第17章 語(yǔ)文作文——如何突破那道隱形的屏障？

　　天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！畎?p> 前段時(shí)間，語(yǔ)文老師在課堂上一直在表?yè)P(yáng)兩個(gè)人，不但當(dāng)著全班同學(xué)的面朗讀了這兩個(gè)人的作文，還拿一篇作文當(dāng)做范文，花了一堂課時(shí)間詳細(xì)地跟我們講解這篇作文為什么寫得好，讓我們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。課后，還不忘說這兩個(gè)人是全校頂尖的作文能手，上次考試，他們倆的作文都是滿分。

似乎是作文課聽得意猶未盡，或者是太渴望提高作文成績(jī)，成為才子，下課后...