在“揭示真理之鏡”和大圖書館這兩項(xiàng)參觀的重頭戲結(jié)束之后，接下來(lái)的參觀路線果然如同丹尼所說(shuō)的一樣，變得有些索然無(wú)味了起來(lái)。
其實(shí)客觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不管是求知高塔還是大訓(xùn)練場(chǎng)看上去都還蠻壯觀的，但可惜的是，這兩個(gè)地方的內(nèi)部都不對(duì)參觀者開放，因此他們只能站在外面簡(jiǎn)單的看一眼，并不能真正進(jìn)去實(shí)際體驗(yàn)里面的內(nèi)容。
這就讓參觀體驗(yàn)大打折扣了，尤其是在剛剛經(jīng)歷過(guò)大圖書館的驚嘆和揭示真理之鏡的幻境之后，這兩座從外面看上去并沒(méi)有什么非同尋常之處的建筑物就更顯得沒(méi)那么起眼了。
所以在接下來(lái)的參觀過(guò)程中，幾乎所有參觀者都在熱切的討論著剛剛他們?cè)诖髨D書館和幻境里看到的東西，根本沒(méi)有人對(duì)參觀路上出現(xiàn)的其他東西起絲毫興趣。
面對(duì)這種情況，所有帶隊(duì)的導(dǎo)師都感到有些無(wú)可奈何，但這也難怪，畢竟“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”嘛。
在享受過(guò)“5D大片”帶來(lái)的爽快體驗(yàn)后，誰(shuí)還會(huì)去在意那些平日里隨處可見(jiàn)的學(xué)院建筑風(fēng)景畫呢？
不過(guò)作為即將成為學(xué)院一員的精靈使學(xué)徒，霍普這一路上倒是看得很認(rèn)真，他一面聽著雪莉爾給他們講解學(xué)院歷史和著名典故，一面饒有興味的四處觀賞著一路上的景色。
他發(fā)現(xiàn)精靈使學(xué)院中的一切真的很像前世的大學(xué)，白色的高聳石墻圍聚起了一個(gè)自成一體的小社會(huì)。
在這片區(qū)域里，外界有的一切這里幾乎都有——當(dāng)然，“別院”那種地方是沒(méi)有的——基本上能夠充分滿足學(xué)院內(nèi)師生的一切需求。
走在學(xué)院中鋪著白色花紋石磚的大道上，霍普偶爾還能看到不遠(yuǎn)處有一些身著學(xué)院校服的身影腳步匆匆的從一座座建筑物的窗口路過(guò)，看上去頗有些匆忙的意味。
顯然，精靈使學(xué)院的學(xué)業(yè)并不輕松。
不過(guò)霍普也注意到，這諾大的學(xué)院內(nèi)真正的學(xué)生和導(dǎo)師的數(shù)量其實(shí)并不算多，由于初級(jí)精靈使學(xué)院中的課程時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期，畢業(yè)總共也只需要一歷時(shí)間，所以這里的學(xué)生通常是新老交替，新的來(lái)，老的走。
再加上能夠擁有精靈使天賦的人實(shí)在是不多，所以雖然每次測(cè)試學(xué)院門口都會(huì)人山人海，但實(shí)際上最后能夠進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)的卻只是鳳毛麟角的少數(shù)。
因此，這所占地面積巨大的學(xué)院中學(xué)生和導(dǎo)師的數(shù)量加起來(lái)也沒(méi)有為他們服務(wù)的普通人數(shù)量的一半多。
是的，精靈使學(xué)院中有很多普通人，其中包括之前霍普他們遇到過(guò)的學(xué)院守衛(wèi)，以及經(jīng)過(guò)特許的學(xué)院內(nèi)商鋪的經(jīng)營(yíng)者和攤販，還有學(xué)院設(shè)施的維護(hù)、后勤人員以及為數(shù)眾多的“授技員”。
這里所謂的“授技員”其實(shí)也算是學(xué)院導(dǎo)師的一種，只不過(guò)他們不是正式的精靈使導(dǎo)師，而是“平民導(dǎo)師”。
這些特殊的導(dǎo)師大多都是一些身懷絕技的普通人，他們被精靈使學(xué)院雇傭，向?qū)W員們傳授彩虹精靈的力量之外的技藝。
