第六章 互助小組
這段時(shí)間老師上課主要做試卷，肖玉兒目測(cè)試卷沒(méi)啥難度，選擇性的做了幾道相對(duì)難一點(diǎn)的題目，其它的就空著沒(méi)做，她自動(dòng)的把李美帶來(lái)的試卷當(dāng)做了重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料。
由于上交的試卷大部份都空著，老師逐漸對(duì)她有些失望，老師們認(rèn)為以她曾經(jīng)在一中的成績(jī)，不該是這樣一種狀態(tài)。
學(xué)習(xí)委員從老師辦公室回來(lái)的時(shí)候經(jīng)過(guò)肖玉兒身旁，低聲對(duì)她說(shuō)道：“老吳讓你去趟辦公室?！?p> “什么事？”肖玉兒帶著一點(diǎn)鼻音，吸了吸鼻子，感冒還沒(méi)有完全好。
“不清楚，你去了不就知道了，”從學(xué)習(xí)委員略帶同情的目光中，肖玉兒感覺(jué)到一絲不祥的預(yù)兆。
一進(jìn)老師辦公室，就看見(jiàn)老吳的桌子邊站著幾個(gè)男生，鄭海也在其中，另外兩個(gè)是班上出了名的搗蛋份子。
肖玉兒頓時(shí)感覺(jué)不妙，老吳朝她招了招手，她低著頭走了過(guò)去，心里直犯嘀咕，“什么時(shí)候混成跟他們一個(gè)隊(duì)伍了?！?p> 老吳擰著眉開(kāi)口：“據(jù)科目老師反應(yīng)，你們幾個(gè)最近嚴(yán)重的缺交作業(yè)。”
老吳對(duì)左邊那倆男孩說(shuō)道，“你們倆個(gè)以前還能按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在怎么了？連著好幾天都沒(méi)交?！?p> “老師，我倆最近不是參加足球比賽的集訓(xùn)了嗎？時(shí)間都被占沒(méi)了，”倆男孩其中一個(gè)解釋。
“球賽重要，學(xué)習(xí)也重要，怎么著寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間還得擠出來(lái)，必需按時(shí)交，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”
“哦，”倆男孩摸著頭應(yīng)著。
“你們倆個(gè)的成績(jī)屬于高不成低不就的那種，加把勁就能趕上去，稍一松懈就要掉下來(lái)，可不能因?yàn)榍蛸惏殉煽?jī)落下了?！?p> 老吳跟他倆說(shuō)完，又看著鄭海，“知道為什么叫你來(lái)嗎？”
“不知道，我犯什么事了嗎？”鄭海懵懵的看著老吳，在他的概念里，除了打架斗毆，基本上沒(méi)有老師會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情而找他。
“這次是表?yè)P(yáng)你，最近沒(méi)怎么曠課，也能交作業(yè)了，”老吳的回答出人意料。
“不過(guò)，你的作業(yè)完成的質(zhì)量太差，連最容易的題也能做錯(cuò)，還要多下些功夫才行啊。”
鄭海松了口氣，“哦……，我盡量吧?！?p> “你這語(yǔ)氣，怎么好像別人求著你學(xué)習(xí)似的，”老吳拍了拍他的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)，“你呀，人是聰明人，最大的問(wèn)題是態(tài)度問(wèn)題，少摻和些社會(huì)上的事兒，多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，時(shí)間不多了，得趕緊抓緊，你也該努把力了?！?p> 鄭海低著頭，“哦……，”
老吳看向肖玉兒的時(shí)候，肖玉兒感覺(jué)老吳的眼神有點(diǎn)像老媽。
他了解過(guò)肖玉兒曾經(jīng)的成績(jī)，就目前八中而言算得上是年級(jí)第一了，但她最近的表現(xiàn)讓他十分的不解。
“吳老師，我交了作業(yè)啊，”肖玉兒一臉無(wú)辜。
“你是交了作業(yè)，但是大把的題空著沒(méi)做，這是為什么？以你你的水平，這些作業(yè)不至于難倒你吧？”
“太簡(jiǎn)單了，浪費(fèi)時(shí)間，您沒(méi)看見(jiàn)我做了的題，都是最難的么？”肖玉兒回答的理直氣壯。
