第三十五章：實(shí)踐出真知

　　“同學(xué)們好，我叫劉秀梅，今天起，我就是大家的英語老師了?！?p>　　說完，英語老師便在黑板上寫下自己名字。

　　“英語課代表選了么？”英語老師一邊翻開教材，一邊問道。

　　“沒有?！贝蠹耶惪谕暬卮鸬?。

　　“那就余昊擔(dān)任我們班英語課代表?！崩蠋熣f完便在黑板上寫下早讀課任務(wù)。

　　“小耗子的英語算是幾科中最薄弱的學(xué)科了，英語老師這是用心良苦啊?！蓖跻宿D(zhuǎn)過身打趣余昊道。

　　“知恥而后勇嘛?！蔽翌┝搜塾嚓桓胶偷?。

　　“是嘛？我記得沒錯(cuò)的話，陸小雨的英語成績應(yīng)該是咱們?nèi)畹偷陌?？”余昊托著下巴對我挑了挑眉?p>　　“我，我那是填錯(cuò)了，失誤，失誤。”我心虛地拍了拍王宜，讓他轉(zhuǎn)回自己座位去。

　　“survey，survey，調(diào)查，檢測，調(diào)查，檢測?！卑嗌媳硢卧~的聲音也越來越大，此起彼伏。

　　啊，好困啊，背了十幾分鐘單詞的我腦子開始混沌了，眼皮也在打架，書里的單詞一個(gè)個(gè)有了重影，嘴里念的什么沒有一點(diǎn)意識，也不知道這種狀態(tài)持續(xù)了多久。

　　早讀課犯困這事，我一直都沒克服過去。以至于高中三年，但凡早讀課有突擊聽寫或者檢測的，不合格的必有陸小雨，這都是后話了。

　　“別念了，老師讓合上教材聽寫了?！庇嚓挥酶觳沧擦俗参?。

　　“完蛋，我都背了些啥呀?！甭牭竭@話，一緊張，困意馬上就消散了。

　　“接下來檢測你們剛剛早讀課的效率，聽寫20個(gè)單詞，錯(cuò)誤3個(gè)以及3個(gè)以上，每個(gè)抄50遍。”英語老師數(shù)了數(shù)單詞本，發(fā)放到每排第一個(gè)同學(xué)手上，逐個(gè)往后傳。

　　“陸小雨，聽寫的時(shí)候，本子朝我這邊放點(diǎn)，給我借鑒借鑒?！庇嚓蛔Я讼挛业囊陆前蟮?。

　　“大概是不行了?！蔽彝低荡蜷_英語書，想強(qiáng)迫自己再記一些。

　　“別這么小氣嘛，數(shù)學(xué)課我救你行不行？”余昊被拒絕后，仍不放棄，和我討價(jià)還價(jià)道。

　　“不是，我剛剛在打瞌睡，我也沒背啥?！蔽易炖锝忉屩劬s死盯著單詞。

　　“把書都合上！”英語老師大抵是看到我們還在做無謂的掙扎，又強(qiáng)調(diào)了一遍。

　　“第一個(gè)單詞，不理睬，忽視，不理睬，忽視?！崩蠋熥呦轮v臺，抱著教材念道。

　　我和余昊兩人就這樣你看著我，我看著你，大眼瞪小眼地度過了檢測時(shí)間。

　　“升國旗結(jié)束后，聽寫不過關(guān)的同學(xué)到我辦公室拿單詞本?！庇⒄Z老師抱著一疊單詞本離開了教室。

　　“我剛剛打瞌睡了，你又沒睡，你咋還不會？”我瞪了眼余昊問道。

　　“我背單詞吧，容易走神，腦子里老是想到數(shù)學(xué)公式。”余昊摸了摸頭腦勺，不好意思地笑著。

　　“氣死我了，一波未平，一波又起。50遍吶，這要抄到什么時(shí)候啊?！蔽遗吭谧郎闲沽藲?。

　　“這不簡單，你用膠帶把四五支筆或者筆芯綁在一起，這樣寫很快的。”王宜的同桌支招道。

　　“可以啊，小羅?！蓖跻讼蛲劳兑再澰S的目光。

　　“那必須的，實(shí)踐出真知嘛?！毙⊥雷院赖卣f道。

　　這，這自豪中咋還聽出些許的心酸呢，哈哈哈。