第九十章:演講
政治老師覺(jué)得時(shí)機(jī)已到，便試圖說(shuō)服張浩去向班主任道歉。
可張浩卻表現(xiàn)得十分固執(zhí)，無(wú)論政治老師怎樣勸，他就是不聽(tīng)。
這下可把政治老師給惹火了，也不顧自己的形象，在辦公室便開(kāi)始大聲教訓(xùn)張浩。
張浩迫于形勢(shì)，只好屈服，表示會(huì)選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向班主任道歉，但是心里自然是一百個(gè)不愿意。
班主任卻正在和徐輝商量著一件事。進(jìn)入高三以來(lái)，十八班的成績(jī)是越來(lái)越差。班級(jí)排名也從高一高二的第一名落到了倒數(shù)幾名。
這怎能不讓他生氣。但是一味的生氣除了氣壞自己的身體以外，其他并沒(méi)有什么作用。
因此他迫切需要找到一個(gè)解決問(wèn)題的辦法。
和徐輝商量了許久，經(jīng)過(guò)幾番討論，他們總算是商量出了一個(gè)方案。
這天班會(huì)課的時(shí)候，班主任便當(dāng)著全班講了他的想法：讓班級(jí)前三名，以及單科第一名來(lái)給其他人分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)實(shí)行激勵(lì)制度，進(jìn)步五十名獎(jiǎng)勵(lì)二十塊錢(qián)，進(jìn)步一百名以上獎(jiǎng)勵(lì)三十元。同時(shí)班級(jí)前三各分別獎(jiǎng)勵(lì)二十元，十五元，十元。各單科年級(jí)第一獎(jiǎng)勵(lì)二十元。進(jìn)入年級(jí)前五十名獎(jiǎng)勵(lì)一百元。
此政策一出，班里一片嘩然。在巨大的物質(zhì)誘惑下，所有人都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
而另一批人，也就是需要分享經(jīng)驗(yàn)的那一批人，可是有些傷腦筋。他們有些是偶然考上的，并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可言。有些雖然有那個(gè)實(shí)九，但是經(jīng)驗(yàn)這東西只可意會(huì)，不可言傳。
但不管怎么樣，第二天班會(huì)課，分享經(jīng)驗(yàn)大會(huì)還是如期開(kāi)始了。
張浩是第一個(gè)上場(chǎng)的。本來(lái)他只是歷史和語(yǔ)文第一名，但是在班上同學(xué)的呼吁下，他清了清嗓子，開(kāi)始講述他的文綜經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
各位同學(xué)們，時(shí)間的齒輪已經(jīng)進(jìn)行到了今天。時(shí)至今日，距離高考還有不足一百二十天。
我知道，經(jīng)過(guò)這大半年來(lái)的復(fù)習(xí)，有的同學(xué)崛起了，有的同學(xué)則暫時(shí)落入了低谷。
崛起了的同學(xué)，自然不須多說(shuō)，經(jīng)過(guò)三年的努力，雖然遭受了無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷，但是你們挺過(guò)來(lái)了，你們做到了。
被壓抑了這么久，終于可以揚(yáng)眉吐氣一回。你們很棒，你們很優(yōu)秀。但是，我希望你們能戒驕戒躁，繼續(xù)砥礪前行，因?yàn)楦鼒?jiān)苦的時(shí)候還在后面。始終要記住，勝利還沒(méi)有到來(lái)，現(xiàn)在還不到慶祝的時(shí)候。
而更需要注意的是那些暫時(shí)陷入底谷的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)了這大半年的復(fù)習(xí)，按理來(lái)說(shuō)自己的成績(jī)應(yīng)該更上一層樓才是，但是卻一次比一次考的差，只能眼睜睜地看著曾經(jīng)那些在自己后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地跑到自己前面。
這是為什么？是你們不努力？是他們比自己更聰明？
不，不是，絕對(duì)不是！誰(shuí)不是每天迎著星辰步入教室？誰(shuí)沒(méi)有每天深夜被窩里都還閃爍著微弱的燈光？
我們不努力嗎？我們幾乎已經(jīng)到了拼命的地步。但是為什么成績(jī)卻還比之前更差？
我覺(jué)得有其他的原因。就拿這次一診考試來(lái)說(shuō)，它的綜合性很強(qiáng)，幾乎含蓋了我們高中階段所學(xué)的所有知識(shí)，然后通過(guò)一道一道的題將他們串聯(lián)起來(lái)。
這就很麻煩了。雖然我們經(jīng)過(guò)了大半年的復(fù)習(xí)，書(shū)上的知識(shí)掌握了大半。
但是我們并沒(méi)有在腦海中建立一個(gè)完整的知識(shí)體系。腦子里只是零零散散地裝著知識(shí)。碰到題的時(shí)候卻無(wú)法有效地將這些知識(shí)從腦子里調(diào)出來(lái)。
看著那道題，仿佛懂，仿佛不懂。只要稍稍一點(diǎn)拔便會(huì)一下子大徹大悟。但是考試的時(shí)候可沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)醒我們。
你們的基礎(chǔ)并不差，曾經(jīng)的成績(jī)就證明了這一切。所以我覺(jué)得現(xiàn)在你們更應(yīng)該做的是給自己理一個(gè)知識(shí)框架，將腦子里零零散散地東西通過(guò)一條線將其串聯(lián)起來(lái)。
而我想更需要方法和經(jīng)驗(yàn)的是那些想學(xué)學(xué)不懂，想努力不知道向哪里走的同學(xué)們。
沒(méi)有人是不聰明的。只是需要方法。時(shí)間已經(jīng)到了今天，雖然留給我們的時(shí)間不多，但是一切都還來(lái)的及。
只要自己肯努力，愿意為自己的未來(lái)而拼一把，就還有機(jī)會(huì)逆襲。
首先我們的眼光不要放的太遠(yuǎn)。要回歸于書(shū)本，把書(shū)上的知識(shí)掌握全，理通透。不要貪多，掌握一點(diǎn)是一點(diǎn)。
其次就是分題型進(jìn)行訓(xùn)練。一張卷子，先確保自己該拿的分全部拿完。然后找自己相對(duì)而言容易補(bǔ)起來(lái)的題的相關(guān)知識(shí)都理解了。能多掌握一道是一道。那些難題就不要再去管了。要懂得舍棄，有舍才有得。
最后，各位同學(xué)們，各位兄弟姐妹們。未來(lái)的時(shí)日不多，但是也不短。四個(gè)月，或許不能創(chuàng)造奇跡，但是只要我們肯努力，也一定能收獲到自己想要的。
現(xiàn)在我們拼的已經(jīng)不是努力了，是心態(tài)。試問(wèn)，這個(gè)時(shí)候了，還有誰(shuí)不努力呢？
現(xiàn)在就是看我們誰(shuí)的心態(tài)好，誰(shuí)能夠笑到最后，誰(shuí)就是王者。
加油吧！各位。歲月不負(fù)前行人，相信自己，相信命運(yùn)，我們一定會(huì)成為我們想要成為的那個(gè)人。
教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，一直站在后門(mén)看著張浩的班主任也忍不住鼓起了掌。
無(wú)疑，班主任的這個(gè)策略是正確的。經(jīng)過(guò)這次分享經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們一掃臉上頹廢的狀態(tài)，自信心又一次回來(lái)了。