例如劍技或其他武器的使用技藝，或者鍛造技術(shù)，裁縫技藝，醫(yī)師技術(shù)等等等等各種生活中常見(jiàn)的技能。
學(xué)習(xí)這些技能可以讓精靈使們能夠更好的發(fā)揮出自己的天賦，尤其是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練和基礎(chǔ)武器技能教學(xué)，這是法咒和武裝兩個(gè)分院的學(xué)員都必須學(xué)習(xí)的必修課。
就算是法咒專精的精靈使，在初級(jí)階段時(shí)，體內(nèi)的精靈力儲(chǔ)備也不足以支撐他們完成一場(chǎng)全程都使用精靈技進(jìn)行的戰(zhàn)斗，而且就算不去主要錘煉體能，精靈力對(duì)人體的強(qiáng)化效果也還是依舊存在的，這種強(qiáng)化會(huì)為精靈使錘煉體能帶來(lái)事半功倍的效果
所以為了讓法咒系的精靈使學(xué)徒們不至于在用光自己的精靈力后變成束手待斃的廢物，對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)的體能訓(xùn)練和武器技能教學(xué)還是非常有必要的。
而且，精靈使學(xué)徒們還面臨著一個(gè)至關(guān)重要而且十分考驗(yàn)人品的問(wèn)題，那就是對(duì)自己第一只彩虹精靈的選擇。
正常情況下，同樣一個(gè)種類的彩虹精靈一般會(huì)有兩種精靈武裝幻化，一種是適合于武裝系精靈使使用的各種武器或裝甲，而另一種幻化則是更適合法咒系精靈使使用的法器或法裝。
當(dāng)一個(gè)精靈使降服一頭彩虹精靈，并將它的力量納為己用時(shí)，精靈武裝就會(huì)幻化出實(shí)體來(lái)。
而只有使用正確的，適合自己的精靈武裝，精靈使們才能施展出強(qiáng)大的精靈技。
但這是就有可能出現(xiàn)一種比較尷尬的情況，那就是精靈使在降服彩虹精靈后，獲得的精靈武裝卻根本不適合自己。
例如武裝系的精靈使在降服精靈后，獲得的精靈武裝卻是一件法器......
當(dāng)然，這還不算什么，因?yàn)槲溲b系精靈使大都是武器大師，不管什么東西到了他們手里都能勉強(qiáng)一用。
最次好歹能使用這件武裝去輔助自己降服下一頭彩虹精靈。
可如果法咒系精靈使在好不容易降服精靈后，獲得的第一件精靈武裝不是法器的話...嗯，要知道，大多數(shù)非法器的精靈武裝都是不能夠?qū)W習(xí)法咒系精靈技的...所以...近戰(zhàn)法師了解一下？
因此，初級(jí)精靈使學(xué)院存在的一個(gè)重要目的，就是要幫助剛剛踏上這條路的新人們平安的度過(guò)初期最困難的那段時(shí)期。
而在學(xué)院中學(xué)到的這些技藝和知識(shí)就能夠很好的幫助剛剛走出學(xué)院大門的精靈使學(xué)徒們，讓他們不至于倒在“不合適的精靈武裝”這種倒霉的理由之下。
只要度過(guò)了最開始的那段困難時(shí)期，精靈使們的天賦與力量就會(huì)逐漸被開發(fā)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候就是他們將要決定未來(lái)要走的道路的時(shí)候了。
......
當(dāng)太陽(yáng)巨象直上中天，把一天中最燦爛灼熱的光芒灑向大地之時(shí)，霍普他們終于結(jié)束了這一次的精靈使學(xué)院參觀。
丹尼和雪莉爾開始帶領(lǐng)著他們向?qū)W院的大門口回返。
而就在一行人即將穿過(guò)大門的出口離開學(xué)院的時(shí)候，丹尼卻突然對(duì)著一群剛剛完成測(cè)試并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備進(jìn)入學(xué)院參觀的測(cè)試者們皺起了眉頭。
就站在他身邊的霍普敏銳的觀察到了兄長(zhǎng)臉上的表情，于是他有些疑惑的問(wèn)道：“丹尼？你怎么了？”
“唔...沒(méi)事，大概是我想多了......”
但丹尼卻只是搖了搖頭沒(méi)有多說(shuō)什么......