第二卷 主持新星 第17章 一摔成名

　　“你的才藝表演是什么？”曲老師問(wèn)道。

　　“名篇朗誦?！彼就綀愓f(shuō)得很簡(jiǎn)單。

　　“請(qǐng)開(kāi)始你的表演?！鼻蠋煹热搜壑卸茧y以掩藏失望。就連一旁的鄧筱筱等選手，甚至直播外的觀眾都覺(jué)得司徒垚有些虎頭蛇尾，畢竟名篇誦讀這種才藝太過(guò)于普通，除非有足夠飽滿的情感和朗誦技巧，顯然司徒垚并沒(méi)有這樣的能力。

　　司徒垚向評(píng)委老師淺鞠一躬后，不急不緩地走出舞廳門口，走出門時(shí)向音效師傅點(diǎn)頭示意。

　　“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間?！迷诜\里，復(fù)得返自然?！?p>　　司徒垚的聲音在舞廳響起，大屏幕上也出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫形象，白布包裹的頭發(fā)插著發(fā)簪，一襲青衫，背對(duì)大家，背在身后的雙手，一手拎著煙袋鍋?zhàn)?，另一手拿著酒壺沿著一條鄉(xiāng)間的小路向遠(yuǎn)方踱步，道路兩旁零星地村舍時(shí)有炊煙升起。

　　本就富有磁性的聲音經(jīng)過(guò)司徒垚略加混響處理后，在舞廳這種場(chǎng)合下突然響起，再配合上恬靜的背景音樂(lè)和畫面，倒還真有點(diǎn)引人入勝的感覺(jué)。

　　雖然司徒垚在錄音上下了很大功夫，但是畢竟只是陶淵明的《歸園田居》，一首詩(shī)的長(zhǎng)度不足以撐起一個(gè)節(jié)目，更何況還只是錄音。

　　“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！庇质翘諟Y明的一首《飲酒》，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始有些竊竊私語(yǔ)，連評(píng)委老師也開(kāi)始交頭接耳。

　　“這個(gè)家伙到底要干嘛。”鄧筱筱也露出了驚詫的表情。

　　“他這是要配動(dòng)畫詩(shī)朗誦？”有同樣疑問(wèn)的還有直播另一端的董嘉琳。

　　而其他選手則是有些竊喜，其他觀眾則是有些不屑。

　　《飲酒》錄音結(jié)束后，錄音停止，視頻畫面中的人物也消失在小路盡頭?，F(xiàn)場(chǎng)只剩下一些竊竊私語(yǔ)。這時(shí)全場(chǎng)的燈光熄滅，而多功能舞廳為了直播效果，常年拉著厚厚的窗簾，熄燈之后，整個(gè)舞廳就只有投影幕布有一些光影，仔細(xì)觀察還能夠看到畫面中的裊裊炊煙，和院子里啄米的小雞。

　　“余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，缾無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見(jiàn)其術(shù)。”司徒垚終于在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)聲?，F(xiàn)場(chǎng)因?yàn)殛P(guān)燈而產(chǎn)生的躁動(dòng)也被壓了下去。

　　這段話出自陶淵明《歸去來(lái)兮辭》的并序。

　　“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸，既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲。”果然司徒垚接著開(kāi)口誦讀正文。并在讀完第一句的時(shí)候講燈打開(kāi)。

　　出現(xiàn)在大家面前的司徒垚居然和動(dòng)畫中消失在小路盡頭的小人一樣的裝扮，腳踩布鞋，一襲青衫下隱隱露出白色的褲腿，還煞有介事地貼上了花白長(zhǎng)須，戴上插有簪子的發(fā)髻。右手自然也握著煙袋，左手拿著一只看上去很有年代感的酒壺。大有一種從動(dòng)畫場(chǎng)景中穿越而來(lái)的感覺(jué)。

　　司徒垚這身行頭的出現(xiàn)，讓現(xiàn)場(chǎng)一窒，隨后爆發(fā)出一陣哄笑聲。

　　“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。舟遙遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣?！辈恢朗遣皇强桃鉃橹?，司徒垚走到門口，恰被門外的微風(fēng)掀起了衣擺。

　　“問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微?！彼就綀愑心Ｓ袠拥剜芰艘豢跓煷?。

　　“乃瞻衡宇，載欣載奔……”司徒垚在后面的朗誦中，時(shí)而嘬一口煙袋，時(shí)而酌一口清酒，時(shí)而負(fù)手而立，時(shí)而輕捋長(zhǎng)須。將遺世而獨(dú)立的詩(shī)人的灑脫閑適之情演繹得淋漓盡致。

　　“已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？”將近結(jié)尾，司徒垚情緒漸漸激進(jìn)，誦讀到這里更是將手中的煙袋桿用力掰斷，并憤怒地摔在地上?，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛也隨著這一摔而被點(diǎn)燃。

　　“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或執(zhí)杖而耘籽?！彼就綀愐龑?dǎo)大家將情緒再次緩緩平復(fù)。

　　“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！”全篇誦讀完畢，司徒垚也緩緩背對(duì)評(píng)委，舉起手中的酒壺仰起脖子一飲而盡，隨手將酒壺拋在一旁，雙手背后，伴隨著爽朗的哈哈大笑聲，緩緩地向門外踱步，待他走出舞廳門又一次地關(guān)閉了室內(nèi)的燈光。而畫面中同樣一個(gè)動(dòng)畫小人從小路盡頭出現(xiàn)，頭戴方巾，身著青衫，腳踩布鞋，長(zhǎng)須花白，負(fù)手而歸。

　　“世短意常多，斯人樂(lè)久生。日月依辰至，舉俗愛(ài)其名。露凄暄風(fēng)息，氣澈天象明?！t固多娛，淹留豈無(wú)成?！?p>　　“翩翩飛鳥，息我庭柯。斂翮閑止，好聲相和。豈無(wú)他人，念子實(shí)多。愿言不獲，抱恨如何！”

　　又是兩篇陶淵明詩(shī)詞的錄音。隨著動(dòng)畫中的形象漸漸回到畫面正中時(shí)，朗誦聲、音樂(lè)聲也悠然而止。

　　片刻之后，舞廳燈光再次亮起，重新出現(xiàn)在大家面前的司徒垚又恢復(fù)了之前西裝革履的樣子。仿佛剛才那個(gè)青衫小子真的是從動(dòng)畫里穿越而來(lái)又穿越而歸似的。

　　“謝謝老師，謝謝大家?！彼就綀愖叩轿鑿d中心，向大家深深鞠躬。

　　現(xiàn)場(chǎng)不再有哄笑聲，而是響起了因?yàn)檎鸷扯l(fā)自肺腑的掌聲。幾位評(píng)委老師也有些相覷無(wú)言。

　　“有心了。”打破平靜的還是曲老師：“結(jié)構(gòu)十分完整，時(shí)間把握極其精準(zhǔn)。你為這個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備很久了吧?！?p>　　“主持人本就要有大局觀，要把控節(jié)奏，我只是不希望給自己留遺憾?！彼就綀惒](méi)有正面回答。

　　“如果不是滿地狼藉，我恐怕真的會(huì)覺(jué)得剛才出現(xiàn)的那個(gè)男孩是從動(dòng)畫里蹦出來(lái)的。能把一個(gè)單純的朗誦做成這種形式，也難怪你對(duì)進(jìn)入決賽很有把握。”劉老師也贊美到。

　　“我想如果其他幾位老師沒(méi)意見(jiàn)的話，你可以回去準(zhǔn)備決賽了。”坐在正中一直少言寡語(yǔ)的一位評(píng)委老師如是說(shuō)道。