初相識(shí)（二）

　　調(diào)好座位后，孔老師就叫十幾個(gè)男生去顏老師家里搬書(shū)。

　　余晚秋從上面走下來(lái)，看到沈明孝的同桌正手舞足蹈的和她說(shuō)話。而沈明孝則安靜的聽(tīng)著，是不是插上兩句。她直接過(guò)去坐在了文榮的座位上?！澳銈儍蓚€(gè)聊的挺嗨的?！?p>　　“秋秋，你來(lái)了?！鄙蛎餍⑻ь^微笑的看著她。

　　秋秋？

　　球球？

　　余晚秋很想抬頭問(wèn)天，她們何時(shí)這么熟了，連愛(ài)稱都已經(jīng)出來(lái)了。

　　溫意琴忍住想笑的沖動(dòng)，球球？這是什么稱呼。問(wèn)她們兩個(gè)，“你們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了？”

　　余晚秋看到溫意琴嘴角掩飾不住的笑意，淡淡“嗯”了一聲。

　　她們?nèi)齻€(gè)坐在這里說(shuō)話，余晚秋基本上都是安靜的聽(tīng)著，因?yàn)檫@兩個(gè)說(shuō)的都是關(guān)于吃的。簡(jiǎn)直就是吃貨兩枚。

　　她們兩個(gè)正在說(shuō)自家的果樹(shù)呢。

　　“我們的家背后有兩棵梨樹(shù)和一棵李子樹(shù)。一棵小青梨、另外一棵是那種大大的、果皮是棕黃色的梨子，可甜了?！蓖ｎD了一下，又接著說(shuō)：“如果我們家的梨子可以吃了，我就給你帶一點(diǎn)哈?！?p>　　溫意琴點(diǎn)頭“嗯”了一聲，“我們的旁邊也有許多的柑子（桔子）樹(shù)，就是那種皮很薄的，有的很酸，有的很甜。”

　　沈明孝聽(tīng)到酸的，感覺(jué)自己的口水都要流出來(lái)。心里想著:不能讓她們看到，不然他們會(huì)笑話她。趕緊把口水吞下去。

　　“不過(guò)我們的柑子都是在十月至十一月才可以吃，不然會(huì)很酸的。等熟的我也給你帶來(lái)?！?p>　　“好噠?！鄙蛎餍㈤_(kāi)心的答應(yīng)。她很想來(lái)一句可不可以帶酸的，可又想到他們不喜歡吃酸的就沒(méi)有說(shuō)。

　　溫意琴看著旁邊低頭坐著的‘球球’，“我也會(huì)給你帶的。”

　　余晚秋聽(tīng)到這話，抬頭時(shí)還有點(diǎn)懵。“你是說(shuō)給我嗎？”

　　溫意琴點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　余晚秋抿了抿唇，這是第一次有人說(shuō)給她帶東西。由衷的說(shuō)：“謝謝?！?p>　　溫意琴很是大氣的說(shuō)：“沒(méi)事兒?！?p>　　沈明孝突然想起爺爺跟她說(shuō)如果有人給她東西或幫她做啥子（什么）事要謝謝他。她趕緊對(duì)溫意琴說(shuō)了一聲“謝謝。”

　　溫意琴很是不解的看著她，“你為什么要謝我?。俊?p>　　“你不是也要給我?guī)Ц套訂?？?dāng)然要謝你了啊?！?p>　　“你不是也要給我?guī)Ю孀訂?？咱們就相?dāng)于扯平了啊。就不用說(shuō)謝謝了?！?p>　　“是這樣嗎？”

　　“當(dāng)然是啊，難道你不給我?guī)Ю孀印！?p>　　沈明孝趕緊搖頭，“我會(huì)給你帶的。”爺爺說(shuō)過(guò):為人在世，你要么不要輕易承諾，要么就努力做到。因?yàn)槟愠兄Z了他人，你就必須做到。如果做不到，就不要許下承諾。這是信用問(wèn)題。所以她一定要做到。

　　“這不就得了嗎？”溫意琴在旁邊輕輕的話。就差沒(méi)有攤手了。

　　沈明孝認(rèn)真的想了一下，好像是這個(gè)道理。

　　等老師和小男生們回來(lái)時(shí)，她們的友誼差不多已經(jīng)建立起來(lái)了。余晚秋也回到了自己的位置。

　　等余晚秋走了以后，溫意琴小聲和沈明孝說(shuō)：“我覺(jué)得你的球球不太好相處?！?p>　　球球？這什么鬼？

　　“不是球球，是秋秋?！鄙蛎餍⒓m正她。

　　“⊙?⊙！我聽(tīng)錯(cuò)了啊?！?p>　　“嗯嗯，她其實(shí)挺好相處，我和她也是今早認(rèn)識(shí)的。她可能…是不好意思?！鄙蛎餍⒁灿X(jué)得她是不好意思，畢竟她們也才剛認(rèn)識(shí)。

