李敏的天賦驚艷了眾人。
測(cè)試?yán)^續(xù)，不過(guò)一連十幾個(gè)不是E級(jí)天賦就是D級(jí)天賦，沒(méi)有一個(gè)人能比得上李敏的，對(duì)此，張老師并不感到意外。
B級(jí)天賦，這可是天才水準(zhǔn)，哪里是隨隨便便就能出現(xiàn)的，她教導(dǎo)的班級(jí)里面能出現(xiàn)一個(gè)就已經(jīng)是燒高香的了。
“林峰，C級(jí)天賦?！?p> 林峰頓時(shí)眉開眼笑起來(lái)。
C級(jí)天賦，雖然比不上李敏，但也是很出色的了，整個(gè)班級(jí)里只有兩三個(gè)是C級(jí)天賦而已，接下來(lái)測(cè)試的便是許燃。
“許燃。放松，不要緊張。”
“嗯。”
許燃緩緩把手放到水晶球上面。
緊接著，水景球逐漸浮現(xiàn)起淡淡的白光。
這白光，跟剛開始的林毅誠(chéng)差不多。
許燃心里咯噔了一下，“不會(huì)吧，才只是E級(jí)而已？”
不過(guò)接下來(lái)的發(fā)生的讓他的嘴角忍不住上揚(yáng)了起來(lái)，只見白光在不停的上漲，很快便超越了班里的大多數(shù)人，直逼李敏。
“不會(huì)是，又是一個(gè)B級(jí)?！?p> “許燃這個(gè)學(xué)渣居然也能夠擁有B級(jí)的環(huán)能天賦?！?p> 李敏蹙起了眉頭，本以為自己是一騎絕塵，沒(méi)想到居然還能有人跟她并駕齊驅(qū)，而且這個(gè)人好巧不巧的還是許燃??！
“真是天佑我6班啊。”張老師的笑容更甚了。
白光熾盛，在達(dá)到跟李敏一樣的強(qiáng)度后居然還沒(méi)有停下來(lái)。
“不不會(huì)吧！！”
張老師的臉上已經(jīng)不能用笑容來(lái)形容了，而是震驚！
最終，熾盛的白光超越了李敏后漸漸停了下來(lái)，此時(shí)的水晶球就像是一個(gè)小太陽(yáng)似的，即便是在大白天，那光芒依舊是十分刺眼。
“A級(jí)！！”張老師吞了吞口水，無(wú)比震驚。
A級(jí)的環(huán)能天賦，她還是第一次見到呢。
育才高中辦學(xué)至今，這是第一次出現(xiàn)A級(jí)的超級(jí)天才啊??！
“我我的天啊?。 ?p> “A級(jí)，居然是A級(jí)天賦！”
整個(gè)班頓時(shí)嘩然了，所以人看著許燃，眼中忍不住露出了震驚，羨慕嫉妒的目光，雖說(shuō)環(huán)能天賦跟學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有太大的關(guān)系，但是一個(gè)眾人眼里的學(xué)渣一躍成為A級(jí)天賦的超級(jí)天才，這轉(zhuǎn)變實(shí)在是太戲劇性了。
此時(shí)，眾人看著許燃的背影只覺(jué)得這光芒……好TM刺眼?。?！
李敏比他人更覺(jué)得那光芒刺眼。
A級(jí)，居然是A級(jí)，比她還要出色得多！
若是其他人是A級(jí)，她或許不會(huì)那么激動(dòng)，可這人是許燃啊，是她曾經(jīng)告白失敗的暗戀對(duì)象啊，本來(lái)以為自己是B級(jí)天賦，能夠在對(duì)方面前挽回尊嚴(yán)，甚至可以看到對(duì)方后悔的模樣，借此來(lái)滿足自己的虛榮心。
可沒(méi)想到，對(duì)方轉(zhuǎn)眼就成了A級(jí)天賦的超級(jí)天才。
想到自己剛才向許燃挑釁的目光，她現(xiàn)在只覺(jué)得臉上火辣辣的又羞又憤，可惡可惡，這該死的許燃怎么就這么的討厭?。?！
“許燃，可可以了，放開手吧?！睆埨蠋熣Z(yǔ)氣有些顫抖的說(shuō)道。
許燃這才回過(guò)神來(lái)放下手，那熾盛白光也隨之散去。
“許燃，A級(jí)?！?p> 沉穩(wěn)如許燃此時(shí)也忍不住心花怒放，好一會(huì)才控制好自己的情緒。
淡定淡定，才A級(jí)而已，又不是S級(jí)，正常操作正常操作。
身為穿越者，這點(diǎn)小事有什么值得開心的。
要是張老師知道許燃的想法后一定會(huì)忍不住翻個(gè)白眼，要知道，A級(jí)已經(jīng)是學(xué)校成立以來(lái)遇到的最好天賦了，至于最高的S級(jí)，那更是普通人連想都不敢想的天賦，全世界也找不出幾個(gè)S級(jí)的光環(huán)戰(zhàn)士來(lái)。
