時間過得很快，五分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。
宋文懷老師重新走上了講臺，看著下面的同學們問道：“大家思考的怎么樣了？有那個同學闡述下自己的觀點。”
教室里稀稀拉拉舉起幾條手臂，孫文懷老師左右看了一眼，然后目光便鎖定在了左邊一位女生的身上。
“陳楠同學，作為一班班長，就從你這開始吧！”
被喊到的女生站了起來，在后三排坐著的豆芽菜只能看到一個嬌好的背影，和一個甩來甩去的馬尾辮。
陳楠是高三一班的班長，尖子生中的尖子生，學霸中的驕楚，以一女子之身恒壓高三一班兩年之久。
一班同學沒誰不服，除了那個誰……
“我以為未來人類的發(fā)展應該以科學為主，畢竟人類的文明傳承離不開科學技術的發(fā)展，而且科學帶給人的便利性也是不可或缺?！?p> 陳楠開口，直接就點破了主題，將文明傳承和科學發(fā)展聯(lián)系到了一起。
全班安靜的仿佛一根針掉在地面都能聽見，陳楠的話引起了一些大家對科學技術的反思。
陳楠停頓了一會，見沒有人反對自己的主題，然后便繼續(xù)往下說道：“新世紀之初，人類科學技術取得突破性成果，讓核聚變誕生，如今的我們才可以生活在現(xiàn)代社會當中?！?p> “而且，科學對武道的發(fā)展也有幫助，各式的高能武器提高武道家的進攻能力，對防御荒獸也能起到?jīng)Q定性作用?！?p> 講臺上的宋老師點點頭，對班長陳楠的論點表示肯定，核聚變的技術的誕生改變?nèi)祟惖哪茉唇Y(jié)構(gòu)，現(xiàn)代化社會才能延續(xù)下去。
他招招手示意班長陳楠坐下來，然后將目光放在了右邊：“那么現(xiàn)在，右邊的同學有提出不同意見的嗎？”
幾條手臂高高舉起，宋老師看了看之后，便點出了右邊靠窗的一位女生：“那就王佳同學吧，你來說說你的意見。”
“噗…居然讓王佳！”
坐在豆芽菜旁邊李小年同學偷偷發(fā)出竊笑聲。
豆芽菜不解的看著，不知道李小年笑什么。
“宋老師這絕對是故意的，整個一班都知道陳楠和王佳不對付，這下子有好戲看了。”李小年低著頭輕聲說了一聲，
豆芽菜有點納悶李小年話中的意思，不明白這是什么意思。
但是當王佳站起來說出第一句話時，箭頭直指剛才提出觀點的陳楠！
“我不同意班長的觀點。”
一股針尖對麥芒尖銳氣勢從她身上爆發(fā)。
王佳不但長得漂亮，這聲音也如風鈴叮咚悅耳。
豆芽菜抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)這位王佳同學就坐在他前面兩排的座位上。
她披散著秀發(fā)，有些普通女生難以提及的高挑身材，在豆芽菜這里只能看到她微微側(cè)著的臉頰，白里透紅，晶瑩玉潤。
只不過，這位王佳同學果然如李小年所說，點題就是反駁倆字。
陳楠面無表情，完全無視了王佳對她的挑釁，自顧自的坐在自己的座位上，看都沒看王佳一眼。
“我的反對有兩點，第一是人類文明傳承靠的是人類本身，而非科學技術，”
果然是李小年口中的死對頭，開口就破題！
陳楠說文明靠科學來傳承，而王佳就直接點破，文明傳承靠的是人本身，而非科學。
不過在豆芽菜看來，這有點跑題了啊。
王佳繼續(xù)說道：“第二則是班長可能忘了，天災之初那場席卷全人類的災禍，正是因為人類太依靠科學技術而引發(fā)的！災變之初，正是因為信息和能源被封鎖，才造成了災禍?！?p> 雖然有點跑題，不過這觀點豆芽菜倒是同意，那場災禍最先破滅的便是人類賴以生存的科學技術。
“我不同意王佳同學的觀點，以人為本確實重要，但是王佳同學可別忘了，若沒有科學技術的發(fā)展，工業(yè)便會停滯不前，我們天京城那里來的城墻來保護我們不被入侵?！?p> 王佳沒等來陳楠的反駁，反而等到了另外一個男生，聲聲句句又把陳楠的主題給圓了回來。
李小年趴在桌子上更樂了，努力的憋著笑道：“看到?jīng)]有，這個就是陳楠的鐵桿追求者，好戲還在后頭呢。”
豆芽菜有些無語，一場課堂辯論而已，用的著這么劍拔弩張嗎。
接著，在王佳左后方一個帥氣的男生站了起來。
“崔浩同學也可能忘了，在核聚變未出現(xiàn)以前，可是我們?nèi)祟惖奈涞兰覀冇醚饨o我們殺出了一片天空?！?p> 兩個男生氣勢洶洶，誰比誰的聲音都大，只是這課堂辯論的氣氛，突然變得詭異了起來。
