭曲，一旦物質(zhì)終止，責會出現(xiàn)反彈情況，適得其反，好事變成了壞事?！倍〗μK妤玲說。
“你分析的有點道理，我也會把握獎勵的方法和尺度?！碧K妤玲說。
“這里的學生們由于各種原因，購買和閱讀書籍很少；我想在你們中心小學辦一個圖書館，向社會請求捐助一些書籍，以供小孩課外可以讀書?！倍〗≌f道。
“好啊，但如何籌集這些資金和書籍？”蘇妤玲有點擔憂地問道。
“我想組織成立一個專門資助教育的基金會，向社會各方請求援助，籌備一些資金、學習用品、書籍、辦公用品的資金或?qū)嵨锏脑??！倍〗μK妤玲說自己的設(shè)想。
“雖然是要成立的是一個專門資助教育的基金會，但也得要有必備的條件。這樣審核才能通過的。”蘇妤玲對丁健說。
“我已經(jīng)向當?shù)孛裾块T咨詢了，現(xiàn)在需要解決的是注冊資金，我也有向幾個知名企業(yè)聯(lián)系了，他們表示愿意支持?！倍〗≌f：“我們成立基金會需要資金會的名稱、住所、類型、宗旨、公益活動的業(yè)務(wù)范圍、原始基金數(shù)額和法定代表人，這些條件我們回去后再籌備一下?！?p> “看來你之前已經(jīng)有在考慮這些問題吧？！感覺到你已經(jīng)了解、準備得很充分了?！碧K妤玲敬慕的眼睛看著丁健說。
“不，還要需要大量的時間和精力，你愿意幫助我嗎？”丁健問蘇妤玲道。
“這正是我企望的，還有你得不嫌棄我礙手礙腳的，我會竭盡全力的。”蘇妤玲捂著嘴笑道。
“能得到你的幫助肯定能大大提高我的工作效率，我想這個基金會成立的時間將為期不久了?！倍〗「吲d地笑著說。
“那你說說我能幫助你什么呢？”蘇妤玲笑著說。
“我已經(jīng)寫好了申請書；現(xiàn)在你幫我擬一份章程草案?！倍〗】粗K妤玲說：“接著還得提供業(yè)務(wù)主管單位同意設(shè)立的文件，擬任理事長、副理事長、秘書長簡歷驗資證明；住所證明、理事名單、身份證明。這些材料我們一起準備?！?p> “嗯！這個項目成功了，就大大提高了我們這次援藏工作意義了?！碧K妤玲激動地說。
“這兩天我先擬一份章程草案，然后我們大家再一起修改一下?！碧K妤玲說。
“好！有你這個華陽師范大學的高材生幫忙，我們的基金會成功在望了?！倍〗「吲d地看著蘇妤玲說道。
“又再調(diào)侃我?！卑琢硕〗∫谎?，臉上露出了開心的笑容……