不過(guò)張老師并不清楚許燃的想法，只看到許燃很快就從欣喜中冷靜了下來(lái)，這讓她更加的滿意了，不驕不躁，嗯，這心性也是極好的，這以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我6班里面居然有這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢。
廢話，以前的許燃就是個(gè)學(xué)渣，老師們哪會(huì)去注意他呢。
“許燃，好好努力，老師相信你未來(lái)可期?！?p> “謝謝老師?！?p> 許燃笑著回應(yīng)了一句。
除卻6班，高一的其他班級(jí)也在進(jìn)行環(huán)能天賦測(cè)試，然后再經(jīng)過(guò)學(xué)校匯總整理，上傳到教育部，而此時(shí)育才高中的高一辦公室內(nèi)，一眾教師聚在一塊，正在談?wù)撝约喊嗬锒汲隽四男┖妹缱印?p> “嘿，我們班里今天出了一個(gè)B級(jí)的天才?！?p> “是嗎，那可真是太好了?！?p> “B級(jí)的，整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有幾個(gè)呢，不像我?guī)У哪莻€(gè)班，全班上下最好的也就是D級(jí)，剩下的不是E就是F，太悲催了。”
說(shuō)話間，張老師走了進(jìn)來(lái)，眾人望過(guò)去，有一個(gè)老師好奇道：“張老師，這才下課快十分鐘了，你這是去干嗎？”
“沒(méi)什么，去了一趟校長(zhǎng)辦公室而已?！?p> “校長(zhǎng)辦公室，你去哪干嗎？”
“班里出了兩個(gè)好苗子，特意去稟報(bào)一聲?！睆埨蠋熉唤?jīng)心道。
聽到這，眾人全都好奇的抬起頭來(lái)。
專門跑到校長(zhǎng)辦公室去稟報(bào)，這是多好的苗子啊。
“什么天賦的。”
“嗯，一個(gè)B級(jí)，還有一個(gè)A級(jí)?！?p> 聽到前面那句，眾人露出果然如此的表情，但是聽到后面的那個(gè)A級(jí)后眾人頓時(shí)不淡定了，一個(gè)個(gè)直勾勾的盯著張老師，露出震驚之色。
“張張老師，你說(shuō)的是什么天賦？”
“一個(gè)B級(jí)，一個(gè)A級(jí)。”張老師淡定的重復(fù)了一遍。
瞬間，眾人倒抽了一口冷氣。
“A級(jí)，A級(jí)啊，咱們學(xué)校第一次出現(xiàn)A級(jí)的天才啊?！?p> “淡定點(diǎn)，不就是A級(jí)嘛，大驚小怪的?！睆埨蠋煍[了擺手，一副你們少見多怪的模樣，殊不知，她剛才在班級(jí)里的表現(xiàn)有過(guò)之而無(wú)不及。
“是哪個(gè)學(xué)生?！币粋€(gè)中年老師問(wèn)道。
是6班的歷史老師，對(duì)6班的學(xué)生也算比較熟悉。
“是許燃?！?p> “許燃？？”歷史老師楞了一下，“那個(gè)科科考試都不及格，昨天還在我課堂上睡大覺(jué)的許燃嗎？？”
“嗯，是他?！?p> 歷史老師聞言沉默了一下，然后搖了搖頭感慨了一聲，“人生際遇當(dāng)真是變化莫測(cè)啊?！?p> “好了，大家把各班的環(huán)能手冊(cè)準(zhǔn)備好，待會(huì)給學(xué)生發(fā)下去吧。”
在辦公室的角落里整齊的擺著一大堆的冊(cè)子，在上課鈴響起，老師們一人提著一沓冊(cè)子離開，到班里面給學(xué)生們發(fā)了下去。
環(huán)能手冊(cè)，是類似于學(xué)生守則的東西，里面記載了一篇名為環(huán)能導(dǎo)引法的文章，還有就是一些吸收環(huán)能時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，光環(huán)等級(jí)等。
在確保6班的學(xué)生們都有一本手冊(cè)后，張老師說(shuō)道：“你們今天晚上回去后可以根據(jù)環(huán)能手冊(cè)上的方法嘗試一下吸收環(huán)能，還有就是，若你們?cè)谖窄h(huán)能的過(guò)程中覺(jué)醒了天賦型光環(huán)，也記得來(lái)報(bào)備一下。”
話雖如此，張老師對(duì)此并未抱有多大的期待。
天賦光環(huán)，即便最低級(jí)的天賦光環(huán)，其罕見程度也不亞于A級(jí)天賦。