李小年用手指了指兩個男生說道：“崔浩，霍雨昆，這兩個人一個鐘情于陳楠，一個沉迷于王佳，倆人同樣不對付?！?p> 哦，原來是這樣啊，做護花使者的意思。
霍雨昆繼續(xù)說道：“沒有武道護佑，哪還有后來的科技爆發(fā)，現(xiàn)在還是武道家為人類奮戰(zhàn)，你所說的科學技術，只能在這高高城墻里，卻走不出城門！”
崔浩這時候同樣毫不示弱，再次列出一個觀點：“誰說科學走不出城門，難道忘了七大奇跡之一的宙斯級裝甲機器人了嗎？第一頭獸皇隕落，靠的不就是科學技術?！?p> 豆芽菜郁悶的拍拍腦門，這都完全跑題了??！都特么的跑到五環(huán)外了。
側(cè)重辯論成了科學與武道之間的戰(zhàn)績較量了。
果不其然，站在臺上的宋老師趕緊抬手示意二人停下來：“你們的觀點都不錯，但是卻與咱們的主題不符，咱們討論的是未來，而不是以前的戰(zhàn)績?！?p> 崔浩和霍雨昆兩人頓時漲紅了臉。
坐在座位上的王佳則是白了一眼霍雨昆，這貨怎么就不長腦子，就這樣還想著追我？呵呵噠……
“你們幾個的辯論，只有陳楠同學切近主題，右邊的同學，你們要偏重武道對人類的利益，以此為主題進行辯論才行?！?p> 宋老師笑瞇瞇的再次把目光放在了右邊，眼睛卻定格在了豆芽菜的身上。
“那位新來的同學，你來說說側(cè)重武道對人類未來會有什么樣的發(fā)展?！彼卫蠋熆粗寡坎苏f道。
讓我來？豆芽菜露出驚訝的表情，不過看著宋老師鼓勵的目光，豆芽菜撓撓頭，還是站了起來，他也沒想到老師會點了他。
這時候，幾乎全班的目光都集中在了豆芽菜的身上。大家都對這個插班生有些好奇。
頓時，豆芽菜有點壓力山大??！
“別緊張，就把你的觀點說出來就行，錯了也沒關系?！彼卫蠋煿膭畹?。
豆芽菜撓撓頭，低頭思索了下，然后開口說道：“在闡述我觀點之前我先說明，科學和武道都是人類發(fā)展不可或缺的一部分?！?p> 講臺上的宋老師點點頭：“說的不錯，那么你的觀點呢？”
“相信大家都聽說過人體三大潛力，武道就是開發(fā)這些潛力，以獲得強大的力量保護我們自己?！?p> 豆芽菜雖然沒有開啟面板，但是在這群同學里，一定會有覺醒了元能的。
而他說的，也是大家都清楚的事情，沒什么特別的。
“三大潛力關系到我們?nèi)祟悜?zhàn)斗職業(yè)的組成，在未來天域封禁未解除之前，我們走不出地球，我們?nèi)祟惾耘f要與荒獸異族們戰(zhàn)斗?！?p> 宋老師點點頭，豆芽菜的觀點，倒是和他自己的貼切，這倒是讓他對豆芽菜接下來話期待了起來。
豆芽菜停頓下，觀察了一圈大家的表情，聽的都挺入迷的，就連講臺上的宋老師都頻頻點頭
看沒有反駁的聲音，豆芽菜才繼續(xù)往下說道：“側(cè)重武道，軍人和獵荒者們，努力開發(fā)潛能增強自身實力，這個沒有捷徑，不過在戰(zhàn)斗力上，此時就用的上科學的輔助了?！?p> 這一句，豆芽菜直接點出科學為輔的觀點，將側(cè)重偏移到了武道這邊，算是點出了主題了。
“什么是輔助，就是科學以保障為主，放棄一些現(xiàn)在不切實際的項目，比如宇宙飛船，宙斯級別戰(zhàn)斗機器人之類的，還有大規(guī)模的殺傷力武器?！?p> “再強悍的武器，也是由人操控，科學應該以次發(fā)展，以人為重，至于殺傷力武器，人類多幾個關三刀還不行嗎，什么武器能有關三刀暴力！”
豆芽菜的聲音擲地有聲，老爹畢竟是站在人類巔峰的人，也正是有老爹等人的存在，人類才沒安慰發(fā)展科學技術。
所以他說出這句話氣勢，也足足壓倒了左邊側(cè)重科學的同學們，關三刀那可是寫在教科書里的男人，誰人不敬仰。
李小年悄悄的沖著豆芽菜比出大拇指，剛才還以為豆芽菜是叛徒，如今聽君一席話，原來是特么的友軍啊！
“擯棄不切實際，科學發(fā)展應該以研發(fā)更強悍的防御機制，制造出更加鋒利的武器，更加堅固的戰(zhàn)甲，更快捷的交通工具！”
豆芽菜斬釘截鐵的說道，這就是他的觀點，武道主攻，科學主輔！
“其實，讓我們的守護者們少流血，少犧牲，科學只要做到這一點，我們才能將現(xiàn)在平靜的生活持續(xù)下去?！?p> “謝謝大家這就是我的觀點?！?p> 豆芽菜最后還不忘感慨一句，充滿了憂國憂民的文藝范，騷氣沖天～
啪啪啪
講臺上面，宋老師率先鼓掌，而宋老師的掌聲也讓聽入迷的同學們回過神來，一時間嘩啦啦的掌聲在教室里響了起來。
“啊～真是帥呆了耶！”一些女生，甚至都尖叫了起來，這讓豆芽菜有點尷尬。
低調(diào)～低調(diào)～