　　溫意琴也相信了她的話，“好吧~_~”

　　講臺(tái)上，老師讓文榮和一個(gè)比較肥的小男生負(fù)責(zé)拆開(kāi)包裹書(shū)的紙，并讓另外的兩個(gè)男生發(fā)語(yǔ)文。文榮和那個(gè)男生負(fù)責(zé)發(fā)數(shù)學(xué)。

　　他們發(fā)的很快，人看著都是小小的也沒(méi)比女生大多少，但速度卻比女生快。很快溫意琴和沈明孝就把兩本書(shū)都得到了。語(yǔ)文是大大的一本，封面還有可愛(ài)的小娃娃。沈明孝把頭撲在書(shū)本上，用小手指描繪著小娃娃的輪廓，她可喜歡了，她好想抱這個(gè)娃娃。

　　又重新做直，打開(kāi)書(shū)頁(yè)，使勁兒的嗅?！斑€有味道呢？”笑容滿面，眼神明亮的看著溫意琴。

　　溫意琴也向她一樣將書(shū)打開(kāi)，把鼻子湊上去，“是有味道，但我覺(jué)得不好聞?！闭Z(yǔ)氣還有些嫌棄。

　　“我覺(jué)得還行啊，而且好好看。”

　　“是挺好看的?！睖匾馇僖餐膺@個(gè)說(shuō)法，課本里面有許多的動(dòng)物和小娃娃。

　　“同學(xué)們，從今天我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)課本知識(shí)了。”孔老師的聲音從講臺(tái)上傳下來(lái)瞬間讓整個(gè)教室安靜下來(lái)。“你們回去讓你們的爸爸媽媽把你們的名字寫(xiě)好，不然很容易搞丟的?！?p>　　我回去讓爺爺給我寫(xiě)名字，沈明孝心里想著。

　　“現(xiàn)在我先點(diǎn)個(gè)名，你們都知道自己的名字吧？”

　　“知道”明明是一群稚嫩的聲音，卻又顯得氣勢(shì)如虹。

　　“聽(tīng)到自己的名字就答個(gè)到，李小霞”

　　“到”

　　“……”

　　“……”

　　“沈明孝”

　　“到”

　　“好了，我們開(kāi)始上課，現(xiàn)在翻開(kāi)課本。我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，a、o、e。你們要好好的跟老師學(xué)習(xí)，你們要相信知識(shí)改變命運(yùn)，外面的世界比這里更美，以后你們會(huì)走出去的。”

　　“現(xiàn)在讓我們從最基礎(chǔ)的字母拼音開(kāi)始學(xué)，跟我讀a(阿)”

　　“阿”

　　朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞著整個(gè)面積不大的校園，讀書(shū)聲里充滿著朝氣蓬勃的氣息，懸掛在天邊的太陽(yáng)早已苒苒的升起，陽(yáng)光明媚，普照大地，給這片土地帶來(lái)了溫暖。

　　最后一節(jié)課還是數(shù)學(xué)課，一位鬢角已有了些許白發(fā)，正在黑板上交小蘿卜頭們寫(xiě)一二三呢？這位正是顏老師。

　　“寫(xiě)這個(gè)8的時(shí)候，看仔細(xì)了，如果你們還是不會(huì)寫(xiě)就先寫(xiě)一個(gè)二，然后用一條線把他們連起來(lái)?！鳖伬蠋熯@會(huì)兒教他們寫(xiě)數(shù)字八呢。

　　“你怎么寫(xiě)的？”溫意琴看著自己數(shù)學(xué)本上的一團(tuán)，丑死了。看向正在埋頭苦干的同桌，問(wèn)她怎么寫(xiě)的，她好向她學(xué)習(xí)。

　　沈明孝看著自己寫(xiě)的歪歪扭扭，又大又丑的數(shù)字，忍不住說(shuō)：“好丑哦，我的8啊，我是這樣寫(xiě)的上面畫(huà)一個(gè)圓圓，下面又給它接一個(gè)圓圓?！?p>　　溫意琴看著她的上面那個(gè)圓很大，而下面的卻很小，她實(shí)在是忍不住笑出聲“哈哈，原來(lái)你是這樣寫(xiě)的?！?p>　　沈明孝神情有些沮喪，“因?yàn)槔蠋熃痰?，我都不?huì)?！?p>　　溫意琴拍拍她的肩膀，原本她是求安慰，現(xiàn)在卻調(diào)換了角色?！皼](méi)事，你都很好了，我們才剛剛學(xué)?！?p>　　沈明孝點(diǎn)點(diǎn)頭，一把抓著筆身繼續(xù)寫(xiě)。卻被溫意琴攔下了，她有些疑惑?！澳愀陕镅剑俊?p>　　溫意琴看著她著筆的姿勢(shì)，“你就是這樣拿筆的?！?p>　　沈明孝不明所以，“對(duì)啊?！?p>