“我講真的，我很長時間沒有來逛過集市，也沒有去吃路邊攤。”
“我第一次知道這種熱鬧的集市，跟菜市
場還不一樣的感覺?！?p> 坐在回去的車.上，司彥聽著薛之乾和鄧
梓琪談?wù)撝猩系囊娐?，感覺確實是蠻有趣的，他也是第一次經(jīng)歷。
“老薛，你回去可以再找個集市去試試看自己進(jìn)去后可不可以全身而退?！?p> “神經(jīng)病啊!”
薛之乾現(xiàn)在也是特別的火，他要是現(xiàn)身某個地方，這不得被人扒個干凈。
很快一群人帶著上午的收獲大包小包的回到家里，而王錚煜看到那些東西便想到這都是自己的錢呀！
“我們把食材都已經(jīng)買回來了，那接下來我就需要和司彥開始處理這些東西，為我們今天的晚飯做準(zhǔn)備?！?p> 黃老師和大家一起回到屋里，看著回來后還意猶未盡的眾人說道。
“既然回來了，我就需要給大家安排工作，你們今天下午也沒有特別重要的事情，就是要把我們買的彩燈給裝飾起來?！?p> 今天在集市的時候，黃老師他們特地去找到了賣五金的攤販，從他那里買回來很長的彩燈線準(zhǔn)備把家里裝飾一下。
因為以前天暖和的時候大家都是在院子里吃飯，這樣的氛圍有花有草有月亮星空感覺還挺好的。
可是天冷了就需要在屋里吃飯，這就需要把房間給裝飾的漂漂亮亮的，那簡單的辦法就是買了一些彩燈回來。
“接下來我和司彥準(zhǔn)備晚飯，你們跟著何老師看看具體怎么裝，我就不參與了。”
黃老師把下午的事情跟大家安排好，便領(lǐng)著司彥回到院子里準(zhǔn)備食材。
“黃老師，我就負(fù)責(zé)洗菜切菜吧，這只雞我不會收拾就交給你來給收拾了吧。”
司彥看到今天買回來的雞，是在市場上讓老板殺完了帶回來的，畢竟黃老師是不敢殺雞的。
不過黃老師不敢殺雞是屬于不敢殺生，不代表不會收拾殺完的雞，對于剛殺掉的雞的內(nèi)臟之類的東西都要交給黃老師處理。
司彥在家做菜從來都是買收拾好的現(xiàn)成的雞，所以對于這些東西是不會的。
“好，處理雞就交給我了，你就負(fù)責(zé)處理今天的菜，都給切出來。”
目前兩個人已經(jīng)配合的特別默契，商量好兩個人的工作，便效率的忙碌起來。
而另一邊何老師也帶著大家伙負(fù)責(zé)對房間的內(nèi)部改造設(shè)計。
“首先咱們房間就這么大，要裝飾的話也是很容易完成的，至少咱們這四周的墻面我們需要從頂上繞一圈?！?p> 何老師環(huán)顧了房間，把首先要裝飾的墻面給確認(rèn)清楚。
“然后咱們房間里有幾根柱子，它們支撐起了整個房梁，那么這幾根柱子和房梁也要給裝飾起來?！?p> “這樣可以顯得更有層次感?！?p> 聽著何老師的一步步安排，大家倒是都沒有什么意見，都是最簡單的操作，也不可能把房間給裝飾出花來。
“彭彭、大華，你們現(xiàn)在需要去外面找個梯子過來，我們需要把彩燈給掛高點。”
“何老師，不是要裝飾房間嗎，怎么又要做糕點？”
原本何老師是想讓大華兩個去找梯子掛彩燈，因為彩燈掛的高一些才好看。
可是大華的語言理解能力卻以為要做什么吃的東西。
何老師還沒說話，彭彭已經(jīng)拉著還沒有明白的大華跑了，太尷尬了。
“何老師，大華的理解能力這樣的話，你們溝通起來不會有問題嗎？”
“還好，不過有時候在某些方面也確實挺搞笑的，也算為蘑菇屋增添不少樂趣。”
對于薛之乾的提問何老師也沒有在意，確實是大華的漢語基礎(chǔ)還存在問題。
“我給你們猜個謎語吧，你們認(rèn)為‘書包精彩線’是什么東西?！?p> “書包精彩線？是干什么用的？”
“一種吃的東西?！?p> 看到他們對大華的漢語產(chǎn)生興趣，何老師便打算把大華的昨天的‘漢語聽力測試題’拿來考察一下他們。
“一種新口味的米線？”
“錯了，是素包子，芹菜餡的?！?p> 何老師看他們猜不出來，最后忍不住公布了答案，而老薛和鄧梓琪是一臉懵。
“兩者之間有什么必然聯(lián)系嗎？”
“這需要問大華了，這是昨天黃老師的學(xué)生在電話里點菜，但是大華卻不理解就給聽成了四不像?！?p> “好吧，這也是一種綜藝實力！”
幾個人正聊著大華，沒多久大華和彭彭便抬著梯子回來了。
“何老師，我們找到梯子了，你可以把彩燈掛的高一點。”
把梯子抬進(jìn)房間，大華便跟何老師說可以掛彩燈，看來是彭彭已經(jīng)在路上跟大華解釋了高點和糕點的區(qū)別。
“何老師，一會兒我來掛吧，你們幫我扶著梯子就成?！?p> 對于掛彩燈，薛之乾覺得還是自己來，畢竟自己是客人過來吃飯應(yīng)該幫幫忙。
“那也可以，我和梓琪幫你扶著梯子，彭彭和大華幫你遞著電線好了，妹妹就負(fù)責(zé)看一下掛的是否合適，在旁邊提醒我們?！?p> 聽到薛之乾打算掛彩燈，何老師便給大家分配了自己的任務(wù)。
接下來大家開始一起合作忙碌起來，看著房間不大可是掛起來麻煩，等放間全部完成也用了大半天。
“非常好，咱們?nèi)蝿?wù)順利完成?！?p> “感覺應(yīng)該不錯，不過現(xiàn)在天還沒黑我們只能實驗亮不亮，具體好不好看還得等天黑以后再說?！?p> 裝飾完成后，大家打開開關(guān)檢查完線路問題，確定通電成功表示整個過程結(jié)束。
“咱們在這里裝飾彩燈，要知道我們家里也有一只活的彩燈?！?p> “對，我們家庭成員里有只鴨子就叫彩燈，是黃老師起的名字?！?p> 看到成果完成，彭彭他們就想到了當(dāng)初老大爺送給黃老師的小鴨子。
“何老師，我可以去看一下嗎，我還沒有見過真正的小鴨子。”
對鄧梓琪來講，小鴨子是挺稀奇的物種，引起了她的極大興趣。
“好，現(xiàn)在小鴨子就養(yǎng)在外面的暖棚里我?guī)銈內(nèi)タ??！?p> 一群人裝完彩燈后便一起跑去看鴨子，還留著黃老師和司彥準(zhǔn)備著晚飯。
不過，隨著天色漸暗，晚飯也準(zhǔn)備好了，司彥開始招呼家人們吃飯。