“那也不能不做，”老吳還沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種理由，不知說(shuō)什么好，“你找個(gè)時(shí)間跟科任老師商量商量，看看有沒(méi)有其他辦法能幫到你?！?p> 肖玉兒沒(méi)話講了，也低了頭，“哦……，”
“高三了！再閉著眼睛混日子，高中生涯就結(jié)束了！……”老吳開(kāi)啟了唐僧模式，叨叨的跟他們說(shuō)了半天，感覺(jué)教育的差不多了才把他們放回教室。
回去的路上鄭海故意跟在肖玉兒身邊，“誒，”他碰了碰肖玉兒，
“干嘛！好好走路，辦公室門(mén)口呢。”
“誒，那個(gè)孫麗麗，她不是我女朋友，”鄭海小聲的嘀咕。
“你跟我說(shuō)個(gè)球，她是不是你女朋友跟我有關(guān)系嗎？”肖玉兒鄙夷的看了眼他。
鄭海摸著頭，“我也不知道，反正就想跟你解釋一下，不然，感覺(jué)像吃了只蒼蠅。”
肖玉兒樂(lè)了，“孫麗麗要是知道你把她比做蒼蠅，不得氣吐血了?！?p> 鄭海不好意思的笑了起來(lái)。
由于班上的學(xué)渣太多，光靠老師的力量根本管不過(guò)來(lái)，班主任老吳實(shí)行了一個(gè)互助方案。
他重新調(diào)整了所有人的座位，每四個(gè)人被劃分為一個(gè)小組，每個(gè)小組中由成績(jī)好的帶動(dòng)成績(jī)差的。
李斌和肖玉兒兩個(gè)成績(jī)好的被拆分開(kāi)來(lái)，做為班級(jí)渣首的鄭海，自然被劃分到了年級(jí)級(jí)首的肖玉兒的小組。
數(shù)學(xué)課代表劉斌被調(diào)到了其他小組，鄭海坐到了劉斌的位置，他們與前面程媛媛那桌組成了互助小組。
肖玉兒乜斜的看了他一眼，鄭海像中了獎(jiǎng)一樣欣喜，“肖女神，今后請(qǐng)多關(guān)照了?！?p> 肖玉兒垮著一張臉沒(méi)理他，自顧自的收拾著自己的書(shū)桌。
午飯時(shí)，程媛媛見(jiàn)肖玉兒有些愁眉不展，關(guān)切的問(wèn)她怎么了。
肖玉兒把自己跟鄭海的事說(shuō)了一下，并擔(dān)心自己有可能根本幫不了鄭海，反而影響學(xué)習(xí)什么的，沒(méi)想到程媛媛的重點(diǎn)完全沒(méi)在學(xué)習(xí)上。
“哇！你和鄭海還真是有緣份啦?！?p> 肖玉兒夾了一根雞翅塞到她嘴里，“審題認(rèn)真點(diǎn)行嗎？別哪壺不開(kāi)提哪壺?！?p> 程媛媛不知死活的托著下巴，“我跟你說(shuō)，鄭?？墒羌?jí)草，多少女孩惦記著呢，你就這么看不上他？”
肖玉兒面無(wú)表情的看著她，臉上清清楚楚的寫(xiě)著，“沒(méi)見(jiàn)我正煩他嗎？”
程媛媛依舊天真爛漫的笑著問(wèn)她，“那他都跟你同桌了，你打算怎么辦？”
“怎么辦？涼拌唄，就當(dāng)他是空氣?！?p> 事實(shí)上她根本無(wú)法把他當(dāng)作空氣，一節(jié)課下來(lái)，鄭?？此臅r(shí)間比看黑板的時(shí)間要多得多，這種被人盯著的感覺(jué)十分的不自在。
鄭海上課通常有三大狀態(tài)，睡覺(jué)、神游，玩手機(jī)，現(xiàn)在多了一樣，看同桌。
物理課，老師發(fā)了張?jiān)嚲碜尨蠹易?，鄭海捏著筆，完全不知從哪兒開(kāi)始，因?yàn)樗麎焊粫?huì)做。
“誒，”他用筆戳了下肖玉兒的胳膊，“幫個(gè)忙，借抄一下唄?！?p> 肖玉兒把手挪開(kāi)沒(méi)理他，
“喂，別這么小氣行嗎？咱這叫互助小組，你看你一點(diǎn)互助的精神都沒(méi)有?！?p> “先自己做，不會(huì)做的再來(lái)問(wèn)，”肖玉兒冷冷的回答他。
“可是，我全都不會(huì)做，那我現(xiàn)在就問(wèn)行么？”
哪有一點(diǎn)兒都不會(huì)做的，肖玉兒只當(dāng)他是無(wú)理取鬧，白了他一眼又不理他了。
“誒，誒，”鄭海鍥而不舍的繼續(xù)用筆戳她，肖玉兒被他煩的不行。
“啪，”一個(gè)粉筆頭砸了過(guò)來(lái)，“鄭海，你到這里來(lái)做，”物理老師指了指講臺(tái)。
于是鄭海帶著試卷在講臺(tái)傻傻的干坐著，體驗(yàn)了一把當(dāng)監(jiān)考老師的滋味。
鄭海看著臺(tái)下強(qiáng)忍著笑意的肖玉兒，心里不禁嗚呼哀哉，“真是冤死了，我可是真的求教，你教我一下會(huì)死嗎？害我坐在臺(tái)上示眾?！?p>